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基于宏观视角的灵活就业助推居民收入增长研究

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兰州大学学报（社会科学版） 2024年第3期52卷 36-48页

作者：黄泰岩管建洲中央民族大学北京100081 中国人民大学经济学院北京100872

收入是扩大消费的基础,在当前我国面临有效需求不足压力的情况下,有效增加居民收入是激发有潜能消费的关键。从宏观视角全面分析灵活就业对居民收入的影响,以弥补已有文献从微观视角分析的理论局限性。灵活就业是与数字经济发展相适应... 详细信息

收入是扩大消费的基础,在当前我国面临有效需求不足压力的情况下,有效增加居民收入是激发有潜能消费的关键。从宏观视角全面分析灵活就业对居民收入的影响,以弥补已有文献从微观视角分析的理论局限性。灵活就业是与数字经济发展相适应的新就业形态,因而数字经济的信息获取便利性和赋能机制为增加居民收入提供了新的可能,主要表现为就业的创造效应和收入提升效应。基于2006-2020年省级面板数据,实证检验了灵活就业对居民收入的影响及其内在机制。进一步的政策调节效应和区域异质性分析表明,地方政府出台有关促进灵活就业发展的相关政策能够有效增强灵活就业对居民收入的提升作用,而且东部地区灵活就业对居民收入的提升作用较为显著。针对灵活就业发展中存在的主要问题,提出要在规范中大力发展灵活就业等新就业形态,起到助推我国数字经济发展和居民收入增长“一石两鸟”作用。

关键词：灵活就业居民收入增长数字经济宏观视角

不同水平有机肥对黑麦草产量、营养品质及发酵品质的影响

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饲料研究 2024年第3期47卷 112-116页

作者：蒋阿宁管建慧包头轻工职业技术学院农牧工程系内蒙古包头014035

试验旨在研究不同水平的有机肥对黑麦草产量、营养成分及发酵品质的影响。试验以邦德品种的多花黑麦草为试验材料,设置4个有机肥施肥水平,即750(1组)、1000(2组)、1250(3组)、1500 kg/hm^(2)(4组),探讨施加不同水平的有机肥条件下多花... 详细信息

试验旨在研究不同水平的有机肥对黑麦草产量、营养成分及发酵品质的影响。试验以邦德品种的多花黑麦草为试验材料,设置4个有机肥施肥水平,即750(1组)、1000(2组)、1250(3组)、1500 kg/hm^(2)(4组),探讨施加不同水平的有机肥条件下多花黑麦草产量、营养成分及发酵品质的变化。结果显示,试验3组和试验4组黑麦草株高、鲜草产量显著高于试验1组(P<0.05);试验3组黑麦草第一茬的干草产量显著高于试验1组和试验2组(P<0.05),试验2组、试验3组和试验4组黑麦草第三茬的干草产量显著高于试验1组(P<0.05)。试验3组和试验4组黑麦草的粗蛋白含量显著高于试验1组和试验2组(P<0.05),中性洗涤纤维含量显著低于试验1组(P<0.05)。试验3组和试验4组黑麦草青贮粗蛋白含量显著高于试验1组(P<0.05),氨态氮、中性洗涤纤维和酸性洗涤纤维含量显著低于试验1组(P<0.05);试验2组、试验3组、试验4组黑麦草青贮的乳酸、乙酸含量显著高于试验1组(P<0.05),且试验3组乳酸含量显著高于试验2组和试验4组(P<0.05)。试验3组和试验4组发酵黑麦草中粗蛋白含量显著高于试验1组和试验2组(P<0.05),中性洗涤纤维和酸性洗涤纤维含量显著低于试验1组(P<0.05)。研究表明,在黑麦草种植过程中施1250 kg/hm^(2)的有机肥对其草产量、营养成分及发酵品质较好。

关键词：有机肥黑麦草产量营养品质发酵品质

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道路桥梁施工中的质量管理措施研究

中文科技期刊数据库（引文版）工程技术 2024年第6期 0013-0016页

作者：管建国唐山交通建设试验检测有限公司河北唐山063000

道路桥梁施工中质量管理的重要性较为突出,管理人员应该着重围绕着各个质量影响因素进行严格防控,确保道路桥梁工程得以有序完工,降低各类质量病害发生率。文章重点围绕着道路桥梁施工中的质量管理工作,从全面质量管理理论的应用入手,... 详细信息

道路桥梁施工中质量管理的重要性较为突出,管理人员应该着重围绕着各个质量影响因素进行严格防控,确保道路桥梁工程得以有序完工,降低各类质量病害发生率。文章重点围绕着道路桥梁施工中的质量管理工作,从全面质量管理理论的应用入手,首先明确了施工质量管理的各个关键目标,然后又探讨了如何优化施工质量管理效果,希望相关措施具备参考借鉴作用。

关键词：道路桥梁施工质量管理

聚焦数字德育构建区域大德育生态圈——关于数字德育“1+N”融合发展的探索

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陶行知学刊

陶行知学刊 2024年第2期 48-49页

作者：管建峰福建省厦门市知育教育信息有限公司

落实立德树人,需要牢牢把握育人为本、德育为先的要求,不断健全全员育人、全过程育人、全方位育人的机制,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。需要在新时代数字德育背景下,构建区域大德育生态圈,形成学校... 详细信息

