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青海石油 1993年第3期11卷 85-91页

作者：綦成兰

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浅谈地震数据采集中的反射波高频成分

石油物探 2020年第6期59卷 831-843页

作者：唐文榜李宗杰吴华韩革华綦成兰姜华方北京软岛科技有限公司北京100083 中国石油化工股份有限公司西北油田分公司新疆乌鲁木齐830011

地震反射波的高频成分直接影响地震成像结果的分辨率和清晰度,60dB高频死亡线的提出使高频成分的获得过程遭受质疑。高频死亡线存在的核心理由是记录仪器中的分频和占位。白噪系数不利于高频信号的振幅提升,频率泄漏不利于低频和高频信... 详细信息

地震反射波的高频成分直接影响地震成像结果的分辨率和清晰度,60dB高频死亡线的提出使高频成分的获得过程遭受质疑。高频死亡线存在的核心理由是记录仪器中的分频和占位。白噪系数不利于高频信号的振幅提升,频率泄漏不利于低频和高频信号振幅差距的减小,二者被视作高频死亡线存在的理由。因此60dB高频死亡线成为地震数据高频成分是否可记录的界限。数字地震仪中不存在用于地震数据分解的物理部件,同一时刻的多个数值抢占同一尾数的不同数位更是物理不可实现,因此,高频死亡线存在的核心证据失去支撑。此外,按照高频死亡线推算的新疆沙漠区的死亡频率与该区实际地震数据的频率分布大相径庭,更加表明60dB高频死亡线是一个与现实不相符的悖论。

关键词：地震反射波高频成分高频死亡线倍频程带通滤波扫描白噪系数频率泄漏

漏磁检测技术在我国管道腐蚀检测上的应用和发展

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中国石油和化工标准与质量 2018年第13期38卷 51-52页

作者：杨华綦成兰樊佳芳海龙石油工业集团有限公司上海201900 北京软岛科技有限公司北京100083

漏磁检测技术在我国管道腐蚀检测上应用广泛,从漏磁检测技术原理着手,分析了其国内研究及应用现状,指出了存在的问题及今后的发展趋势。

关键词：漏磁检测管道运输应用现状发展趋势

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表现性评价在小学音乐教学中的应用研究

表现性评价在小学音乐教学中的应用研究

作者：王成兰成都大学

学位级别：硕士

表现性评价是以素养为导向的有效评价方式,核心素养的落地生根不仅需要新型学习方式的推动,还需要探寻与之相匹配的评价方式。将表现性评价应用于小学音乐教学,不仅能够帮助丰富音乐教学评价理论,而且能够体现培养学生音乐核心素养的要... 详细信息

表现性评价是以素养为导向的有效评价方式,核心素养的落地生根不仅需要新型学习方式的推动,还需要探寻与之相匹配的评价方式。将表现性评价应用于小学音乐教学,不仅能够帮助丰富音乐教学评价理论,而且能够体现培养学生音乐核心素养的要求,符合教、学、评一致性的教学理念。第一部分为绪论部分。主要介绍研究的背景与意义、研究的目的与内容、研究思路、方法、创新点。通过文献研究法梳理了当前国内外表现性评价的研究现状,鉴于当前研究现状,本研究解决的主要研究问题为如何在小学音乐课堂教学中实施表现性评价,并检验其有效性。第二部分为理论支撑。对表现性评价与音乐课堂教学进行了概念界定,同时阐释了小学音乐教学中表现性评价设计的理论依据。第三部分为小学音乐课堂教学中表现性评价的运用现状调查研究。首先对成都市L小学进行了问卷调查,分别从学生和教师两个不同主体设计了不同维度的问卷内容,深入了解当前小学音乐教学评价的现状。从调查结果可知当前小学音乐教学评价的方式相对单一,教师对表现性评价的理念还不够了解,学生的课堂参与度还有待提高等问题。第四部分为小学音乐课堂教学中表现性评价的实施路径。本研究通过文献研究法,梳理、借鉴国内学者权威的表现性评价应用的程序设计,同时参考《义务教育艺术课程标准(2022版)》,以表现性评价的三个构成要素为基础,确定了本研究的小学音乐课堂教学中表现性评价的实施路径为:确定表现性目标、设计表现性任务、制定评分规则、修订与反馈。第五部分为小学音乐课堂教学中表现性评价的应用案例。结合表现性评价的实施路径进行教学案例设计和实践教学。《加伏特舞曲》作为欣赏课,主要的评价目标和评价任务都会围绕学生的“听”进行设计。《喜鹊钻篱笆》作为歌唱课,评价目标和评价任务的侧重点会更多的考察学生的“唱”。评分规则也始终围绕每个学习任务对应进行设计评价,最后根据评价结果和课堂观察及时反思调整自己的教学和学生的行为表现,主要目的就是通过两个不同课型的音乐课例进行实践教学分析,检验表现性评价在真实的小学音乐课堂中实施的应用成效。第六部分为研究总结与展望。通过这两个案例的实践教学研究,总结了表现性评价在小学音乐课堂教学中的优点与不足,对表现性评价在小学音乐教学中的应用提出了三点建议。最后对本研究的过程和结果也进行了及时反思,并提出了对今后的研究展望。

