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铜陵方言的语音和词汇

铜陵方言的语音和词汇

作者：缪娴安徽师范大学

学位级别：硕士

铜陵地处安徽省南部,长江下游南岸,也是中国较早的铜冶炼基地。铜陵气候宜人,地理优越,经济发达,人文昌盛,历来享有盛誉。有着千百年历史的古铜都—铜陵,除了其引以为豪的铜矿,还蕴藏着丰富的语言“矿藏”,但并未引起人们的注意,时至今... 详细信息

铜陵地处安徽省南部,长江下游南岸,也是中国较早的铜冶炼基地。铜陵气候宜人,地理优越,经济发达,人文昌盛,历来享有盛誉。有着千百年历史的古铜都—铜陵,除了其引以为豪的铜矿,还蕴藏着丰富的语言“矿藏”,但并未引起人们的注意,时至今日仍未有人对它进行过真正的“开采”—系统地分析研究。本论文试图通过对铜陵语音、词汇方面的描写分析,旨在揭示出它的特点,并借此来填补当地方言研究学术领域里的空白,为安徽方言的进一步研究提供一些可资的材料。论文主要由前言、四章内容和结语等几个部分构成。前言,主要是简介本文写作的缘起、意义以及准备工作。第一章概述,简略地概述铜陵的地理、历史、人文等方面的相关内容,并着重地介绍铜陵方言的内部分区及调查的过程相关问题的介绍。第二章铜陵方言的的音系特点,重点分析描写铜陵话的声、韵、调特点及其配合关系。与此同时,文中还说明了两字组的连读变调现象,入声的演变规律,并对铜陵音系与普通话和《广韵》音系分别作了共时和历时的比较分析。第三章铜陵话的词汇特点,首先从共时的角度,较为详尽地分析了铜陵方言语词的一些特点,然后又对一些方言特色词进行了初步探微式的研究剖析。这是论文的另一个重点。结语,主要是对全文内容作个总结,并大致地分析一下当地方言内部存在差异的根本原因,同时预示它的发展走势。方言是一个自足的开放的系统,铜陵方言也不例外。尽管本文不能穷尽铜陵方言的全部特色,但总体上,勾勒出了铜陵方言语音和词汇的面貌,弄清楚了方言使用状况。这将对汉语方言学研究和地方文化建设有一定的参考价值。

关键词：铜陵方言语音词汇

胃炎片治疗肝胃不和型胆汁反流性胃炎的临床研究

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胃炎片治疗肝胃不和型胆汁反流性胃炎的临床研究

作者：缪娴南京中医药大学

学位级别：硕士

研究目的：观察胃炎片治疗肝胃不和型胆汁反流性胃炎的临床疗效及对实验室指标的影响,评估其安全性,为临床应用提供客观依据。研究方法：将符合纳入标准的80例患者随机分为两组,每组40例,治疗组给予胃炎片,每次5片,每日三次;对照组给予... 详细信息

研究目的：观察胃炎片治疗肝胃不和型胆汁反流性胃炎的临床疗效及对实验室指标的影响,评估其安全性,为临床应用提供客观依据。研究方法：将符合纳入标准的80例患者随机分为两组,每组40例,治疗组给予胃炎片,每次5片,每日三次;对照组给予多潘立酮片和铝碳酸镁片治疗,2组均以30天为一个疗程。治疗期间不再服用其他治疗胃病的药物及与本病相关的其他治疗。观察两组临床疗效,治疗前后症状积分改变,胃镜检查改善情况,血浆MOT、CCK改变及胃排空障碍的改善情况。观察治疗期间与药物有关的不良反应。研究结果：治疗组中医证候疗效总有效率为92.5%,愈显率70%,对照组总有效率为82.5%,愈显率47.5%,治疗组对于胆汁反流性胃炎患者中医证候疗效愈显率显著高于对照组(P0.05),而对于情志抑郁的改善有统计学差异(P0.05)。治疗组治疗前血浆MOT水平为(346.11±54.43)ng/L,治疗后患者血浆MOT水平为(416.80±58.13)ng/L,显著提高(P0.05)。两组治疗前后肝肾功能、血常规均无明显变化;两组患者在治疗过程中,均未发生不良反应。研究结论：胃炎片治疗肝胃不和型胆汁反流性胃炎有较好的临床疗效,特别是对于中医证候“情志抑郁”指标的改善以及调节血浆MOT、CCK水平方面有着明显的优势,且无明显毒副作用及不良反应。其机制可能与调整胃肠动力,改善胃排空障碍,促进胃粘膜修复有关。

