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作者

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大学语言教育与汉语职业能力培养的论述
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语文建设 2016年 第1Z期 11-12页
作者： 綦雁 广东职业技术学院
语言教学是当前高校教育过程中的一门重要课程,当前很多高校都开设了专门的语言学习课程,加强对汉语以及英语的教学力度。在大学汉语教学过程中,应该积极加强对汉语教学策略的改革,使学生的语言应用能力不断提升。本文对学生在汉语学习... 详细信息
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职场写作与口才
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2015年
作者： 綦雁 谢蕊霞
本教材以职业发展为主线，依据学生对职场交际需要的维度，构建了六大板块，对学生在职前准备、初入职场和职场提升三大阶段所面对的写作与口语交际活动进行了预设和梳理；设置了职场中最常见、最需要的14个写作任务，10个口语交际任务... 详细信息
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揭示王家卫电影台词的矛盾性与艺术性
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电影评介 2016年 第8期 75-77页
作者： 綦雁 冯旭洋 广东职业技术学院 沈阳师范大学
在王家卫的电影中,无论是台词,还是独白,似乎都在倾诉繁华都市背后那种疏离的感情、对青春的缅怀,对多维视角的冷观,王导似乎并不关注台词的使用能否获得传统电影所要求的那种时空及前因、后果的连贯性,更关注的是后现代主义意境之下所... 详细信息
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论高职院校口才训练课的模式建构
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职业教育研究 2007年 第5期 140-141页
作者： 綦雁 广东纺织职业技术学院 广东佛山528041
针对社会和个人需求,说明建构口才训练课模式的必然性;指出提高口才能力需要高职院校素质教育大环境的良性发展;重点介绍了训练模式的主要内容、程序和方法。
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从语用学角度分析《阿甘正传》的幽默对白
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电影评介 2012年 第6期 69-70页
作者： 綦雁 广东纺织职业技术学院
人物对白是电影艺术中一种重要的组成部分,具有丰富的表现力。电影《阿甘正传》成功地在语用层面显示出了语言设计的专业性与准确性。
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《职场口才》在线开放课程建设与实践
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文学教育(上) 2017年 第3期 136-137页
作者： 綦雁 广东职业技术学院
从在线开放课程的角度,在发挥信息技术优势的基础上,对《职场口才》课程建设进行了探索。《职场口才》课程以就业为导向,以培养职场沟通能力为核心,以职前准备、职场入门、职场提升三个阶段的沟通情景为任务驱动,对提升毕业生和初入职... 详细信息
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高职毕业论文常见问题分析与解决途径
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纺织教育 2006年 第6期21卷 50-51页
作者： 綦雁 广东纺织职业技术学院
高职毕业论文，是高职院校应届毕业生接受专业考核的一项重要内容，也是实践性教学的重要环节。它是毕业生在教师指导下对某一选题，综合运用所学的专业知识，以论文的形式把自己的学识水平和学术见解反映在其中的论述性文章。与学术论... 详细信息
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区域文化视角下开展“经典诵读”活动的途径和方法——以佛山地区为例
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文教资料 2017年 第7期 37-38,45页
作者： 綦雁 广东职业技术学院
开展经典诵读活动是提升国民文化素质的有力抓手，各地应结合本区域的文化资源优势，将此活动落到实处。佛山具有丰富的历史文化资源，通过开设专门的历史文化课程、编撰教材、利用网络优势、建立家庭教育社会支持体系和活化历史特色古... 详细信息
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精准教学模式在应用文写作中的应用
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文学教育（中） 2021年 第9期 66-67页
作者： 綦雁 广东职业技术学院
高职扩招生源的多样化给高职院校提出了新的挑战,为了保证人才培养质量,必须改革课堂教学模式,实施"精准化"教学.公共课课程作为课程的重要基础部分,教学改革也势在必行.文章以广东职业技术学院《应用文写作》课程为例,以教学目标、教... 详细信息
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基于职业核心能力的汉语口语交际课程模式探究
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教育教学论坛 2016年 第5期 193-194页
作者： 綦雁 广东职业技术学院 广东佛山528000
在分析汉语口语交际课程现状的基础上,探究基于职业核心能力的口语交际课程模式改革。通过以工作过程为导向设计教学内容,以任务导向教学法为教法,以职业能力为标准进行课程考核等维度建立课程模式,突出实践训练,借助网络平台,注重职业... 详细信息
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