检索结果-南通市图书馆

语文教学通讯 2024年第6期 59-61页

作者：籍欢欢南沙区教育发展研究院广东广州511455

读写融合作为重要的语文教学观念,强调读写并重,互融互通。将读写融合运用到单元整体设计过程中,通过目标确定、活动设计、评价制定、作业设计等关键环节的辅助,将有助于高质量地培养学生的语文学科核心素养,实现“立德树人”根本任务。

关键词：单元整体设计核心素养读写融合

课程思政背景下革命文化作品阅读的设计与实施--以《红星照耀中国》《长征》《孩子心中那一抹红》群书阅读为例

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求知导刊 2023年第34期 86-88页

作者：籍欢欢广东省广州市南沙区教育发展研究院

“立德树人”教育根本任务的落实需要将思政融入课程,以达到在“启智增慧”的过程中“培根铸魂”的目的。革命文化作品作为语文学科课程思政的重要载体,具有重要的育人价值。在开展革命文化类名著阅读的过程中,教师可以尝试进行阅读资... 详细信息

“立德树人”教育根本任务的落实需要将思政融入课程,以达到在“启智增慧”的过程中“培根铸魂”的目的。革命文化作品作为语文学科课程思政的重要载体,具有重要的育人价值。在开展革命文化类名著阅读的过程中,教师可以尝试进行阅读资源的结构化整合,确定主题,设计体验性强的情境化阅读活动,引导学生在体验的过程中内化于心、外化于行,从而实现厚植爱国情怀、涵养进取品格的育人目标。

关键词：课程思政群书阅读家国情怀革命文化作品

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初中语文教学阅读策略的有机落实

语文新读写 2022年第21期 35-37页

作者：籍欢欢广东广州市南沙区教育发展中心

针对学生阅读策略运用不佳的问题，本文提出教师在教学设计之前要注重还原阅读过程，梳理阅读策略；在确定教学目标时，要突出阅读策略的目标达成；在设计教学活动时，要细化阅读策略的运用；在进行表现性评价时，要强调阅读策略的运用... 详细信息

针对学生阅读策略运用不佳的问题，本文提出教师在教学设计之前要注重还原阅读过程，梳理阅读策略；在确定教学目标时，要突出阅读策略的目标达成；在设计教学活动时，要细化阅读策略的运用；在进行表现性评价时，要强调阅读策略的运用评价。以此来实现初中语文教学阅读策略的有机落实。

关键词：阅读策略初中语文教学

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巧设阅读任务,促进深度阅读

师道（人文） 2022年第1期 30-31页

作者：籍欢欢广州市南沙区教育发展中心广州市南沙第一中学

现在语文教学最大的问题,还是学生读书太少。一线老师们普遍认为,只有多读书,才能“拯救”语文。部编教材特别强调课外阅读,在“教读-自读-课外阅读”三位一体的阅读教学体制中,课外阅读成为目前初中语文阅读教学改革中的重中之重。名... 详细信息

现在语文教学最大的问题,还是学生读书太少。一线老师们普遍认为,只有多读书,才能“拯救”语文。部编教材特别强调课外阅读,在“教读-自读-课外阅读”三位一体的阅读教学体制中,课外阅读成为目前初中语文阅读教学改革中的重中之重。名著阅读教学需要整合教学,难度较大。鉴于此,笔者尝试以《骆驼祥子》为例,以任务驱动的方式,把学生导向深度阅读。

关键词：深度阅读初中语文阅读教学《骆驼祥子》任务驱动语文教学部编教材名著阅读教学课外阅读

全学科阅读理念下整本书阅读主问题的确定与解决——以《红星照耀中国》整本书阅读为例

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课程教学研究 2022年第11期 89-93页

作者：籍欢欢王艳芳广州市南沙区教育发展中心教育部课程教材研究所

全学科阅读是整本书阅读教学的新样态。以主问题为引领,从全学科的角度共同解决主问题的阅读教学,有助于开拓学生的阅读视野,培养学生思维的广阔性、深刻性和灵活性,从而实现学生创造性思维的发展与提升。本文以整本书阅读《红星照耀中... 详细信息

全学科阅读是整本书阅读教学的新样态。以主问题为引领,从全学科的角度共同解决主问题的阅读教学,有助于开拓学生的阅读视野,培养学生思维的广阔性、深刻性和灵活性,从而实现学生创造性思维的发展与提升。本文以整本书阅读《红星照耀中国》为例,探讨全学科阅读理念下整本书阅读主问题的确定与解决。

关键词：全学科阅读主问题解决思维

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以“写”为中心的深度学习教学设计

广东教育(综合版) 2022年第1期 45-46页

作者：籍欢欢邵郁彭雅婕广州市南沙第一中学广州市南沙区湾区实验学校

初中语文统编教材重视学科核心素养的落实,以"写"为中心的深度学习是促成目标达成的有效路径,它指的是在学习活动的设计过程中,突出"写"的活动设计。从"写"的内容讲,"写"可以是一个字、一个词,也可以是一个句子、一个句群,也可以是一个...