关键词：胆汁反流性胃炎胃炎片肝胃不和型临床研究

从对话中感知“旅鼠之谜”的神秘——解读《旅鼠之谜》

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当代学生（读写） 2016年第12期 26-27页

作者：缪娴上海市文来中学

与科学小品《松鼠》不同，《旅鼠之谜》（见沪教版初一语文教材）要介绍的对象不是旅鼠这种动物，而是旅鼠之谜。介绍对象的不同决定了作者特殊的行文方式——在跌宕起伏的故事中慢慢地展现出旅鼠之谜的神秘莫测。全文紧扣标题中的“谜... 详细信息

与科学小品《松鼠》不同，《旅鼠之谜》（见沪教版初一语文教材）要介绍的对象不是旅鼠这种动物，而是旅鼠之谜。介绍对象的不同决定了作者特殊的行文方式——在跌宕起伏的故事中慢慢地展现出旅鼠之谜的神秘莫测。全文紧扣标题中的“谜”字设置悬念、展开情节，在生动有趣的对话中进行介绍，以说明为主综合运用了多种表达方式，使得文章趣味盎然、引人入胜。

关键词：《松鼠》对话解读感知科学小品语文教材行文方式设置悬念

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中医药治疗胆汁反流性胃炎实验研究述评

辽宁中医药大学学报 2009年第11期11卷 75-77页

作者：缪娴南京中医药大学江苏南京210029

中医药治疗胆汁反流性胃炎取得了一定的临床疗效,在实验研究方面也取得了显著的进展。分析了近年来中药复方、单味药以及针灸治疗实验性胆汁反流性胃炎的作用机制,并进行了概括总结,并从机制研究思路、实验指标、实验模型方面提出了一... 详细信息

中医药治疗胆汁反流性胃炎取得了一定的临床疗效,在实验研究方面也取得了显著的进展。分析了近年来中药复方、单味药以及针灸治疗实验性胆汁反流性胃炎的作用机制,并进行了概括总结,并从机制研究思路、实验指标、实验模型方面提出了一些值得思考的问题,指出通过动物实验,确定中医药的疗效,探讨其作用机理和作用的物质基础,对于推进中医药的现代化有着重要意义。

关键词：中医药实验胆汁反流性胃炎综述

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铜陵市区方言音系

铜陵学院学报 2007年第2期6卷 91-92,118页

作者：缪娴安徽师范大学安徽芜湖241000

本文描写了安徽铜陵市区方言的音系,概括其声韵调等特点,认为铜陵市区方言属江淮官话。

关键词：铜陵市方言声母韵母声调声韵拼合

从对话中感知“旅鼠之谜”的神秘——解读《旅鼠之谜》

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当代学生 2016年第24期 26-27页

作者：缪娴上海市文来中学

与科学小品《松鼠》不同,《旅鼠之谜》(见沪教版初一语文教材)要介绍的对象不是旅鼠这种动物,而是旅鼠之谜。介绍对象的不同决定了作者特殊的行文方式——在跌宕起伏的故事中慢慢地展现出旅鼠之谜的神秘莫测。全文紧扣标题中的"谜"字设... 详细信息

