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成都市柑橘园土壤质量现状及变化趋势分析

四川农业与农机 2023年第5期 20-21,30页

作者：杨勋王科张成徐张义罗发煊付涛钟文挺成都市农业技术推广总站四川成都

本文对2019~2022年成都市耕地质量调查点中的柑橘园土壤养分数据进行分析,以期为柑橘生产上的优化施肥提供技术支撑。监测结果表明,2022年成都市77.0%的柑橘园土壤适合柑橘生长,但整体偏酸,仅有16.6%土壤处于最适宜范围;土壤有机质平均... 详细信息

本文对2019~2022年成都市耕地质量调查点中的柑橘园土壤养分数据进行分析,以期为柑橘生产上的优化施肥提供技术支撑。监测结果表明,2022年成都市77.0%的柑橘园土壤适合柑橘生长,但整体偏酸,仅有16.6%土壤处于最适宜范围;土壤有机质平均含量为23.7 g/kg,整体处于中等水平,有65.1%的柑橘园有机质含量高于20.0 g/kg,有利于柑橘的生产;柑橘园碱解氮、有效磷和速效钾含量平均值分别为144.8 mg/kg、52.5 mg/kg、159.8 mg/kg,处于极缺或缺乏水平的占比分别是25.6%、25.6%和30.2%,只有小部分的柑橘园大量元素缺乏。近年来,成都市柑橘园土壤碱解氮和速效钾含量逐年上升,有效磷含量逐渐降低并趋于合理,其它土壤养分趋势平稳,土壤质量总体有所提高。

关键词：柑橘园有机质土壤养分成都市

体育教育专业师范生教学实践能力培养的影响因素模型构建

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体育教育专业师范生教学实践能力培养的影响因素模型构建

作者：罗发智湖北师范大学

学位级别：硕士

近年来,随着教师教育改革的不断推进,师范生职业能力发展问题已然成为学界和业界普遍关注的焦点。然而,教学实践能力作为师范生职业能力发展的重要组成内容,在师范生职业能力发展中起着决定性作用,是培养合格教师的关键因素。因此,培养... 详细信息

近年来,随着教师教育改革的不断推进,师范生职业能力发展问题已然成为学界和业界普遍关注的焦点。然而,教学实践能力作为师范生职业能力发展的重要组成内容,在师范生职业能力发展中起着决定性作用,是培养合格教师的关键因素。因此,培养具备扎实教学实践能力的师范生是未来中小学教师队伍建设的重要发力点。体育教育专业师范生作为师范生的重要组成部分,关注和培养其教学实践能力已成为提高中小学体育教学质量和改革体育师资队伍的重要方向。目前,学界关于师范生教学实践能力培养影响因素的研究成果日渐丰富,已有不少学者从内在因素、外在因素、宏观因素和微观因素等维度和视角进行过深入研讨,但至今仍相较缺乏统筹各个层面的综合性研究。因此,深入系统地研究体育教育专业师范生教学实践能力培养的影响因素具有重要的现实意义。本研究采用文献资料法、专家访谈法和扎根理论法等研究方法,试图从个体层面因素、学校层面因素和社会层面因素三个维度来分析影响体育教育专业师范生教学实践能力培养的因素,探索性地构建体育教育专业师范生教学实践能力培养的影响因素理论模型。同时,采用问卷调查法、数理统计法和结构方程模型等研究方法进行实证分析,以此进一步阐明各个影响因素之间的效应关系,并根据模型估算的结果,有针对性地提出体育教育专业师范生教学实践能力培养的建议,以期为相关高校有效地开展师范生教育和培训工作提供一些参考和借鉴。本研究主要结论如下:(1)体育教育专业师范生教学实践能力培养的影响因素模型假设成立,各假设关系均具有正向影响关系,理论模型与样本数据兼容性良好,整体模型拟合良好,所设问卷及维度都符合标准,并具有良好的内部一致性、内容效度和结构效度。(2)体育教育专业师范生教学实践能力培养的影响因素,可以用个体层面因素、学校层面因素和社会层面因素3个潜变量来描述,每个潜变量由各自对应的8个观测变量描述。其中,个体层面因素包含职业认知、学习态度、反思意识、运动技能储备、专业知识储备、自身身体素质、教学创新精神和沟通协作能力8个反映指标;学校层面因素包含教学硬件设施、专业交流平台、师范文化建设、教学实践机会、师资力量建设、专业课程设置、教育实习质量和考核评价机制8个反映指标;社会层面因素包含教育政策导向、职业尊重程度、教育资源分配、教育就业环境、社会与学校合作、社会体育赛事、体育媒体影响力和社会体育组织支持8个反映指标;(3)个体层面因素、学校层面因素和社会层面因素正向影响体育教育专业师范生教学实践能力的培养,这3个因素彼此间具有一定的相关性,又具有一定的区分度,表现为相互支持,两两互为相关的关系。其中,学校层面因素对体育教育专业师范生教学实践能力的培养影响最大,其次是个体层面因素,最后是社会层面因素。本研究紧密围绕个体层面因素、学校层面因素和社会层面因素尝试提出如下培养建议:明确职业定位,定向提升自身的专业能力;端正学习态度,注重教学创新与反思过程;注重身体练习,养成自觉锻炼身体的习惯;完善知识结构,培养良好的沟通协作能力;协同建设实训基地,强化师范生教育实训环节;优化课程培养体系,完善师范生考核评价机制;推进师范文化建设,培育尊师重教的育人文化;加强专业师资建设,助力发展师范生实践能力;以问题为导向,优化师范生教育培养政策;整合多方资源,推动教育资源最优化配置;加强媒体宣传,助力提升教师行业尊重度;加强就业指导,优化师范生就业服务工作。