关键词：表现性评价小学音乐音乐课堂教学

从“运用”到“规律”——高考语文全国卷语言文字运用新题型分析

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语文建设 2024年第7期 56-59,68页

作者：綦晋教育部教育考试院

近两年来,高考语文全国卷语言文字运用部分中出现了一种新题型,通过展示汉语中常见的语言现象,引导考生进行观察、分析和总结,体现了语文课程标准中关于掌握语言文字特点及其运用规律的要求,在服务选才、引导教学等方面能够发挥独特作... 详细信息

近两年来,高考语文全国卷语言文字运用部分中出现了一种新题型,通过展示汉语中常见的语言现象,引导考生进行观察、分析和总结,体现了语文课程标准中关于掌握语言文字特点及其运用规律的要求,在服务选才、引导教学等方面能够发挥独特作用。尽管这种新题型目前尚存在区分度不高的问题,但可以通过优化分值分配、创新试题形式等方式加以改进。

关键词：高考语文全国卷语言文字运用语言规律新题型

高中语文中国革命传统作品课程思政教学研究 ——以统编高中语文教材为例

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高中语文中国革命传统作品课程思政教学研究 ——以统编高中语文...

作者：綦光强喀什大学

学位级别：硕士

教育的根本任务是立德树人。近年来,为了加强青少年的思想政治教育,也为了学校能够更好落实立德树人、铸魂育人,党和国家提出课程思政教育理念,即深入挖掘非思政课程中蕴含的思想政治教育资源,将思想政治教育有机融入非思政课的教学过... 详细信息

教育的根本任务是立德树人。近年来,为了加强青少年的思想政治教育,也为了学校能够更好落实立德树人、铸魂育人,党和国家提出课程思政教育理念,即深入挖掘非思政课程中蕴含的思想政治教育资源,将思想政治教育有机融入非思政课的教学过程之中,实现三全育人。高中生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,高中语文教师应承担起立德树人、铸魂育人的责任和使命,积极实施语文课程思政教学,使全体学生进一步提高语文素养、政治觉悟和道德素质,使全体学生能够全面发展和健康成长。统编高中语文教材编入大量中国革命传统作品,这些作品是高中语文课程中最为重要的思想政治教育资源,其中蕴含丰富的思想政治教育元素。因此,高中语文中国革命传统作品不仅具有语文教育价值,而且具有丰富的思想政治教育价值。为了充分发挥高中语文中国革命传统作品的育人优势,推进高中语文课程思政建设,笔者以统编高中语文教材为例,开展高中语文中国革命传统作品课程思政教学研究。本研究除绪论与结语外,共分四章。第一章分析高中语文中国革命传统作品课程思政教学的可行性及意义。高中语文中国革命传统作品课程思政教学具有极大的可行性,其契合语文课程的特点和功能、统编高中语文教材的编写理念和内容、高中语文中国革命传统作品的内容以及学生的身心发展特征。高中语文中国革命传统作品课程思政教学具有非凡的意义,其能够使学生建构个体话语体系、提高语言运用能力,获得思维发展、提升思维品质,提高审美鉴赏能力、养成高雅审美情趣,树立社会主义核心价值观、养成崇高人格,提升文化自信、传承革命文化,提高政治觉悟、担当历史使命。第二章主要是对高中语文中国革命传统作品课程思政教学现状的调查结果进行分析,通过分析调查结果,发现教学存在的问题并分析问题的成因,为教学策略的提出提供参考。第三章探究高中语文中国革命传统作品课程思政教学策略。为了充分发挥语文学科的育人功能和高中语文中国革命传统作品的育人价值,也为了解决高中语文中国革命传统作品课程思政教学过程中存在的问题,根据语文课程标准的要求,提出合理设定教学目标、实现立德树人任务,遵循语文教学规律、坚持四个教学原则,灵活运用教学方法、发挥学生主体作用,充分利用教学资源、达到良好育人效果,完善教学评价体系、健全教学评价机制五个方面的教学策略,将语文知识传授、关键能力培养、崇高精神塑造以及思想道德完善统一起来。第四章选取统编高中语文教材必修上册第二单元中的《“探界者”钟扬》《心有一团火,温暖众人心》和《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》三篇课文进行课程思政教学设计,并对教学实践情况进行教学反思。

