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初中英语作业设计探析

初中英语作业设计探析

作者：纪梅珍福建师范大学

学位级别：硕士

随着基础教育课程改革的深入进行,英语课程的培养目标更着重于培养学生的综合语言应用能力。英语家庭作业作为课堂教学的必要补充,是培养学生综合语言应用能力必不可少的途径。然而,目前传统的英语家庭作业模式已不适应基础教育课程改... 详细信息

随着基础教育课程改革的深入进行,英语课程的培养目标更着重于培养学生的综合语言应用能力。英语家庭作业作为课堂教学的必要补充,是培养学生综合语言应用能力必不可少的途径。然而,目前传统的英语家庭作业模式已不适应基础教育课程改革的需要,因此有必要对其进行更深入的研究探讨。本文在查阅国内外作业研究文献的基础上,通过对国内外英语作业研究文献的对比分析总结出我国目前初中英语作业设计存在的问题。本文立足于初中英语作业的准确定位和设计的角度,展开对有效作业设计的理念、目的、原则的理论探讨,并提供了丰富的初中英语作业有效设计案例分析。本文探讨初中英语作业设计并准确地对其进行理论定位,以期给初中英语教师作业设计提供参考。研究发现,有效设计离不开以学生为本的作业理念,初中英语作业设计应从学生的兴趣培养、个性发展、思维意识、生活能力锻炼等角度入手实现学生综合语言应用能力的发展。

关键词：初中英语作业设计理念目的原则案例

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“出来”与宾语同现情况的系统考察

“出来”与宾语同现情况的系统考察

作者：吴纪梅湖南师范大学

学位级别：硕士

本文讨论的是趋向动词“出来”与宾语同现的情况。文章立足于“三平面”等语法理论，运用形式和意义相结合、动态和静态相结合的方法，对趋向动词“出来”与宾语同现的情况进行了系统而多角度的考察。全文主要有四个部分：一．研究动... 详细信息

本文讨论的是趋向动词“出来”与宾语同现的情况。文章立足于“三平面”等语法理论，运用形式和意义相结合、动态和静态相结合的方法，对趋向动词“出来”与宾语同现的情况进行了系统而多角度的考察。全文主要有四个部分：一．研究动态与理论方法。这部分主要是介绍了学术界对于相关问题的研究动态，为本文的研究定位。同时还介绍了本文运用的理论与方法，为全文提供一个总的指导。二．现代汉语中“出来”与宾语同现情况的考察。这部分立足于共时角度，主要从句法、语义和语用三平面对现代汉语中“出来”与宾语同现情况进行了系统考察，并比较了普通话与方言在使用情况方面存在的差异。三．“出来”与宾语同现情况的历时考察。本部分着重从大三角的“古”的角度对趋向动词“出来”与宾语同现情况进行考察。本部分从四个时期，即唐五代前、唐五代、宋代和元明清四个时期对问题展开讨论，并力图从语法化的角度来寻求格式和宾语性质等方面的变化原因。四．余论。这部分主要由对外汉语教学中存在的问题，以及本文不能说明的特殊情况等方面组成。

关键词： “出来”,宾语,同现,共时,历时,三平面语法化

区域活动中教师非正式评价行为的现状研究——以昆明市E幼儿园大二班为例

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区域活动中教师非正式评价行为的现状研究——以昆明市E幼儿园大...

作者：倪纪梅云南师范大学

学位级别：硕士

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出了幼儿园要以游戏为基本的教学活动以及指出要采取多种评价手段,以改进工作,提高教学质量,发挥教育评价的重要作用。非正式评价作为幼儿园教学评价的一种评价手段,能够让教师在真正了解幼儿的基... 详细信息

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出了幼儿园要以游戏为基本的教学活动以及指出要采取多种评价手段,以改进工作,提高教学质量,发挥教育评价的重要作用。非正式评价作为幼儿园教学评价的一种评价手段,能够让教师在真正了解幼儿的基础上,根据每一个幼儿的个体差异性做出评价,让每一个幼儿在原有的基础上获得发展,不同的教师非正式评价行为将影响幼儿在区域活动中的表现。本研究选取了昆明市E幼儿园作为研究对象,对其教师非正式评价行为进行研究,主要运用了访谈法、观察法、案例分析法,以非正式评价的四种基本类型为主要线索,分别是肯定性言语评价行为、肯定性非言语评价行为、否定性言语评价行为以及否定性非言语评价行为,调查教师非正式评价行为的现状以及幼儿对不同的教师非正式评价行为的反应,探究有效的非正式评价行为,同时挖掘其中存在的问题,并针对存在的问题进行原因分析,在此基础上提出改进建议与策略。

关键词：区域活动非正式评价行为类型教师非正式评价行为幼儿反应

经济转型期天津市新农村建设与农民素质的实证研究 ——天津市四县区农村农民调查分析

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经济转型期天津市新农村建设与农民素质的实证研究 ...

