检索结果-南通市图书馆

思想政治教育叙事方式的转向逻辑、现实困境与优化策略

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当代教育论坛 2024年

作者：龙歆雨罗仲尤湖南大学马克思主义学院湖南大学教育科学研究院

近年来，随着大众对叙事的关注以及学界对思想政治教育针对性和实效性提升的追求，叙事方式作为思想政治教育叙事的重要组成部分，逐渐进入思想政治教育的学科视野。在发展过程中，思想政治教育叙事方式呈现出从平面叙事到立体叙事、从... 详细信息

近年来，随着大众对叙事的关注以及学界对思想政治教育针对性和实效性提升的追求，叙事方式作为思想政治教育叙事的重要组成部分，逐渐进入思想政治教育的学科视野。在发展过程中，思想政治教育叙事方式呈现出从平面叙事到立体叙事、从宏大叙事到日常叙事、从封闭叙事到开放叙事的转向趋势，面临着单一叙事方式局限、教育主体素质制约等现实困境。对此，须从思想政治教育叙事方式融合及思想政治教育主体素质建设着手，推动思想政治教育叙事方式高质量发展。

关键词：思想政治教育叙事方式优化

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学校增值评价:模型择优与实践进路

教育发展研究 2024年第2期44卷 16-24页

作者：袁建林唐瑞希罗仲尤湖南大学教育科学研究院长沙410006

增值评价模型的选用是学校增值评价的关键,已有理论与实践未能就此形成定论。模型比较是确定最优模型的基本思路。本研究遵从异质性模型比较逻辑,提出以增值测度结果的一致性、模型预测精度和增值测度结果的跨时间稳定性作为模型比较指... 详细信息

增值评价模型的选用是学校增值评价的关键,已有理论与实践未能就此形成定论。模型比较是确定最优模型的基本思路。本研究遵从异质性模型比较逻辑,提出以增值测度结果的一致性、模型预测精度和增值测度结果的跨时间稳定性作为模型比较指标,对多元线性回归模型、多水平线性回归模型和多水平分位数回归模型进行比较。综合模型特点与比较结果,依据模型选择策略,发现多水平分位数回归模型是学校增值评价较为理想的模型。反思学校增值评价实践,要警惕测度方法的科学性隐患、评价内容的片面性以及新的“唯分数”问题。推进学校增值评价实践健康发展,要进一步优化增值测度的精确性与稳定性,把握好学校增值评价的实践策略,拓展学校增值评价内容,开展实质性学校增值评价,以此达成学校增值评价的原本意图。

关键词：学校增值评价增值评价模型选择增值评价实践

深刻把握“思政课的本质是讲道理”的三重逻辑

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中国高等教育 2022年第17期 30-32页

作者：罗仲尤易锦湖南大学

习近平总书记在中国人民大学考察时提出了"思政课的本质是讲道理"的科学论断。思想政治理论课作为服务于思想政治教育的专门课程和落实立德树人根本任务的关键课程,需要从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑相统一的视角予以深刻把握。

关键词：思政课本质讲道理三重逻辑

中国共产党百年意识形态斗争的基本经验与启示

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湖南大学学报（社会科学版） 2022年第6期36卷 10-17页

作者：罗仲尤贾珂湖南大学马克思主义学院湖南长沙410082

鲜明的政党标识决定了中国共产党百年辉煌历程既是一部波澜壮阔的奋斗史、跌宕起伏的革命史,也是一部马克思主义与各种非马克思主义、反马克思主义展开的斗争史。在意识形态领域斗争中,我党始终坚持建设性与批判性相结合,以理论的彻底... 详细信息

鲜明的政党标识决定了中国共产党百年辉煌历程既是一部波澜壮阔的奋斗史、跌宕起伏的革命史,也是一部马克思主义与各种非马克思主义、反马克思主义展开的斗争史。在意识形态领域斗争中,我党始终坚持建设性与批判性相结合,以理论的彻底性增强意识形态斗争的战斗力与引领力;坚持抢占制高点与占领主阵地相结合,善于从战略高度牢牢把握意识形态领导权;坚持站稳立场与把牢方向相结合,以强烈的责任担当和政治自觉积极开展意识形态斗争;坚持弘扬斗争精神与注重斗争艺术相结合,以敢于斗争的魄力和善于斗争的能力赢得胜利、赢得未来;坚持话语权强化与人民利益至上相结合,以凝聚共识和争取民心彰显主流意识形态的认同力和感召力。立足党的百年历史新起点,我党深刻总结领导开展意识形态斗争的基本经验,对积极开展新时代伟大斗争、奋力走好第二个百年奋斗目标新的赶考之路具有重大战略意义。

关键词：中国共产党意识形态斗争百年历程基本经验

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网络空间视域下思想政治教育话语创新探析

马克思主义理论学科研究 2022年第6期8卷 111-119页

作者：罗仲尤刘玉立湖南大学马克思主义学院湖南长沙410082

随着互联网技术、自媒体以及网络舆论场的快速发展,网络空间不断重塑思想政治教育话语的生成与表达,呈现出“话语内容大众化、精微化”“话语生态多样化、包容化”“话语传播去中心化、流变化”等鲜明特征。在网络个性化推送、话语权泛... 详细信息