关键词：高中语文中国革命传统作品课程思政教学

创新战略视角下的制造企业协同与创新绩效研究

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软科学 2024年第4期38卷 70-75,82页

作者：綦成双徐飞上海财经大学商学院上海200433

以制造型企业为研究对象,运用扎根理论和文本分析方法提炼出制造型企业开展协同合作的4个维度,分别为技术协同、战略协同、资金协同和知识协同。并将其视为影响制造企业创新绩效的条件变量,运用模糊集定性比较研究(fsQCA)方法进行组态... 详细信息

以制造型企业为研究对象,运用扎根理论和文本分析方法提炼出制造型企业开展协同合作的4个维度,分别为技术协同、战略协同、资金协同和知识协同。并将其视为影响制造企业创新绩效的条件变量,运用模糊集定性比较研究(fsQCA)方法进行组态分析。探究不同地域、规模和研发投入的制造企业开展协同合作对影响其创新绩效的不同条件组合,最终得到3条促进高创新绩效发生的路径(知识共创型、自主创新型、协同创新型)以及2条导致非高创新绩效发生的路径(规模企业和中小企业自主创新羸弱型)。

关键词：协同创新创新战略创新绩效自主创新

浆料浸渍辅助PIP工艺制备C/HfC-SiC复合材料的微观结构及性能研究

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无机材料学报 2024年第6期39卷 726-732页

作者：粟毅史扬帆贾成兰迟蓬涛高扬马青松陈思安国防科技大学新型陶瓷纤维及其复合材料重点实验室长沙410073 中国运载火箭技术研究院空间物理重点实验室北京100076

针对高速飞行器对于防热/承载一体化超高温陶瓷基复合材料的迫切需求,以及现有反应型HfC先驱体存在的成本高、效率低和致密效果差等不足,本研究将HfC亚微米粉体配制成稳定的陶瓷浆料,利用浆料加压浸渍辅助先驱体浸渍裂解(PIP)工艺制备了... 详细信息

针对高速飞行器对于防热/承载一体化超高温陶瓷基复合材料的迫切需求,以及现有反应型HfC先驱体存在的成本高、效率低和致密效果差等不足,本研究将HfC亚微米粉体配制成稳定的陶瓷浆料,利用浆料加压浸渍辅助先驱体浸渍裂解(PIP)工艺制备了HfC基体均匀分布的C/HfC-SiC复合材料,探讨了HfC含量对于复合材料微观结构、力学与烧蚀性能的影响。结果表明,当HfC实际体积分数为13.1%~20.3%时,复合材料密度为2.20~2.58 g·cm^(-3),开孔率约为5%。通过单层碳布加压浸渍陶瓷浆料,HfC颗粒能够分散到纤维束内部,且在复合材料中分布比较均匀。提高HfC含量会降低复合材料纤维含量,其力学性能也呈现出降低趋势。当HfC体积分数为20.3%时,复合材料的密度、拉伸强度和断裂韧性分别为2.58 g·cm^(-3)、147 MPa和9.3 MPa·m^(1/2);经氧乙炔焰烧蚀60 s后,复合材料的线烧蚀率和质量烧蚀率分别为0.0062 mm/s和0.005 g/s,烧蚀过程中形成的熔融相Hf_(x)Si_(y)O_(z)能覆盖在材料表面,起到良好的保护作用。

