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试析新药研发过程中的转化研究链

中国药房 2015年第4期26卷 433-436页

作者：陈小平罗再刚安徽理工大学化学工程学院制药工程系安徽淮南232001

目的:为构建具有我国特色的新药转化研究链保证体系提供参考。方法:分析当前转化研究链对新药研发过程凸显的制约作用,评述新药转化研究中的关键课题,探讨新药转化研究体系的构建与发展。结果:转化研究贯穿新药研发过程始终,生物标志物... 详细信息

目的:为构建具有我国特色的新药转化研究链保证体系提供参考。方法:分析当前转化研究链对新药研发过程凸显的制约作用,评述新药转化研究中的关键课题,探讨新药转化研究体系的构建与发展。结果:转化研究贯穿新药研发过程始终,生物标志物、动物实验模型、遗传药理学、网络药理学等的研究与应用是新药转化链中的关键课题。建议通过各层面综合配套的改革创新措施,对新药转化研究协作、转化型人才培养、资本风险投入、国际合作交流机制等加以规范化推进,建立健全以患者为中心的新药转化研究公共平台与切合我国实际情况的政策法规体系,以有效破解新药研发风险及其效率低下的困境,加快我国新药发展步伐。结论:践行转化医学理念,科学的顶层设计和统筹规划不可或缺;必须充分利用我国独特优势,着力优化新药转化研究工作环境,从而保障新药转化研究链的实效运行。

关键词：新药生物标志物转化医学药物基因组学网络药理学

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基于CDIO理念的药物化学课程教学探讨

教育现代化 2019年第30期 178-179+187页

作者：罗再刚安徽理工大学化学工程学院

为培养高素质创新型人才、适应现代制药工程教育发展趋势,本文把CDIO理念引入到制药工程专业药物化学课程的教学体系中,以提高药物化学课程的教学质量以及教学效果,培养学生的创新能力、综合实践能力和团队协作能力。

关键词： CDIO理念药物化学教学探讨

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浅谈药物化学的教学体会

广州化工 2012年第14期40卷 199-200页

作者：罗再刚安徽理工大学化学工程学院安徽淮南232001

药物化学是制药工程及药物专业一门重要的核心课程,是药学与基础化学的桥梁学科。为提高药物化学的教学质量,本文通过对教学内容的优化和教学方法的改善,讨论了药物化学的教学体会。

关键词：药物化学教学内容教学方法教学质量

功能化杯[4]芳烃衍生物的合成及其对金属离子的吸附性能

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石油化工 2015年第5期44卷 623-629页

作者：汪茂灿杨李霞张晓梅罗再刚石亮安徽理工大学化工学院安徽淮南232001

以对叔丁基杯[4]芳烃、二乙烯三胺、三乙烯四胺、丁二酸酐和马来酸酐等为原料,制备了"准"穴状结构化合物:N-羰基丙酸代杯[4]三氮杂冠-5(A1),N-羰基丙烯酸代杯[4]三氮杂冠-5(A2),N-羰基丙酸代杯[4]四氮杂冠-6(B1),N-羰基丙烯酸代杯[4]四... 详细信息

以对叔丁基杯[4]芳烃、二乙烯三胺、三乙烯四胺、丁二酸酐和马来酸酐等为原料,制备了"准"穴状结构化合物:N-羰基丙酸代杯[4]三氮杂冠-5(A1),N-羰基丙烯酸代杯[4]三氮杂冠-5(A2),N-羰基丙酸代杯[4]四氮杂冠-6(B1),N-羰基丙烯酸代杯[4]四氮杂冠-6(B2)。用固-液吸附法考察了化合物对金属离子的吸附性能。NMR,FTIR,ESI-MS等表征结果显示,A1,A2,B1,B2为具有预期结构的目标化合物。实验结果表明:A1,A2,B1,B2对Pb2+和Cd2+均具有较好的吸附性能,对金属离子的吸附率大小顺序为:Pb2+>Cd2+>Zn2+>Cu2+>Ca2+≈Mn2+≈Fe3+≈Mg2+。化合物对Pb2+和Cd2+的吸附数据符合Langmuir等温吸附模型。A1,A2,B1,B2对Cd2+的饱和吸附量分别为0.222,0.159,0.210,0.161 mmol/g;对Pb2+的饱和吸附量分别为0.672,0.609,0.632,0.576 mmol/g。

关键词：功能化杯芳烃衍生物固-液吸附法金属离子

含1,2,3-三唑环的α,γ-二酮衍生物的合成研究

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化学研究与应用 2013年第3期25卷 395-398页

作者：罗再刚徐雪梅何快安徽理工大学化学工程学院安徽淮南232001

以对氯氯苄为原料,经取代、1,3-偶极环加成和缩合反应得到含1,2,3-三唑环的α,γ-二酮衍生物,其结构经1H NMR、13C NMR以及MS确证。研究表明,该α,γ-二酮化合物存在酮醇异构现象,在溶液中其酮醇异构体比例近似为1∶8。