关键词：师范生体育教育专业教学实践能力影响因素模型

重塑市民:1949年后老舍话剧中的“人民文艺”构想

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文学评论 2024年第4期 122-130页

作者：曾笏煊清华大学中文系

更1949年后,老舍以话剧探讨革命如何在城市中建立社会主义文化领导权的难题,呼应了“人民文艺”的建构。受阶级出身、交往人群和宗教信仰影响,“下九流”的翻身和“翻心”构成老舍革命认同及话剧叙事的核心,他借此超越早年的文化主义思... 详细信息

更1949年后,老舍以话剧探讨革命如何在城市中建立社会主义文化领导权的难题,呼应了“人民文艺”的建构。受阶级出身、交往人群和宗教信仰影响,“下九流”的翻身和“翻心”构成老舍革命认同及话剧叙事的核心,他借此超越早年的文化主义思想,试图完成“思”与“信”的统合。作为“有机知识分子”,老舍斡旋于革命与市民之间,并力图深化、拓展启蒙叙事。市民的“劳苦大众化”是老舍话剧写人状事的基本法则,他既尝试着结合真实性与理想性,讲述市民在革命实践中成长为“新人”的故事,又塑造出一批非典型、有缺陷的另类“新人”形象。

关键词：革命市民老舍话剧

中等雷诺数双分散悬浮系统流固曳力以及固固曳力

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过程工程学报 2024年第3期24卷 297-314页

作者：段凡贺煊周强西安交通大学化学工程与技术学院陕西西安710049 西安交通大学动力工程多相流国家重点实验室陕西西安710049

采用一套全解析数值方法模拟了颗粒可自由移动的双分散悬浮系统,并对文献中已有的流固以及固固曳力公式的准确性进行了检验。模拟的参数范围为整体固含率0.1,0.2,0.3,粒径比1.5和2,小颗粒固含率占比0.1,0.3,0.5,颗粒-流体密度比10,100,5... 详细信息