与科学小品《松鼠》不同,《旅鼠之谜》(见沪教版初一语文教材)要介绍的对象不是旅鼠这种动物,而是旅鼠之谜。介绍对象的不同决定了作者特殊的行文方式——在跌宕起伏的故事中慢慢地展现出旅鼠之谜的神秘莫测。全文紧扣标题中的"谜"字设置悬念、展开情节,在生动有趣的对话中进行介绍,以说明为主综合运用了多种表达方式,使得文章趣味盎然、引人入胜。题为"旅鼠之谜",从文中可知旅鼠的三大谜题分别是:超强的繁殖能力;在达到一定数量

关键词：丹尼斯生动有趣

子宫内膜异位症腹部疼痛与病变特点的临床关系分析

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中国医药指南 2011年第20期9卷 252-253页

作者：缪秋娴广州市萝岗区中医医院广东广州510530

目的探讨子宫内膜异位症腹部疼痛与病变特点的临床关系。方法 280例子宫内膜异位症患者作为研究对象,分析腹部疼痛类型(包括肛门坠痛、痛经、性交痛和慢性盆腔痛等)以及病变特点(包括病变类型、病灶部位、粘连程度和浸润深度等)。结果 L... 详细信息

目的探讨子宫内膜异位症腹部疼痛与病变特点的临床关系。方法 280例子宫内膜异位症患者作为研究对象,分析腹部疼痛类型(包括肛门坠痛、痛经、性交痛和慢性盆腔痛等)以及病变特点(包括病变类型、病灶部位、粘连程度和浸润深度等)。结果 Logistic回归分析显示,病变类型,病变部位位于子宫骶韧带和子宫直肠陷凹,以及盆腔粘连程度和病灶浸润深度与腹腔疼痛有显著相关性(r=0.351,P<0.05;r=0.347,P<0.05;r=0.335,P<0.05;r=0.423,P<0.05;r=0.419,P<0.05)。结论在围手术期间对患者进行疼痛评估,有助于初步判断病情,为临床诊断和治疗提供参考,值得临床考虑。

关键词：子宫内膜异位症腹部疼痛病变特点

陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用

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陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用

广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会

作者：缪津娴昆山市玉山镇第一中心小学幼儿园

陶行知思想对我国的教育发展起到了极大的影响,尤其是其中的创造教育思想,对于当下的幼儿园教育也起到了重要影响。当下我国幼儿园教学中,游戏设计已经较为丰富,但是依旧存在一些问题。本文中,笔者将对陶行知教育思想在幼儿园民间游戏... 详细信息

陶行知思想对我国的教育发展起到了极大的影响,尤其是其中的创造教育思想,对于当下的幼儿园教育也起到了重要影响。当下我国幼儿园教学中,游戏设计已经较为丰富,但是依旧存在一些问题。本文中,笔者将对陶行知教育思想在幼儿园民间游戏中的创新运用进行探究。

关键词：幼儿园民间游戏陶行知教学

来源： cnki会议评论

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民间玩具在幼儿园课程活动中的有效运用

传播力研究 2020年第17期4卷 158-159页

作者：缪津娴昆山市一中心幼儿园江苏昆山215000

伴随我国对幼儿素质教育不断的深入,幼儿园在园本课程教学的活动中对幼儿要开发动手、动脑的能力,现在这已经成为幼儿课程的重点内容,我国有着上下五千年的悠久历史文化,更有许多民间艺术需要我们不断的传承,为了积极地传承我国的民间... 详细信息

伴随我国对幼儿素质教育不断的深入,幼儿园在园本课程教学的活动中对幼儿要开发动手、动脑的能力,现在这已经成为幼儿课程的重点内容,我国有着上下五千年的悠久历史文化,更有许多民间艺术需要我们不断的传承,为了积极地传承我国的民间文化艺术,作为幼儿园我们要让幼儿从小就了解到我国民间艺术的博大精深,并使之发扬光大,介于此下面主要研究了民间玩具的特点,对民间玩具如何融入到幼儿园的课程与活动中进行了讨论,从而激发出幼儿对课程学习的兴趣,并让幼儿在课程的活动中提升幼儿多方面的素养。真正的让民间玩具融入幼儿园课程活动中,让幼儿在学习中快乐成长。

关键词：民间玩具幼儿教育课程活动