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我国武术套路运动员技术等级评定标准优化研究

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我国武术套路运动员技术等级评定标准优化研究

作者：徐舒琦首都体育学院

学位级别：硕士

基于集成正交实验与CNN方法的微细电火花微孔加工精度

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工程科学与技术 2024年第4期56卷 261-272页

作者：莫远东王雅芝黄舒琦钟佳俊岭南师范学院机电工程学院广东湛江524048

针对改善微细电火花微孔加工精度问题,提出一种集成正交试验与卷积神经网络的方法。首先,利用正交试验研究进给速度、主轴转速、脉冲占空比和脉冲频率4个因素对微细电火花加工H62黄铜微孔入口过切(En-OV)、出口过切(ExOV)和锥度(TA)的... 详细信息

针对改善微细电火花微孔加工精度问题,提出一种集成正交试验与卷积神经网络的方法。首先,利用正交试验研究进给速度、主轴转速、脉冲占空比和脉冲频率4个因素对微细电火花加工H62黄铜微孔入口过切(En-OV)、出口过切(ExOV)和锥度(TA)的影响规律及其最优加工工艺参数。然后,采用基于PyTorch框架的卷积神经网络对试验结果进行预测。结果表明:对于微孔加工入口过切,各因素按影响程度由高到低依次为脉冲占空比、脉冲频率、进给速度和主轴转速;对于微孔加工出口过切,各因素按影响程度由高到低依次为进给速度、主轴转速、脉冲占空比和脉冲频率;对于微孔加工锥度,各因素按影响程度由高到低依次为进给速度、脉冲占空比、主轴转速和脉冲频率。综合考虑并分析各因素之间关系,通过验证实验得到微孔加工精度最优组合参数:进给速度为0.02mm/s、主轴转速为1000r/min、脉冲占空比为60%、脉冲频率为3000Hz。微孔加工入口过切、出口过切和锥度的预测值与试验真实值吻合程度较高,两者相对误差均小于12%。基于PyTorch框架的卷积神经网络(CNN)具有较高的预测准确性,满足实际生产加工需求,为微细电火花微孔加工精度预测研究提供了新方法,也为实际生产加工指导提供了依据。

关键词：微细电火花加工正交实验卷积神经网络 H62黄铜微孔

4-辛基衣康酸通过抑制RAW264.7炎症反应促进BMSCs成骨分化

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4-辛基衣康酸通过抑制RAW264.7炎症反应促进BMSCs成骨分化

作者：张舒琦南方医科大学

学位级别：硕士

锂离子电池硬炭负极的储锂机理及储锂性能优化进展

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材料导报 2024年第13期38卷 1-10页

作者：舒琦琪连斐梁陈利张庆堂兰州理工大学石油化工学院兰州730050

硬炭负极因其高比容量、高倍率快充和不析锂无膨胀等特性而具有良好的研究价值和应用前景,其对锂离子电池(LIBs)的性能起到关键作用。近年来,众多学者对硬炭负极展开了大量研究,尤其是硬炭的储锂机理和储锂性能的优化策略。本文首先概... 详细信息

硬炭负极因其高比容量、高倍率快充和不析锂无膨胀等特性而具有良好的研究价值和应用前景,其对锂离子电池(LIBs)的性能起到关键作用。近年来,众多学者对硬炭负极展开了大量研究,尤其是硬炭的储锂机理和储锂性能的优化策略。本文首先概述了硬炭的形成过程和储锂机理,为设计高性能硬炭负极提供理论基础和科学依据;其次分别基于生物质和聚合物两类前驱体,综述了硬炭负极在制备工艺、结构调控、形貌设计和杂原子掺杂等改性策略上的最新进展,并提出共轭微孔聚合物硬炭有望作为未来硬炭储锂性能优化的方向之一;最后探讨了硬炭作为LIBs负极面临的挑战和未来的研究方向。

关键词：锂离子电池硬炭负极储锂机理性能优化

家长数学教育观念与幼儿数学过程性能力的关系:亲子数学活动的中介作用

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学前教育研究 2024年第7期 49-65页

作者：李娟邓雪纯王舒琦张依婷温州大学教育学院温州325000

家长数学教育观念与亲子数学活动对幼儿数学过程性能力的发展有非常重要的影响。为讨论家长数学教育观念、亲子数学活动、幼儿数学过程性能力三者之间的关系,本研究从浙江省W市3所幼儿园抽取280名大班幼儿及父母作为被试,采用家长数学... 详细信息

家长数学教育观念与亲子数学活动对幼儿数学过程性能力的发展有非常重要的影响。为讨论家长数学教育观念、亲子数学活动、幼儿数学过程性能力三者之间的关系,本研究从浙江省W市3所幼儿园抽取280名大班幼儿及父母作为被试,采用家长数学教育观念量表、亲子数学活动问卷和幼儿数学过程性能力检核表来考察家长数学教育观念和亲子数学活动对幼儿数学过程性能力发展的影响,并分析亲子数学活动的中介作用。结果显示,家长数学教育观念、亲子数学活动和幼儿数学过程性能力基本处于中等水平。家长数学教育观念、亲子数学活动和幼儿数学过程性能力三者之间呈显著正相关关系。家长数学教育观念和亲子数学活动均能显著正向预测幼儿数学过程性能力的发展。亲子数学活动在家长数学教育观念与幼儿数学过程性能力之间起部分中介作用,其中:示范式教导对幼儿数学推理与验证能力以及数学关联能力起完全中介作用;对话式教导对幼儿数学关联能力起完全中介作用;游戏式教导对幼儿数学推理与验证能力起部分中介作用,对数学关联能力起完全中介作用;直接式教导的中介效应不显著。家长可从树立建构型教育观念、提高亲子活动水平、采用不同亲子活动方式、重视幼儿非智力因素等方面来发展幼儿的数学过程性能力。

