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作者

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语言

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检索条件"作者=罗冰清"
561026 条 记 录,以下是51-60 订阅
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小学语文成语积累与语用能力培养
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文理导航(上旬) 2025年 第01期 70-72页
作者: 翁贵 福建省宁德市蕉城区第二中心小学
本文聚焦于小学语文成语积累与语用能力培养研究,首先强调成语学习对文化传承和提升语言表达能力的双重价值;然后介绍成语积累的两种途径:一是结合课文教学,让学生在学习课文时自然而然地接触和理解成语。二是通过讲述历史典故,让... 详细信息
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课标背景下小学数学教学实践新
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文理导航(下旬) 2025年 第01期 82-84页
作者: 董玉 南京市百家湖小学
随着教育改革的深入,新课标对小学数学教学提出了更高的要求,强调学生的数学素养和创新能力的培养。本文简述了新课标对小学数学教学的影响,并结合实践案例分析新课标下小学数学教学方式,以培养学生逻辑思维及学习能力,保障学生全... 详细信息
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地铁空间消防排烟控制与仿真技术
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中国科技信息 2025年 第01期 109-111页
作者: 周冰 黄浦区消防救援支队
随着城镇化建设进程的不断加快和城市规模的不断扩大,市区交通面临日益增大的压力。而城市地上空间普遍面临无法继续扩张、规划出新的交通用地的问题。在这样的情况下,很多大城市都采用了兴建地铁来缓解城市交通压力。对于已经具有地...
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红色基因活化高校思想政治教育路径研究
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陕西教育(高教) 2025年 第01期 13-15页
作者: 李丹 陕西科技大学环境科学与工程学院
红色基因是中国共产党在马克思主义中国化的进程中,将马克思主义先进文化因子和中华优秀传统文化因子相结合而形成的独具中国特色的精神内核。本文将红色基因视为活化分子,着眼于红色基因对高校思想政治教育的作用路径,在传承和创新... 详细信息
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PBL教学模式在高中数学教学中的应用
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高考 2025年 第04期 57-59页
作者: 陈幼 福建省漳州市第二中学
在教育改革不断深入的当下,创新型人才的培养逐渐成为我国教育事业重点关注的内容。而PBL教学模式将建构主义作为理论基础,以问题作为教学驱动,依据真实生活情境,运用小组合作交流方式,引导学生在解决问题的过程中积极建构知识。... 详细信息
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全球空间天气路线图及对中国的启示
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空间科学学报 2019年 第3期39卷 275-282页
作者: 刘四 罗冰 中国科学院国家空间科学中心 北京100190 中国科学院空间环境态势感知技术重点实验室 北京100190 中国科学院大学 北京100049
随着科技的发展,空间天气对电力系统、通信导航系统和航天资产等遍布全球的技术基础设施的影响越来越深.需要加强对空间天气事件过程的理解,提升空间天气的预报能力,优化基础设施设计,从而减缓空间天气对社会造成的影响.基于这些需求,... 详细信息
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基于周期性穿孔悬臂梁的压电俘能器数值仿真研究
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中国海洋大学学报(自然科学版) 2025年 第1期55卷 158-165页
作者: 崔新风 徐思朋 黄孝 牟恺宁 中国海洋大学工程学院 山东青岛266003
针对海洋监测等小型传感器无法长期稳定供电问题,压电俘能器提供了一种新的解决方案。本文提出了一种基于周期性穿孔梁的压电俘能器,它可以有效地将洁能源(如波浪能)中的振动能转化为电能。本文首先建立了压电能量俘获结构的机电频响... 详细信息
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巧识词中词 生词变熟词
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高中生 2025年 第04期 39-41页
作者: 王中文 马睿 湖南长沙市南雅中学 湖南师范大学外国语学院
在英语学习中,我们常遇到看似生疏却隐约熟悉的词汇。这些词像隐藏在森林深处的宝藏,等待我们去发掘它们与已知词汇间的联系。许多复杂单词其实由我们熟知的简单单词构成。我们可将这些词称为“词中词”,将生词转化为熟词,让学习过...
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结合实地观测和STEREO/HI图像观测分析2010年CME事件
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地球物理学报 2013年 第3期56卷 746-757页
作者: 王晶晶 罗冰 刘四 龚建村 中国科学院空间科学与应用研究中心 北京100190 中国科学院空间天气学国家重点实验室 北京100190
本文使用了基于单颗STEREO卫星日球层成像仪(Heliospheric Imager,HI)图像的固定Φ角拟合法(Fixed-Φ,FΦ)和调和均值拟合法(Harmonic-mean,HM),结合STEREO和ACE卫星的太阳风实地观测数据,深入分析了2010年15个日冕物质抛射(CME)事件,... 详细信息
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从铜鼓艺术探索我国古代南方民族的审美世界
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民族文学研究 2014年 第5期32卷 126-131页
作者: 罗冰 广东文艺职业学院<广东文艺研究>编辑部
铜鼓是我国古代南方民族最具代表性的文物。民间传说、文人诗作、铜鼓纹饰以及歌舞应用构成了铜鼓的艺术之美。通过探索铜鼓艺术,将古代南方民族的审美世界主要概括为:生生不息、权重之器、安渡彼岸、乐舞人生,并再次证实审美化生存是... 详细信息
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