采用一套全解析数值方法模拟了颗粒可自由移动的双分散悬浮系统,并对文献中已有的流固以及固固曳力公式的准确性进行了检验。模拟的参数范围为整体固含率0.1,0.2,0.3,粒径比1.5和2,小颗粒固含率占比0.1,0.3,0.5,颗粒-流体密度比10,100,500,1000,整体颗粒雷诺数10,20,50。结果显示,对于流固曳力的预测,文献中已有的三类公式中静态均匀系统公式最准,动态悬浮系统公式次之,单分散扩展公式最差。进一步分析发现双分散悬浮系统流固曳力受局部固含率、颗粒相间滑移速度、颗粒拟温度、颗粒Stokes数以及颗粒微结构的影响。在这些因素的共同作用下,流固曳力随颗粒-流体密度比变化不明显,小颗粒相与大颗粒相的流固曳力差异小于静态均匀系统。对于固固曳力的预测,当颗粒-流体密度比等于10或100时,润滑力的作用会使碰撞次数在不同颗粒对之间分布不均,导致分子混乱假设不成立,基于颗粒动力学理论的公式远远高估固固曳力。

关键词：流固曳力固固曳力双分散悬浮系统直接数值模拟颗粒动力学理论分子混乱假设

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歌剧《山茶花开》的剧情结构与创作特征

音乐创作 2024年第1期 163-167页

作者：徐恩煊江西农业大学

本文从剧情结构与创作特征这两个维度对歌剧《山茶花开》进行分析研究,总结其在民族歌剧创作中的成功经验,为今后的歌剧创作提供一些参考。

关键词：歌剧《山茶花开》剧情结构创作特征

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为民放歌声动人心浅析民族歌剧《山茶花开》的演唱表达

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中国戏剧 2024年第5期 66-68页

作者：徐恩煊江西农业大学

自1921年以来,中国歌剧在与西方戏剧艺术相互融合与碰撞的历史背景下发展至今已余百年。歌剧在引入中国之后,与优秀传统文化相结合,逐渐形成了中国特色的歌剧艺术。“用音乐讲好中国故事”也是新时代文艺工作者的时代命题,歌剧的综合性... 详细信息

自1921年以来,中国歌剧在与西方戏剧艺术相互融合与碰撞的历史背景下发展至今已余百年。歌剧在引入中国之后,与优秀传统文化相结合,逐渐形成了中国特色的歌剧艺术。“用音乐讲好中国故事”也是新时代文艺工作者的时代命题,歌剧的综合性、情节性等特质又成为文艺家选择“讲好中国故事”的生动体裁。2019年,江西省歌舞剧院领衔主创团队,沿袭歌剧《山海情》的创作方向,继续把脱贫攻坚的伟大胜利搬上舞台,全力创演民族歌剧《山茶花开》。

关键词：民族歌剧歌舞剧院歌剧艺术文艺工作者融合与碰撞主创团队山茶花西方戏剧

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民族歌剧《八一起义》的文化审美

中国戏剧 2024年第8期 28-30页

作者：徐恩煊江西农业大学

原创民族歌剧《八一起义》以南昌八一起义为创作素材,艺术地再现了中国共产党独立领导武装打响反抗国民党反动派第一枪、创建人民军队的历史性壮举。它生动地塑造了毛泽东、周恩来、贺龙、朱德等一批早期党和军队优秀代表的鲜活形象,努... 详细信息

原创民族歌剧《八一起义》以南昌八一起义为创作素材,艺术地再现了中国共产党独立领导武装打响反抗国民党反动派第一枪、创建人民军队的历史性壮举。它生动地塑造了毛泽东、周恩来、贺龙、朱德等一批早期党和军队优秀代表的鲜活形象,努力探索“建军精神”实质,将“党指挥枪”的主题进行深化表达。它不仅是一次对历史的深情回望,也是对革命精神的崇高致敬,更是对民族文化传承和创新的一次有力实践。据悉,该剧已被列入文旅部《2023一2025舞台艺术创作行动计划》,江西省委宣传部《参评第十七届中宣部精神文明建设“五个一工程”奖(2022一2024)重点文艺作品创作生产计划》,2023年入选江西省“五个一工程”文艺精品创作资助项目和江西文化艺术基金重点资助项目,2024年已入选国家艺术基金(一般项目)资助项目。