落实立德树人,需要牢牢把握育人为本、德育为先的要求,不断健全全员育人、全过程育人、全方位育人的机制,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。需要在新时代数字德育背景下,构建区域大德育生态圈,形成学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的“五育融合”格局,发挥数字德育“1+N”的协同育人作用。

关键词：数字德育五育融合德育生态家校社协同

中小体育企业创新发展的驱动路径研究--基于制度环境的专精特新体育企业组态分析

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体育学研究 2024年第2期38卷 106-118页

作者：管建良黄海燕王茜赵树桐上海体育大学运动与健康产业协同中心上海200438

中小体育企业创新发展是推动体育产业提质增效的重要动力,专精特新体育企业是创新型中小体育企业的典型代表。采用多重制度环境的整合性分析框架,并运用模糊集定性比较法(fsQCA)分析体育领域58个专精特新及小巨人企业,旨在揭示中小体育... 详细信息

中小体育企业创新发展是推动体育产业提质增效的重要动力,专精特新体育企业是创新型中小体育企业的典型代表。采用多重制度环境的整合性分析框架,并运用模糊集定性比较法(fsQCA)分析体育领域58个专精特新及小巨人企业,旨在揭示中小体育企业创新发展的驱动路径及其协同效应。研究发现:①良好的政策支持构成了中小体育企业创新发展的必要基础,该条件缺失成为制约专精特新体育企业培育的主要障碍。②组态分析结果显示,存在五种高专精特新体育企业培育路径,并基于核心条件和制度环境的多元组合归纳为政策—市场—技术补充型、政策—市场—技术联动型、政策—技术补充型三种中小体育企业创新驱动路径。最后,为推动更多中小体育企业向专精特新转型升级,对政府部门和中小体育企业提出实践启示。

关键词：体育企业企业创新体育产业制度环境定性比较分析(QCA) 新质生产力

在××市第二届教育研训学术节暨××教育学院建院四十周年成果展示活动开幕式上的讲话

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应用写作 2024年第5期 60-62页

作者：管建林浙江省嘉兴教育学院

尊敬的各位来宾，老师们、同志们：大家上午好！天时人事日相催，冬至阳生春又来。今天，我们欢聚在红船旁、南湖畔的××教育学院，参加××市第二届教育研训学术节暨××教育学院建院四十周年成果展示活动开幕式。在此，我谨代表××...

尊敬的各位来宾，老师们、同志们：大家上午好！天时人事日相催，冬至阳生春又来。今天，我们欢聚在红船旁、南湖畔的××教育学院，参加××市第二届教育研训学术节暨××教育学院建院四十周年成果展示活动开幕式。在此，我谨代表××市委、市人民政府，向莅临活动的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎，向全院教职员工表示热烈的祝贺和诚挚的问候！

关键词：

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作文第 1招裁剪

作文（2-4年级适用） 2024年第7期 80-86页

作者：管建刚不详

生活中发生的事情,好比裁缝手里的布。将一件事情写成一篇作文,好比裁缝将一块儿布做成一件衣服。裁缝将一块儿布做成一件衣服,或多或少会有多余的零头儿布。把一件事情写成一篇作文,不需要把事情的前前后后都写下来。事情变成作文后也... 详细信息

生活中发生的事情,好比裁缝手里的布。将一件事情写成一篇作文,好比裁缝将一块儿布做成一件衣服。裁缝将一块儿布做成一件衣服,或多或少会有多余的零头儿布。把一件事情写成一篇作文,不需要把事情的前前后后都写下来。事情变成作文后也会有多余的“布料”。

关键词：作文裁缝衣服多余

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胖头鼠之我没读过的作文12招

作文（2-4年级适用） 2024年第9期 38-44页

作者：管建刚不详

胖头鼠耍帅击破——本鼠打个比方。造大楼要有图纸,没有图纸,造到哪里算哪里,造出来的是危房。写作文要有构思,没有构思,写出来的怕也是“危文”。没有图纸,造到这里,工人要问;造到那里,工人又要问。问不着人,只好停工。造大楼先画好图... 详细信息

胖头鼠耍帅击破——本鼠打个比方。造大楼要有图纸,没有图纸,造到哪里算哪里,造出来的是危房。写作文要有构思,没有构思,写出来的怕也是“危文”。没有图纸,造到这里,工人要问;造到那里,工人又要问。问不着人,只好停工。造大楼先画好图纸,工人按图纸造,又快又好。动笔前,先构思好,不费时间,就能更好、更快地写作。

关键词：写作文图纸动笔构思鼠

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作文第1招裁剪

作文 2024年第Z1期 80-86页

作者：管建刚

绝招来袭生活中的事那么多,怎么把它们变成作文呢?愁死本辣鼠!妙招趣解胖头鼠耍帅击破——生活中发生的事情,好比裁缝手里的布。将一件事情写成一篇作文,好比裁缝将一块儿布做成一件衣服。裁缝将一块儿布做成一件衣服,或多或少会有多余...

绝招来袭生活中的事那么多,怎么把它们变成作文呢?愁死本辣鼠!妙招趣解胖头鼠耍帅击破——生活中发生的事情,好比裁缝手里的布。将一件事情写成一篇作文,好比裁缝将一块儿布做成一件衣服。裁缝将一块儿布做成一件衣服,或多或少会有多余的零头儿布。把一件事情写成一篇作文,不需要把事情的前前后后都写下来。事情变成作文后也会有多余的“布料”。

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