关键词： 1,2,3-三唑 α,γ-二酮衍生物合成

“以本为本”创建实践新平台推动学科专业建设的探索——以制药工程专业为例

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吉林广播电视大学学报 2020年第7期 11-12页

作者：罗再刚安徽理工大学化学工程学院安徽淮南232001

为适应现代制药工程教育发展趋势、培养高素质创新性人才,本文分析了我校制药工程专业当前存在的问题以及"以本为本"创建新医药中间体实践新平台的必要性。通过新平台建设,促进教学理念由"知识为本"到"知识建立,应用为本"的转变。探索... 详细信息

为适应现代制药工程教育发展趋势、培养高素质创新性人才,本文分析了我校制药工程专业当前存在的问题以及"以本为本"创建新医药中间体实践新平台的必要性。通过新平台建设,促进教学理念由"知识为本"到"知识建立,应用为本"的转变。探索新平台在制药工程专业本科实践教育及推动专业建设发展中的作用,评价新平台对本科教育质量的影响。最终达到培养具有独立自主创新能力的制药人才,实现以本为本、全面提高本科教育质量的教育目标。

关键词：以本为本制药工程专业研发实践平台专业发展

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制药工程专业《药物化学》核心课程建设初探

教育教学论坛 2019年第37期 236-237页

作者：罗再刚安徽理工大学化学工程学院

《药物化学》核心课程建设是促进制药工程专业发展的一条重要途径,为进一步了解制药工程专业药物化学核心课程建设,作者从制药工程专业《药物化学》核心课程建设中存在的问题入手,对其进行了深入解剖,并在此基础上探究了完善制药工程专... 详细信息

《药物化学》核心课程建设是促进制药工程专业发展的一条重要途径,为进一步了解制药工程专业药物化学核心课程建设,作者从制药工程专业《药物化学》核心课程建设中存在的问题入手,对其进行了深入解剖,并在此基础上探究了完善制药工程专业《药物化学》核心课程建设工作的策略。

关键词：制药工程专业《药物化学》核心课程问题策略

微波辐射交联羧甲基纤维素接枝丙烯酰胺制备高吸水性树脂及溶胀性能

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化工新型材料 2016年第9期44卷 208-210页

作者：石亮张晓梅陈超越罗再刚安徽理工大学化学工程学院淮南232001

以交联羧甲基纤维素(CCMC)、丙烯酰胺(AM)为原料,过硫酸钾(KPS)为引发剂,N,N′-亚甲基双丙烯酰胺(NMBA)为交联剂,通过微波辐射法制备了高吸水性树脂AM-g-CCMC。探讨了NMBA、KPS和CCMC用量对树脂吸水倍率的影响;采用IR,TG-DTA和SEM对树... 详细信息

以交联羧甲基纤维素(CCMC)、丙烯酰胺(AM)为原料,过硫酸钾(KPS)为引发剂,N,N′-亚甲基双丙烯酰胺(NMBA)为交联剂,通过微波辐射法制备了高吸水性树脂AM-g-CCMC。探讨了NMBA、KPS和CCMC用量对树脂吸水倍率的影响;采用IR,TG-DTA和SEM对树脂进行了表征。结果表明,在最佳制备条件AM∶CCMC∶NMBA∶KPS=50∶5∶0.15∶2.5(wt,质量比),微波功率130W,反应时间200s下制备的树脂对去离子水和浓度为0.154mol/L的NaCl、CaCl_2和FeCl_3溶液的吸水倍率分别为1821、165、82和43g/g。

关键词：高吸水树脂微波辐射交联羧甲基纤维素功能材料

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AM-g-CCMC树脂的制备及其吸附性能

工程塑料应用 2016年第9期44卷 18-22,32页

作者：石亮张晓梅陈超越罗再刚安徽理工大学化学工程学院安徽淮南232001

以交联羧甲基纤维素(CCMC)、丙烯酰胺(AM)为原料,过硫酸钾为引发剂,N,N'–亚甲基双丙烯酰胺为交联剂,通过微波辐射法制备了吸水性树脂丙烯酰胺接枝交联羧甲基纤维素(AM–g–CCMC)。研究了溶液p H值、盐溶液浓度对AM–g–CCMC树脂吸水倍... 详细信息

以交联羧甲基纤维素(CCMC)、丙烯酰胺(AM)为原料,过硫酸钾为引发剂,N,N'–亚甲基双丙烯酰胺为交联剂,通过微波辐射法制备了吸水性树脂丙烯酰胺接枝交联羧甲基纤维素(AM–g–CCMC)。研究了溶液p H值、盐溶液浓度对AM–g–CCMC树脂吸水倍率的影响;同时考察了染料p H值、吸附时间、染料浓度、吸附剂浓度对树脂吸附量[对碱性品红(BF)和亚甲基蓝(MB)]的影响。结果表明,AM–g–CCMC对去离子水和浓度为0.154 mol/L的Na Cl,Ca Cl2,Fe Cl3溶液的最大吸水倍率分别为1 735,165,82,43 g/g;在20℃,浓度0.25 g/L条件下,AM–g–CCMC对BF和MB的最大吸附量分别为370 mg/g和323.4 mg/g。同时对该树脂的循环利用性能进行了初步研究。结果表明,吸附MB的AM–g–CCMC的再生效果略好于吸附BF的树脂。

关键词：高吸水树脂微波辐射交联羧甲基纤维素阳离子染料吸附