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在立体几何中应充分培养学生的抽象思维能力

高等函授学报（自然科学版） 1995年第5期8卷 53-54页

作者：管巧娟武汉纺织工学院

在立体几何中应充分培养学生的抽象思维能力管巧娟（武汉纺织工学院）《立体几何》是以空间图形为研究对象的。而空间图形是由空间的点、线、面等元素所构成。在《平面几何》中这些元素是以平面的形式出现的，也就是要求同学们接受和思... 详细信息

在立体几何中应充分培养学生的抽象思维能力管巧娟（武汉纺织工学院）《立体几何》是以空间图形为研究对象的。而空间图形是由空间的点、线、面等元素所构成。在《平面几何》中这些元素是以平面的形式出现的，也就是要求同学们接受和思考的内容都是二维问题，并用二维方式...

关键词：立体几何抽象思维能力学生培养几何教学

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AutoCAD实用功能推荐

电脑开发与应用 2005年第5期18卷 61-61,63页

作者：管巧娟深圳职业技术学院

AutoCAD绘图软件深受工程技术人员和专职工程绘图员的欢迎.

关键词： AutoCAD绘图软件功能命令绘图速度等份图素协同设计

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高职类机械制图课程整合的思考

工程图学学报 2002年第2期23卷 179-183页

作者：管巧娟深圳职业技术学院深圳518055

根据高职教育的特点,阐述了高职类机械制图课程整合的必要性,分析了现阶段制图课程、教材的整合状况及其存在的问题。通过借鉴本科类机械制图课程的整合思路,并结合制图课教学的实际,提出了高职类制图课程与其它相关课程的整合方法,得... 详细信息

根据高职教育的特点,阐述了高职类机械制图课程整合的必要性,分析了现阶段制图课程、教材的整合状况及其存在的问题。通过借鉴本科类机械制图课程的整合思路,并结合制图课教学的实际,提出了高职类制图课程与其它相关课程的整合方法,得出大范围浅深度的课程整合方案是适合于高职类制图课程整合思路的结论,并对该整合方案的具体操作进行了探讨。最后,指出了课程整合所带来的教学困难。

关键词：机械制图高等职业教育制图课程课程整合教学

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视觉与视图

山东理工大学学报（自然科学版） 2007年第3期21卷 108-110页

作者：管巧娟深圳职业技术学院机电工程学院广东深圳518055

工业设计专业的学生,一方面要学习如何建立现代审美观,如何用全新的、独创的和新颖的方式去描述事物;另一方面要在科学严谨和传统的投影理论中学习视图的绘制和识读.这两方面课程的性质有相反之处也有共同之点.在教学中妥善处理好这一... 详细信息

工业设计专业的学生,一方面要学习如何建立现代审美观,如何用全新的、独创的和新颖的方式去描述事物;另一方面要在科学严谨和传统的投影理论中学习视图的绘制和识读.这两方面课程的性质有相反之处也有共同之点.在教学中妥善处理好这一矛盾统一体,才能为“将产品造型设计与工程、制造设计相结合”的教学目标打下良好的基础.

关键词：视觉视图设计思维核心能力