检索结果-南通市图书馆

西南喀斯特地区水资源利用效率与经济发展水平协调度的时空差异解析

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中国农村水利水电 2024年

作者：肖葵淞兰安军范泽孟封炳丞练仕舒贵州师范大学地理与环境科学学院中国科学院地理科学与资源研究所资源与环境信息系统国家重点实验室中国科学院大学资源与环境学院

如何测度和解析喀斯特地区水资源分布格局及其利用效率，及其与社会经济发展水平的协调度，使该喀斯特地区提升水资源利用效率、提升社会经济发展质量和加速生态文明建设亟需研究的热点问题之一。论文在对2010-2021年间喀斯特区域的水... 详细信息

如何测度和解析喀斯特地区水资源分布格局及其利用效率，及其与社会经济发展水平的协调度，使该喀斯特地区提升水资源利用效率、提升社会经济发展质量和加速生态文明建设亟需研究的热点问题之一。论文在对2010-2021年间喀斯特区域的水资源和社会经济的时空数据进行收集处理的基础上，首先采用超效率SBM-DEA模型对近10年来西南喀斯特地区36个地级市水资源利用效率进行定量测度。其次集成空间相关分析模型和脱钩模型对水资源利用效率时空差异格局及其与经济发展水平的适配状态进行定量判定。研究结果表明：近10年来西南喀斯特地区水资源利用效率总体呈上升趋势，但利用效率的整体偏低，由2010年的0.383上升到2021年的0.484，且有89%的地级市水资源利用效率变动趋势与整体一致；西南喀斯特地区水资源利用效率空间分布综合呈“n”字型分布，靠近贵州省区域相对较高，邻近云南和广西两侧相对较低，且水资源利用效率空间相关性不明显，但集聚程度呈增加趋势；水资源效率与经济发展水平的适配程度呈上升趋势，但扩张性负脱钩类型明显增多。

关键词：西南喀斯特地区水资源利用效率时空差异超效率SBM-DEA模型脱钩模型

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运用读写结合开展小学生英语写作训练的实践

校园英语 2023年第16期 70-72页

作者：练舒合肥市师范附属小学课程教研部

小学生英语写作训练中，教师需明确读与写之间的关系，设计有效的读写活动，利用阅读激发学生对读写结合的兴趣，引导学生体验生活，促进学生学会真实地表达，并采用多种创新形式与手段，为学生的写作提供更为广阔的思路与空间，从而使... 详细信息

小学生英语写作训练中，教师需明确读与写之间的关系，设计有效的读写活动，利用阅读激发学生对读写结合的兴趣，引导学生体验生活，促进学生学会真实地表达，并采用多种创新形式与手段，为学生的写作提供更为广阔的思路与空间，从而使学生实现读写能力协同发展。

关键词：读写结合写作训练拓展实践

融合学科知识构建课程链接——合肥市师范附属小学陶艺融合课程的实践研究

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安徽教育科研 2023年第2期 79-81页

作者：练舒曹霞合肥市师范附属小学安徽合肥230000

围绕课程统整的理念进行综合化学习是值得实践与研究的。合肥市师范附属小学以陶艺课程为突破口,整合人文、科学、音乐等学科知识,形成陶艺融合课程内容,并将陶艺课程与其他拓展课程进行链接,构建综合课程链的教学形式,同时与传统文化融... 详细信息

围绕课程统整的理念进行综合化学习是值得实践与研究的。合肥市师范附属小学以陶艺课程为突破口,整合人文、科学、音乐等学科知识,形成陶艺融合课程内容,并将陶艺课程与其他拓展课程进行链接,构建综合课程链的教学形式,同时与传统文化融合,开展主题实践学习,真正打破学科间的壁垒,在纵向衔接与横向融合中突出课程“整体育人”的理念,培养学生的综合素养。

关键词：陶艺融合课程教学实践

以项目化学习推动跨学科整合——以“亲近美妙的大自然,校树银杏伴我成长”为例

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中小学教材教学 2023年第5期 61-63,80页

作者：练舒朱诲安徽省合肥市师范附属小学

项目化学习是学生运用多学科学习成就进行自主学习的一种教育实践形态,有助于学生建立不同学科知识之间的关联,丰富他们的学习体验。“亲近美妙的大自然,校树银杏伴我成长”项目以校树银杏为探究对象,通过联结真实生活、聚焦驱动问题、... 详细信息

项目化学习是学生运用多学科学习成就进行自主学习的一种教育实践形态,有助于学生建立不同学科知识之间的关联,丰富他们的学习体验。“亲近美妙的大自然,校树银杏伴我成长”项目以校树银杏为探究对象,通过联结真实生活、聚焦驱动问题、拓展学习场域、甄选学习支架等路径,深层次地推动了跨学科整合,立体化地培养了学生的综合素养。

关键词：项目化学习跨学科整合学科实践综合素养

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电力客户现场服务掌上营销系统的开发与应用

电子世界 2015年第20期 111-112页

作者：练舒深圳供电局有限公司

随着我国市场经济的快速发展,人们对电能的依赖性越来越大,电力企业的重要性越来越凸显,同时也受到了国家及社会各界的关注和重视。与此同时,电力市场的竞争也越来越激烈,为了在激烈的市场竞争中获得优势,提高电力客户现场服务水平,是... 详细信息