关键词：家长数学教育观念数学过程性能力亲子数学活动

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环南海区域航空网络空间演化及影响机制研究

地理科学 2024年第5期44卷 831-842页

作者：孙舒琦王帮娟刘承良刘通华东师范大学地理科学学院上海200241 华东师范大学全球创新与发展研究院上海200062

环南海地区作为中国“21世纪海上丝绸之路”倡议的起锚之地,厘清其区域的航空连通性及其发育机制对促进各国经贸合作具有重要意义。为此,本文通过构建航空连通性指数并运用优势流和TERGM模型,尝试刻画环南海区域航空网络的空间演化规律... 详细信息

环南海地区作为中国“21世纪海上丝绸之路”倡议的起锚之地,厘清其区域的航空连通性及其发育机制对促进各国经贸合作具有重要意义。为此,本文通过构建航空连通性指数并运用优势流和TERGM模型,尝试刻画环南海区域航空网络的空间演化规律并揭示其自组织发育机制。研究发现:①环南海区域内航空枢纽等级体系保持基本恒定性和一定突变性,新加坡、吉隆坡、雅加达、曼谷、马尼拉、中国香港、广州等城市是环南海区域航空联系的关键枢纽。②环南海区域内航空联系稳定于印尼–马来西亚–泰国三角区,并呈现向东部中国沿海城市及菲律宾蔓延态势,轴辐组织呈现出多中心演化态势,遵循区域集聚规律。③在影响机制方面,网络演化主要受到内生结构、城市属性与城际关系的共同作用。闭合三元结构对航空联系具有正向促进作用,非核心城市的航空联系扩张迅速,低等级节点在网络演化过程中愈发呈现主动扩张趋势。经济发展水平、城市规模、制度邻近性、文化邻近性以及合作事件对航空客运均具有正向促进作用,地理距离和冲突事件对航空联系产生负向影响,网络整体呈现稳定发展态势。

关键词：环南海区域航空网络节点连通性指数随机图(TERGM)模型

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梦想课程与初中语文的融合探究

湖南教育(B版) 2024年第7期 62-63页

作者：陶舒琦会同县连山乡初级中学

梦想课程是针对义务教育阶段学生而设计的课程体系，它基于全人教育的理念，将自我探究与团队合作的体验式教学贯穿学生学习的全过程。梦想课程以“问题比答案重要、信任比帮助重要、方法比知识重要”为理念，以合作、体验、探究为基本...

梦想课程是针对义务教育阶段学生而设计的课程体系，它基于全人教育的理念，将自我探究与团队合作的体验式教学贯穿学生学习的全过程。梦想课程以“问题比答案重要、信任比帮助重要、方法比知识重要”为理念，以合作、体验、探究为基本的学习方式开展课堂活动，提倡解放学生的思想、开放学生的思维、张扬学生的个性，促进学生自信、从容、有尊严地发展自我。这与《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的“让学生在语文实践中学习”契合。如何将语文学科与梦想课程无痕融合?笔者认为可以从以下几个方面尝试。

关键词：

比较视域下在线高等教育国际影响力提升的欧美经验及启示

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现代教育科学 2024年第5期 149-156页

作者：王舒琦复旦大学上海200043

21世纪以来,我国与欧美在线高等教育的发展节奏在起步、成长与成熟阶段基本协同,实践模式在组织形式、课程供给与学历认证方面呈现差异,目标导向在构建信息化高等教育体系、促进社会公平、建设高等教育强国方面总体一致。欧美为在线高... 详细信息

21世纪以来,我国与欧美在线高等教育的发展节奏在起步、成长与成熟阶段基本协同,实践模式在组织形式、课程供给与学历认证方面呈现差异,目标导向在构建信息化高等教育体系、促进社会公平、建设高等教育强国方面总体一致。欧美为在线高等教育的国际影响力扩张主要采取了鼓励企业参与以带动国际知名度、优化课程供给以提高国际认可度、强化配套支持体系以增强国际发展驱动力、增进学历学位认证以扩大国际交流话语权等策略。对此,我国应创设国际化发展环境,深入推进校企协同共建;构建世界一流的全球化课程质量服务保障体系;打造充分具备信息化专业素养的高校教师队伍;深化对外交流与合作,增设国际教育认证项目。

关键词：在线高等教育国际影响力话语权全球化国际知名度

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研究生学术规范制度建设的国际经验与思考

中国高等教育 2024年第6期 60-64页

作者：杨劲松王舒琦王丹丹陈其晖同济大学复旦大学

研究生学术规范制度体系是提升高水平拔尖创新人才培养质量的重要保障。本文以教育发达国家的研究生学术规范制度体系为研究对象,分析总结有效做法,提出了加强法治思维、强化顶层设计,汇聚各方力量、强化执行力度,坚持学生中心、融入育... 详细信息

研究生学术规范制度体系是提升高水平拔尖创新人才培养质量的重要保障。本文以教育发达国家的研究生学术规范制度体系为研究对象,分析总结有效做法,提出了加强法治思维、强化顶层设计,汇聚各方力量、强化执行力度,坚持学生中心、融入育人全程等举措,为健全完善研究生学术规范制度体系提供参考和借鉴。

关键词：发达国家研究生学术规范制度体系