关键词： C/HfC-SiC复合材料浆料浸渍力学性能抗烧蚀性能

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央行文本情绪具有金融市场效应吗——基于《中国货币政策执行报告》的研究

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财经科学 2024年第2期 17-30页

作者：周阳綦岚鑫济南大学商学院

从文本中提取情绪信息并研究其金融市场效应在现有研究中广受关注。本文借助自然语言处理技术构建了一个专门适用于《中国货币政策执行报告》的领域情感词典,并依据新词典对央行文本情绪进行测度,在此基础上,实证检验其金融市场效应。... 详细信息

从文本中提取情绪信息并研究其金融市场效应在现有研究中广受关注。本文借助自然语言处理技术构建了一个专门适用于《中国货币政策执行报告》的领域情感词典,并依据新词典对央行文本情绪进行测度,在此基础上,实证检验其金融市场效应。研究发现:这一词典可以更好地捕捉各期报告中的情感词,而且,将否定词和程度副词考虑在内对央行文本情绪的测度更为精准;央行文本情绪对金融市场的收益率及其波动具有显著效应,相对而言,股票、债券市场的效应强于外汇市场;由于股票、债券及外汇市场内部各子市场间均值溢出及波动溢出效应的存在,央行文本情绪对金融市场的效应会得到弱化或放大。因此,央行可以通过在货币政策执行报告中使用更多情感色彩鲜明的词语或发布英文版的货币政策执行报告等方式来扩大其文本情绪的金融市场效应,但也应防范由市场间的溢出效应所带来的金融市场波动风险。

关键词：领域情感词典央行文本情绪金融市场效应

文化—制度—行为：农民主体参与乡村建设研究

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重庆大学学报(社会科学版) 2024年

作者：皮永生王艺雄綦涛重庆壹秋堂文化传播有限公司四川美术学院

乡村振兴是实现共同富裕的必经之路，促进农民主体参与乡村建设，充分激发农民主体性，对推进乡村振兴战略实施、实现人民美好生活需要具有重要意义。在马克思主义人的需要理论和人本主义潜能观的融合视角下，农民主体参与乡村建设是实... 详细信息

乡村振兴是实现共同富裕的必经之路，促进农民主体参与乡村建设，充分激发农民主体性，对推进乡村振兴战略实施、实现人民美好生活需要具有重要意义。在马克思主义人的需要理论和人本主义潜能观的融合视角下，农民主体参与乡村建设是实现人民美好生活需要的根本遵循。现有研究在乡村文化、乡村制度以及农民行为等三个方面的取得了丰硕成果，通过进一步分析可以发现，文化、制度及行为分别从价值、组织、实践等三个层面影响着乡村建设中农民主体性的发挥，且三者之间具有“文化驱动-制度基础-行为支撑”的内在逻辑。在“文化—制度—行为”的框架下再次观照当下乡村建设实践发现，在地文化认同缺失、乡村制度结构冲突、农民行为发展受限等问题构成了农民主体参与乡村建设的现实困境。因此，文章在“文化-制度-行为”的框架下，从“围绕‘公共事件’增强文化认同意识、紧扣‘创收需求’创造农民参与路径、推动‘全岗参与’发展全面实践能力”三个方面对广西Y非遗工坊建设实践进行了案例分析，认为在乡村建设实践中，需要以“共鸣”唤醒文化认同、以“共济”消解制度冲突、以“共通”打破能力屏障，进而激发农民主体性，促进农民主体参与乡村建设。而对于“谁的乡村建设”这一问题需要多维度、多视角的系统审视，乡村文化建设、制度建设以及行为建设是影响农民主体参与乡村建设的共有因素，对三者的综合考量能够有效带动农民主体参与乡村建设，促进农民主体性的发挥，助力农民在乡村振兴战略中实现共同富裕。

关键词：农民主体性美好生活向往乡村振兴乡村建设乡村文化乡村制度