随着我国市场经济的快速发展,人们对电能的依赖性越来越大,电力企业的重要性越来越凸显,同时也受到了国家及社会各界的关注和重视。与此同时,电力市场的竞争也越来越激烈,为了在激烈的市场竞争中获得优势,提高电力客户现场服务水平,是每个电力企业的必经之路。电力客户现场服务掌上营销系统的开发和应用,电力企业对电力客户的现场服务进入了一个全新的阶段。

关键词：电力客户现场服务掌上营销系统

构建尊重学情与关注数据的数字平台——例谈校本选修课程平台的建设与运用

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安徽教育科研 2020年第1期 94-95页

作者：练舒合肥市师范附属小学

在信息化高速发展的时代里,学校要建设并运用数字平台,优化校本课程的选课过程。通过创设真实的学习情境,精心设计平台课程内容,以丰富的资源来满足学生选课以及个性化学习的需求,让选课平台成为学生自主学习的教育服务平台。同时,选课... 详细信息

在信息化高速发展的时代里,学校要建设并运用数字平台,优化校本课程的选课过程。通过创设真实的学习情境,精心设计平台课程内容,以丰富的资源来满足学生选课以及个性化学习的需求,让选课平台成为学生自主学习的教育服务平台。同时,选课平台系统生成了不同维度的数据,为学校课程优化提供了依据,让学生真正成为课程学习的主人。

关键词：学情数据选课平台

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思想政治教育在精神世界出场的再思考

思想教育研究 2023年第7期 43-49页

作者：舒练复旦大学马克思主义学院上海200433

在马克思主义视野下,精神世界是人的本质力量的确证与彰显,生发于人的物质生产实践活动,兼具结构稳定性与历史生成性。在中国式现代化新征程中,重思思想政治教育“何以需要”“何以可能”“以何形态”在人的精神世界出场,既需要从结构... 详细信息

在马克思主义视野下,精神世界是人的本质力量的确证与彰显,生发于人的物质生产实践活动,兼具结构稳定性与历史生成性。在中国式现代化新征程中,重思思想政治教育“何以需要”“何以可能”“以何形态”在人的精神世界出场,既需要从结构与生成维度分析人的精神世界在中国式现代化进程中的具体发展境遇、发展要求与发展方向,进而从思想政治教育实践活动的内容体系、作用机制和终极旨趣中确认其在精神世界出场的现实必要性,更需要秉承马克思主义的实践观,将思想政治教育与精神世界置于实践生成的历史图景之中,遵循精神世界的生成规律,探寻人之精神世界在其实践生成过程中所呈现出的“公共性需求”“归属感需要”“矛盾性运动”以及“现实性转化”,确证思想政治教育与人的精神世界在生成维度上的“双向奔赴”。由此,更为明确思想政治教育在精神世界出场所应扮演的特有角色形象,彰显思想政治教育的独特价值与展现形态。

关键词：思想政治教育精神世界出场生成性中国式现代化

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自愿认同:政治权威建构的意蕴与逻辑探赜

湖北社会科学 2022年第5期 21-29页

作者：舒练复旦大学马克思主义学院上海200433

现代政治学中,政治权威以政治权力为后盾,是社会成员自愿认同政治权力而形成的积极的合法性权力关系。相较带有强制性的政治权力,政治权威可以更有效且持久、真实而稳定地维护统治秩序。建构政治权威需围绕“自愿认同”这一核心要素。其... 详细信息

现代政治学中,政治权威以政治权力为后盾,是社会成员自愿认同政治权力而形成的积极的合法性权力关系。相较带有强制性的政治权力,政治权威可以更有效且持久、真实而稳定地维护统治秩序。建构政治权威需围绕“自愿认同”这一核心要素。其中,政治权力所内蕴的公平正义,所表征的良好绩效、完善的法律制度以及政治领袖的超凡魅力等是获得社会成员对政治权力自愿认同的价值基础与前提保障,政治社会化作为意识形态与政治权力的结合是培育自愿认同、建构政治权威的关键路径,政治记忆、政治仪式以及政治修辞为此路径的开展提供技术要素支持。

关键词：自愿认同政治权威建构逻辑政治社会化

“无物”的“恋物”:拉康“对象a”视角下消费主义的深层透视

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世界哲学 2023年第5期 91-99页

作者：舒练复旦大学马克思主义学院

拉康的“对象a”在精神分析理论中主要指主体从完满的实在界进入象征界必须割离、失落之物,是一种原初缺失。进入象征界的主体始终致力于重获“对象a”以求回归完满,“对象a”通过凝视与能指滑动在象征界以失败现身成为主体的欲望动因... 详细信息

拉康的“对象a”在精神分析理论中主要指主体从完满的实在界进入象征界必须割离、失落之物,是一种原初缺失。进入象征界的主体始终致力于重获“对象a”以求回归完满,“对象a”通过凝视与能指滑动在象征界以失败现身成为主体的欲望动因与欲望对象。就运作的功能形式与深层逻辑而言,消费主义与拉康的“对象a”在资本运作场域中具有隐晦的异质同构性。在运作功能与形式上,消费主义中的商品与“对象a”都是欲望的凝结体,占据崇高位置;在视觉机制上,商品的景观化与拉康“对象a”的凝视契合一致;在语言逻辑中,消费主义的符号赋魅与“对象a”的能指滑动同构相通。在马克思主义对拜物教社会维度的分析与批判理论基础之上,运用拉康“对象a”这一异质性视角深层透视主体对消费的沉迷、拜恋,进一步洞悉消费主义意识形态的内在心理运作机制与外在资本操纵实质,破解出消费主义是主体对“空无”之物的迷恋、“无物”之“恋物”的幻象本质。

关键词：恋物对象a 消费主义凝视景观