作者：尹纪梅天津理工大学

学位级别：硕士

“三农”问题（农业、农村、农民问题）一直是我党工作的重中之重。农业是国民经济的基础，农村经济关系到我国经济发展的全局，提高农民素质是发展农村经济和建设社会主义新农村的关键。新世纪以来，党和政府相继提出了“全面建设小康... 详细信息

“三农”问题（农业、农村、农民问题）一直是我党工作的重中之重。农业是国民经济的基础，农村经济关系到我国经济发展的全局，提高农民素质是发展农村经济和建设社会主义新农村的关键。新世纪以来，党和政府相继提出了“全面建设小康社会”和“建设社会主义新农村”等重大发展战略，这些重大战略的顺利实现，离不开“三农”问题的解决。从某种程度上来说，“三农问题”的解决是实现这些战略的重要前提和基础。天津市作为四大直辖市之一，农村经济比较发达、农民素质相对较高，新农村建设更具有典型性和代表性。因此，文章以经济转型期尤其进入21世纪以来的天津市四县区农村、农民为例，通过实地调研，对新农村建设和农民素质相关因素进行了分析和研究。文章主要包括以下部分：首先，绪论和理论基础部分。文章以新农村建设和农民素质为切入点，分别介绍了研究背景、目的和意义等，界定了经济转型期、新农村建设和农民素质的概念和相关基础理论，并介绍了国内外研究现状。其次，实证分析部分。本部分以天津市西青区、东丽区、宝坻区、静海县四县区农民实地调研为基础，通过对统计数据的分析，得出天津市四县区及天津市农村农民的现状以及存在问题，得出结论。再次，计量分析部分。为了进一步验证上述分析结论，文章首先从新农村建设诸多方面截取了经济建设方面的农村人口收入、农村人口消费支出、农村人口从业结构、第一产业产值等重要指标;从农民素质中截取了农民受教育程度指标，建立回归法模型估计，分别分析天津市农民受教育程度对天津市农民收入、农民消费支出、农民从业结构、农业产值的影响关系，并得出农民受教育程度的系数，从而推出农民素质对新农村建设的重大影响和作用。最后，提出相关对策，提高农民素质全面促进新农村建设。文章以天津市农村农民为例，通过对天津市四县区的实地调查，分析得出天津市农村农民的现状、问题并得出结论，并进一步验证结论，对新农村建设和农民素质分别提出相应对策建议，从而保障农民素质的提高和社会主义新农村建设的顺利实现。

关键词：经济转型期新农村建设农民素质

动趋式“V+出来”与宾语同现情况的语用分析

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广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2008年第1期30卷 154-157页

作者：吴纪梅广西民族大学文学院

现代汉语中,动趋式"V+出来"与宾语同现有四种不同的格式,通过对影响这四种格式使用的不同语用环境进行考察和分析,主要从篇章结构和说话人的主观态度两个方面展开讨论,为全面掌握和使用动趋式"V+出来"与宾语同现的四种格式提供了语用方... 详细信息

现代汉语中,动趋式"V+出来"与宾语同现有四种不同的格式,通过对影响这四种格式使用的不同语用环境进行考察和分析,主要从篇章结构和说话人的主观态度两个方面展开讨论,为全面掌握和使用动趋式"V+出来"与宾语同现的四种格式提供了语用方面的解释。

关键词： “V+出来” 宾语同现语用

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影响大学英语教学质量的相关因素

外语界 2000年第4期 2-6页

作者：夏纪梅广州中山大学外国语学院

大学英语课程建设涉及指导思想、培养目标、教学原则以及相应的教学内容、教学方法、测试内容和测试方法等问题。这些问题又涉及教育观、教师观、人才观、质量观等观念和方法论。2 1世纪面临新经济 ,需要新观念和新方法。因此 ,我们应... 详细信息

大学英语课程建设涉及指导思想、培养目标、教学原则以及相应的教学内容、教学方法、测试内容和测试方法等问题。这些问题又涉及教育观、教师观、人才观、质量观等观念和方法论。2 1世纪面临新经济 ,需要新观念和新方法。因此 ,我们应从高等教育理念和市场经济规律的新角度来审视大学英语的教学质量问题。大学英语也和大学其他课程一样 ,应当从当代世界高等教育理念原则和发展趋势来认识 ,才能从根本上进行改革。当代高等教育提倡培养学生学会学习、学会分析和解决问题、寻找和创造知识等能力。要达到这样的目的 ,在方法上必须引导学生在干中学习 ,在干中培养才干(ｌｅａｒｎｂｙｄｏｉｎｇ) ,如美国哈佛大学和斯坦福大学近年来普遍采用的“难题教学法”(Ｈａｌｌｉｎｇｅｒ,1 998)。外语是工具 ,是技能 ,是媒介 ,是行为 ,更需要学生在干中学、在干中用 ,才能培养出外语能力。这种能力包括寻找信息、处理和交换信息、处理关系和处理矛盾等语言交际能力 ,以及主动学习、自我发展、可持续发展等语言学习能力。“在干中学”的外语教学方法已有不少 ,如“任务教学法”、“过程教学法”等 (夏纪梅 1 998)。有人从现代市场经济的角度来认识大学课程 ,将学...

关键词：大学英语教学教学质量教育质量大学英语课程语言学习交际能力相关因素