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关于高校德育管理者生成哲学素养的思考
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佳木斯职业学院学报 2024年 第4期40卷 94-96页
作者： 缪兴秀 南通师范高等专科学校 江苏南通226006
哲学素养是人们在言行举止中体现出的哲学意识和修养,具有反思批判性、实践性和超然性等特点,是高校德育管理者必备的基本修养。哲学素养影响着德育管理者的精神境界、专业发展以及学生观的确立。深厚的教育情怀以及潜心修学是个体哲学... 详细信息
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营造诗意的哲学课堂
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中学政治教学参考 2009年 第1期 66-67页
作者： 缪兴秀 南通高等师范学校
在学生刚接触哲学时，我做了个调查，“当你知道要开哲学课时首先想到的是什么？”答案五花八门，听到最多也最能引起学生共鸣的答案是“枯燥、深奥”。一学期过去了，我又做了一次类似的调查，这次很多学生说“哲学课充满诗意，贴近生... 详细信息
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健全委托代理关系下的激励与约束机制
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经济论坛 2001年 第2期 17-18页
作者： 缪兴秀 江苏南通师范学校
一、委托代理关系及委托代理问题的产生代理一词的法律含义指代理人以被代理人名义,在代理的权限范围内与第三人进行的直接对被代理者发生法律效力的行为,而这种行为的法律效果由被代理人承担.国有企业经营的代理是上述代理的特例.它是... 详细信息
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在辩证法教学中渗透生命教育
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中学政治教学参考 2006年 第10期 9-10页
作者： 缪兴秀 江苏南通高等师范学校
近年来，青少年自杀的比例明显上升，并且呈低龄化趋势!而导致青少年自杀的原因几乎没有一个是真正属于问题严重到无法面对世人，不得不终结生命的地步。这些悲剧之所以发生，除了家庭的溺爱和自杀者心理方面的原因外，还与生命教育的... 详细信息
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教育反思:班主任成长的阶梯
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班主任 2010年 第5期 51-53页
作者： 缪兴秀 江苏省南通高等师范学校
李镇西老师曾经说过：“反思的习惯和能力是任何一个班主任走向成功必不可少的精神素养和职业品质。”笔者在多年班主任生涯中，对此深有体会，现结合自己的工作实践谈谈教育反思的内容及其在班主任专业化成长过程中的意义。
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一堂渗透爱情教育的哲学课
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素质教育大参考 2005年 第11期 62-63页
作者： 缪兴秀 江苏省南通师范学校
中学生早恋已经逐渐发展成一种较为普遍的现象。到底该怎么劝说那些早恋的孩子？有些老师表示无奈，用他们的话来说就是“不知道该怎么教育，说浅了不管用，说深了又怕出事”。我在教学中发现政治课教材中有一些可以渗透爱情教育的材料... 详细信息
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不曾预约的教育资源——辩证地看待班级意外事件
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班主任 2009年 第6期 19-20页
作者： 缪兴秀 江苏省南通高等师范学校
意外事件，指的是在班级管理过程中突然出现的、出乎意料但是必须迅速做出反应并加以特殊处理的不良事件。意外事件的处理往往考验班主任的智慧，处理得当，可以变为教育资源：处理不当，会导致教育失败。意外事件是教育难题，又是教育... 详细信息
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转化“特殊生”的特殊方法
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江西教育（管理版）（A） 2005年 第7期 64-65页
作者： 缪兴秀 江苏省南通师范学校
在我多年的班主任工作中,遇到的特殊学生可以开出一串名字,而且每个名字后面总有一些难忘的故事,我做了一些实际的工作,也取得了一些实效.今年上半年,班上自称要学'马家爵'的李同学刚刚顺利毕业,下半年接手的班级上又有在全校享有'老大... 详细信息
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浅谈案例在法律课教学中的应用
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中学政治教学参考 2006年 第1期 19-20页
作者： 缪兴秀 江苏省南通师范学校
众所周知，法律条文是枯燥而晦涩的．可法律在生活中的表现却是生动而丰富多彩的．如能及时将发生在社会生活中．发生在学生身边的案例在教学中恰当地加以应用．那么定会使课堂教学达到事半功倍之效．一般说来．课堂上要能得心应手地应... 详细信息
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情理相融巧说服
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中国德育 2013年 第19期8卷 71-73页
作者： 缪兴秀 南通高等师范学校
说服教育是一种通过摆事实、讲道理，使学生接受或改变某种思想观念，从而指导其行为的教育方法。在德育工作中，说服教育简单便利，但也容易引起学生的反感甚至抵触，所以教师要借助于说服教育使学生心悦诚服还真不容易。
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