初中语文统编教材重视学科核心素养的落实,以"写"为中心的深度学习是促成目标达成的有效路径,它指的是在学习活动的设计过程中,突出"写"的活动设计。从"写"的内容讲,"写"可以是一个字、一个词,也可以是一个句子、一个句群,也可以是一个微型写作任务,等等。从"写"的活动组织形成讲,"写"可以是自主学习的圈点勾画,可以是小组合作的记录,也可以是"写"的任务的书面落实,等等。以"写"为中心强调"写",但不局限于"写","写"的落实过程中伴随着"听""说"和"读"。

关键词：

基于多目标评价和Topsis方法的节水农业综合效益评价研究——以和平灌区为例

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基于多目标评价和Topsis方法的节水农业综合效益评价研究——以和...

作者：籍欢欢山西农业大学

学位级别：硕士

中国是人口大国、农业大国和灌溉大国。近年来,受工业、生活等行业需求增加的影响,农业用水占比不断下降,但仍然占据60%以上,是我国第一用水大户,大力发展农业节水问题是解决我国水制约因素,实现农林牧可持续发展的必经之路。本文在分... 详细信息

中国是人口大国、农业大国和灌溉大国。近年来,受工业、生活等行业需求增加的影响,农业用水占比不断下降,但仍然占据60%以上,是我国第一用水大户,大力发展农业节水问题是解决我国水制约因素,实现农林牧可持续发展的必经之路。本文在分析国内外节水农业综合效益评价的基础上,以黑龙江庆安县和平灌区节水农业为案例,对和平灌区节水农业综合效益评价指标体系和评价方法进行了系统的研究。1.建立了和平灌区节水农业综合效益评价指标体系。综合考虑节水农业的特点及其可能对地区社会、经济和环境多方面的影响,以黑龙江和平灌区近5年的节水改造、灌溉用水、作物种植、气象等资料,分析了节水农业综合效益评价的影响因素,选取了3个二级指标和22个三级指标,建立了和平灌区节水农业综合效益评价指标体系。2.通过对常用的节水农业综合效益评价方法进行分析,按照指标筛选、降维、综合效益评价的思路提出了基于多目标评价和Topsis方法的节水农业综合效益评价方法。3.结合本文综合评价体系中各指标的实际值和权重,计算出和平灌区2013-2017年节水农业综合效益评价结果。结果显示,2013-2017年综合效益由0.377提高到0.652,提高了0.275。基于上述降维后得到的主成分矩阵和计算得到的权重,运用Topsis方法,得到和平灌区不同年份与最优、最劣方案的距离,以及与其最优方案的接近程度Ci值,2013—2017年和平灌区综合效益存在差异,Ci值最高年份出现在2017年,为0.682;最低值出现在2013年,为0.577。

关键词：节水农业综合效益评价指标降维 Topsis法

30年来对外汉语初级综合课教材词汇更替研究

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30年来对外汉语初级综合课教材词汇更替研究

作者：籍欢欢暨南大学

学位级别：硕士

本文主要采用量化分析方法,研究近30年来对外汉语初级综合课教材的词汇更替现象。论文以10年为界,各选2套代表性对外汉语教材,分别建立20世纪80年代、90年代和21世纪初三个时期的教材词库,从历时的角度考察这三个词库词汇的更替情况。... 详细信息

本文主要采用量化分析方法,研究近30年来对外汉语初级综合课教材的词汇更替现象。论文以10年为界,各选2套代表性对外汉语教材,分别建立20世纪80年代、90年代和21世纪初三个时期的教材词库,从历时的角度考察这三个词库词汇的更替情况。本文研究的主要内容有:1.从宏观角度考察教材词汇的词汇量、词类和词级的动态变化;2.从微观角度对教材词汇进行动态语义梳理;3.对教材新词语的吸收情况进行历时考察。本文的主要结论如下:1.30年间教材在词汇量的控制上摆脱盲目性和随意性,基本达成共识;2.30年间教材选词的词类比重趋向一致,该现象主要受汉语系统特点的影响;3.社会生活类词语的更替现象显著;4.初级综合课教材在新词语的吸收上呈上升趋势,但仍持谨慎态度。

关键词：对外汉语教材词汇更替

支架·整合·情境·评价——提高作业设计质量的路径

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中学语文教学参考 2020年第32期 16-18页

作者：籍欢欢广州市南沙第一中学广东广州511457

提高作业设计质量是落实语文学科核心素养的重要一环。文章从作业设计的支架搭建、情境创设、有效整合、评价平台搭建四个角度,提出实现作业设计质量提升的路径。

关键词：作业设计支架情境整合评价质量

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师生共读,润心有道

广东教育(综合版) 2017年第8期 62-63页

作者：籍欢欢广州市南沙第一中学

遇到一名"特殊生",对于一个班主任来说,是一个巨大的挑战。拿到班级名单,很快引起我注意的是班级的第二名——慕雨寒(化名)。见到本人,他给我的印象是身材高大,目光中透露着些许骄傲。军训期间,他坚持做着每一个动作的认真态度让我觉得... 详细信息

遇到一名"特殊生",对于一个班主任来说,是一个巨大的挑战。拿到班级名单,很快引起我注意的是班级的第二名——慕雨寒(化名)。见到本人,他给我的印象是身材高大,目光中透露着些许骄傲。军训期间,他坚持做着每一个动作的认真态度让我觉得我捡到了一个"宝贝"。确实,他真的是个宝贝。一个让我仿佛用尽功力都无法引导好的宝贝。开学伊始,我对慕雨寒充满希望。但是,在班干部竞选过程中,他没有报名,似乎并不热心班级事务。班干部反映他个人纪律卫生很差,当时我很淡定。心想,他应该是大行不顾细谨,一

关键词：辩论赛