关键词：八一起义国民党反动派精神文明建设文艺精品资助项目文化审美民族歌剧民族文化传承

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我国预制菜的食品安全保障及其法律回应

保鲜与加工 2024年第4期24卷 65-70页

作者：姚煊河海大学法学院江苏南京211100

我国预制菜产品行业发展迅速,但与之相关的食品品质、食品安全及其配套保障等方面的标准和法规却并未同步发展。在实践中,预制菜品的专项食品安全国家标准尚未出台,安全溯源体系亟待优化,各地对于预制菜行业的监管标准尚不统一且不健全... 详细信息

我国预制菜产品行业发展迅速,但与之相关的食品品质、食品安全及其配套保障等方面的标准和法规却并未同步发展。在实践中,预制菜品的专项食品安全国家标准尚未出台,安全溯源体系亟待优化,各地对于预制菜行业的监管标准尚不统一且不健全。分析了预制菜行业存在的问题,综述了已出台的规范与相关标准的现状及不足,提出我国预制菜行业的法治和标准化路径,指出应当在现行食品安全法律规范的基础上,建立健全更为完善的预制食品信息披露体系及质量安全监控体系,以期推动预制菜行业健康发展,为社会提供更安全和更高品质的食品。

关键词：预制菜食品安全行业规范法治保障

输出驱动中职烹饪专业学生职业核心素养培养研究 ——以《烹饪营养与卫生课程》为例

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输出驱动中职烹饪专业学生职业核心素养培养研究 ——以《烹饪营...

作者：胡月煊云南师范大学

学位级别：硕士

本研究旨在探讨中职学生职业核心素养培育的教学设计与应用研究。通过对教学设计理论的回顾和职业核心素养的解析,提出一种以学生为中心、注重实践操作和应用能力培养的输出式驱动教学模式。该模式突出了培养学生的创新思维、团队合作... 详细信息

本研究旨在探讨中职学生职业核心素养培育的教学设计与应用研究。通过对教学设计理论的回顾和职业核心素养的解析,提出一种以学生为中心、注重实践操作和应用能力培养的输出式驱动教学模式。该模式突出了培养学生的创新思维、团队合作能力和问题解决能力,以应对日益复杂多变的职业环境需求。在实践中,研究者设计了一系列基于真实案例和模拟情境的输出式教学活动,进行教学实施。研究结果表明,该教学模式能够有效促进学生的综合素养发展,提升其在职业实践中的适应能力和竞争力。因此,基于职业核心素养的输出式教学设计与应用具有重要的教育意义和实践价值,可为职业教育提供新的思路和方法。具体研究内容如下:1.理论准备:使用中国知网(CNKI)数据库和Citespace文献分析软件,分析职业核心素养和输出式教学的概念和理论基础,梳理研究现状,为后续研究做好理论准备。2.调查研究:采用问卷调查和访谈相结合的方式,调查中职中餐烹饪与膳食营养专业《烹饪营养与卫生》课程教学现状以及职业核心素养培育现状,为设计基于职业核心素养的中职输出式教学模式提供实际依据。3.教学设计:基于支架式教学模型,构建出基于职业核心素养的中职《烹饪营养与卫生》教学模式,并进行一系列教学案例设计,以满足相关专业的教学需求。4.教学实践与评价:依托雨课堂网络教学平台,在云南省X中职学校实施一系列中职《烹饪营养与卫生》输出式教学设计案例,并在教学实践中进行教学实践和评价,论文中以第一章第九节“合理营养与配餐”章节为例进行案例分析。最后的实践表明,基于职业核心素养的输出式教学模式在整体教学效果上取得了良好的效果,尤其在职业核心素养培育方面取得了较好的效果。但在学生学习兴趣提升方面,未取得较好成效。这可能是由于在教学活动设计中存在不足,因此在未来研究中需要在如何提高学生学习驱动力和激发学生学习兴趣和学习热情上做进一步探索。

关键词：职业核心素养输出式教学中餐烹饪与膳食营养专业