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检索条件"作者=粟正伟"
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“四化”体验式教学在小学道德与法治教学中的应用
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今日教育 2024年 第4期 66-67页
作者: 粟正伟 重庆市黔江区民族小学校
美国著名教育家杜威认为,知识需要在实践中得到应用才能更好地理解和掌握。在小学道德与法治的教学实践中,教师应该理性对传统的教学模式进行变革与创新,尝试采用体验式教学法,拉近学生实际生活体验与道德与法治知识的距离,逐步增进学... 详细信息
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在小学道德与法治课教学中渗透古代科技文化知识教育的探索研究——以小学五年级上册的《独具特色的古代科学》教学实践为例
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进展 2024年 第12期 57-59页
作者: 粟正伟 重庆市黔江区民族小学 重庆市409000
当下有的学校老师在道德与法治教育中偏向于预防犯罪与遵纪守法层面,着重法律条文的解说与知识的介绍,难以激发学生法治课学习的兴趣。充分利用古代科技文化知识于道德与法治教学中是提高其教育教学质量的有效方法。我国是拥有上下五千... 详细信息
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实施小学道德与法治课有效教学培育学生核心素养的探索
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进展 2023年 第14期 58-59页
作者: 粟正伟 重庆市黔江民族小学校 409000
小学道德与法治课教学是加强中小学生思想品德教育,培育学生核心素养的重要课程。小学的《道德与法治》课程立足于以儿童的生活实际为基础,加强小学道德与法治课教学,对于学生的未来发展,以及学生今后的人生观、世界观、价值观的形成,... 详细信息
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LCL型并网逆变器电流的自耦PID控制方法
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智慧电力 2024年 第8期52卷 19-24页
作者: 范必双 长沙理工大学电气与信息工程学院 湖南长沙410114
针对三相并网逆变器功率突变时电流跟踪速度慢和超调量大的问题,提出了基于自耦PID控制理论的电流控制方法。该方法将LCL型三相并网逆变器的已知或未知内部动态与电网电压引起的扰动视为总扰动,进而非线性扰动系统可以被等价为线性扰动... 详细信息
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策略梯度的超启发算法求解带容量约束车辆路径问题
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控制理论与应用 2024年 第6期41卷 1111-1122页
作者: 张景玲 孙钰 赵燕 余孟凡 蒋玉勇 浙江工业大学特种装备制造及先进加工技术教育部重点实验室 浙江杭州310014
有容量车辆路径问题是组合优化问题中比较热门的问题,它属于经典的NP-hard问题并且时间复杂度高.本文提出了一种基于策略梯度的超启发算法,将强化学习中的确定性策略梯度算法引入到超启发算法的高层策略中的底层算法选择策略,确定性策... 详细信息
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小孩子乱发脾气问题的对策及研究
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科学咨询(教育科研) 2016年 第5期 22-23页
作者: 粟正伟 重庆市黔江区阳小学校
如何让孩子不发脾气或少发脾气,是教育工作者应该关注的问题。本文就影响孩子发脾气得原因、表现形式、及如何解决孩子不发或少发脾气等问题进行了探讨,以唤起人们的重视,用确的教育方式和亲切的关怀,来改变孩子乱发脾气,遇事多理解... 详细信息
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上市公司审计委员会与年报风险信息披露--基于管理层信息操纵视角
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审计与经济研究 2024年 第3期39卷 33-43页
作者: 池国华 南京审计大学内部审计学院 江苏南京211815 南京审计大学政府审计学院 江苏南京211815
上市公司年报风险信息是了解公司经营现状与预测未来发展的重要信息来源,它具有信息增量价值,但容易受到管理层信息操纵的影响。审计委员会作为公司治理的独立机制,对管理层具有内部监督作用。基于此,利用2010—2021年上市公司风险信息... 详细信息
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面向复杂工况的液力变矩器与变速箱效能优化协同控制策略
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西安交通大学学报 2024年 第2期58卷 146-156页
作者: 张泽宇 惠记庄 许仕 耿麒 长安大学道路施工技术与装备教育部重点实验室 西安710064 西藏天路股份有限公司博士后工作站 拉萨850000 陕西航天动力高科技股份有限公司 西安710077
针对工程机械在复杂工况下能源利用率不高的问题,提出了一种液力变矩器与变速箱效能优化协同控制策略。首先,在装载机功率与力学平衡的基础上,构造了基于牵引性能理论的装载机动力传动系统仿真平台,并通过装载机循环工况采集到的实验数... 详细信息
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激光角反射器:从月球激光测距到天体探测基础设施
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宇航学报 2024年 第5期45卷 661-679页
作者: 严一 郭继峰 哈尔滨工业大学航天学院 哈尔滨150001
激光测距已成为太阳系内检验等效原理与洛仑兹破缺、测定后牛顿参数与引力常数时变等引力与相对论物理学研究的强大工具。为此,对激光角反射器在自然天体探测中的应用与发展进行了概述与分析。简单陈述激光角反射器的历史沿革后,首先介... 详细信息
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以学校文化构建德育教育新形态促进学校发展的研究
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进展 2023年 第16期 50-51页
作者: 粟正伟 重庆市黔江民族小学校 409000
学校文化是学校发展的重要基础与内动力。本文所研究的“自律为本、礼仪为导、规范为辅”的校园行为文化,是在深化学生道德与法治教育新教育理念指导下逐渐形成的,着重从理论、实践、影响三个层面进行阐述,强调自律是师生行为的根本,礼... 详细信息
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