随着互联网技术、自媒体以及网络舆论场的快速发展,网络空间不断重塑思想政治教育话语的生成与表达,呈现出“话语内容大众化、精微化”“话语生态多样化、包容化”“话语传播去中心化、流变化”等鲜明特征。在网络个性化推送、话语权泛化、话语空间细分的现实格局下,网络空间中一定程度上出现思想政治教育话语意义流失、话语权威碎片化消解以及话语空间离散等问题需引起教育主体的高度重视,应紧密结合网络场域开放性、交互性和社群化等新特点,从创新传播形式、话语方式以及话语生态等方面不断加大思想政治话语创新力度,有效提升思想政治教育话语的引导力、影响力和凝聚力。

关键词：网络场域思想政治教育话语守正创新

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大学学术权力的式微与张扬

大学教育科学 2014年第3期 37-42页

作者：罗仲尤湖南大学发展规划办公室湖南大学教育科学研究院

学术权力是为保护学术自由、保护学者人格独立与精神自治而存在的。学术权力与行政权力只有相对独立、相互支撑,才能更好地承担大学的学术管理责任。我国大学存在行政权力大于学术权力的问题,重要原因在于,我国大学学术权力缺乏应有的... 详细信息

学术权力是为保护学术自由、保护学者人格独立与精神自治而存在的。学术权力与行政权力只有相对独立、相互支撑,才能更好地承担大学的学术管理责任。我国大学存在行政权力大于学术权力的问题,重要原因在于,我国大学学术权力缺乏应有的法律保障,学术权力组织存在行政化倾向,学者的追求异化等。我国大学学术权力发展应从三个方面做出努力:以立法与章程保障学术权力;以监督与制度规约学术权力;以改革和创新张扬学术权力。

关键词：学术权力行政权力理性发展

农村思想政治教育图像叙事的历史演进、价值意蕴与发展路径

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文化软实力 2023年第4期8卷 55-62页

作者：罗仲尤曹丹丹湖南大学教育科学研究院、马克思主义学院

图像叙事作为思想政治教育的重要叙事方式,具有形象性、直观性、情境性、感染性等典型特征,历经从平面到立体、从静态到动态、从单一到复合的载体变迁。在接续推进乡村振兴战略的宏大背景下,深度挖掘、系统开发农村思想政治教育新时代图... 详细信息

图像叙事作为思想政治教育的重要叙事方式,具有形象性、直观性、情境性、感染性等典型特征,历经从平面到立体、从静态到动态、从单一到复合的载体变迁。在接续推进乡村振兴战略的宏大背景下,深度挖掘、系统开发农村思想政治教育新时代图本,不断丰富和拓展图像叙事运用,既是农村思想政治教育现代化话语表达的迫切需要,也是更好满足农民多样化精神文化需求的现实选择,更是应对信息化快速发展挑战的必然要求。新时代推进农村思想政治教育图像叙事高质量发展,应牢牢把握图像叙事主导权、精心选择图像叙事主题内容、着力提升图像叙事创作质量、切实加强图像叙事队伍建设。

关键词：农村思想政治教育图像叙事历史演进发展路径

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论思想政治教育的公共属性

思想教育研究 2017年第9期 13-17页

作者：罗仲尤邹德萍湖南大学马克思主义学院湖南长沙410012

公共性是共在世界中处理不同存在者之间关系时具有共识性的普遍法则与价值追求,是人类社会生活对公共利益集体性诉求中呈现的品质或属性。公共性是思想政治教育的内在属性,提升公共性是思想政治教育目标的重要取向,促进公共性是思想政... 详细信息

公共性是共在世界中处理不同存在者之间关系时具有共识性的普遍法则与价值追求,是人类社会生活对公共利益集体性诉求中呈现的品质或属性。公共性是思想政治教育的内在属性,提升公共性是思想政治教育目标的重要取向,促进公共性是思想政治教育功能的必然选择,体现公共性是思想政治教育内容的客观要求。在思想政治教育实践中,要善于把握公共性的内在特征与运行规律,使思想政治教育内容、活动机制等与公共性培育相互契合,切实提高思想政治教育工作的有效性。

关键词：思想政治教育公共属性基本特征

异质非主流意识形态对大学生社会心态的影响及其疏导

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思想教育研究 2019年第6期 57-60页

作者：段丽罗仲尤湖南大学马克思主义学院

社会心态是整个社会心境状态的反映,既受意识形态影响又反作用于意识形态。在社会转型背景下,纷繁复杂的异质非主流意识形态不同程度地影响着大学生的社会心态,导致消极负面的心态在大学生群体中不断蔓延,消解着其对主流意识形态的认同... 详细信息

社会心态是整个社会心境状态的反映,既受意识形态影响又反作用于意识形态。在社会转型背景下,纷繁复杂的异质非主流意识形态不同程度地影响着大学生的社会心态,导致消极负面的心态在大学生群体中不断蔓延,消解着其对主流意识形态的认同。良好社会心态是推动社会健康发展的心理基础和精神动力,要不断通过对大学生理想信念教育,核心价值观引领和优秀传统道德文化滋养来培塑大学生良好的社会心态。

关键词：社会心态异质非主流意识形态大学生社会思潮