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湘西歌舞花灯的表现特征

交响（西安音乐学院学报） 2008年第4期27卷 16-18页

作者：符姗姗唐圣菊江南大学艺术学院江苏无锡214122 南京农业大学人文学院

歌舞花灯作为湘西民俗文化中的一种精神物质遗存,在过去一直伴随着佳节喜庆、酬神还愿、求雨祛病等与民间生活有关的活动而存在。从其结构样态及其表演规律来看,大体可分为歌舞花灯、演唱花灯和对子花灯三种类型;而按照民间传统的表演... 详细信息

歌舞花灯作为湘西民俗文化中的一种精神物质遗存,在过去一直伴随着佳节喜庆、酬神还愿、求雨祛病等与民间生活有关的活动而存在。从其结构样态及其表演规律来看,大体可分为歌舞花灯、演唱花灯和对子花灯三种类型;而按照民间传统的表演方式和风格特征,又可分为"文花灯"和"武花灯"。但无论哪种都是为了渲染和营造节日的欢乐气氛而存在的,为使表演效果更加强烈热闹和欢畅,历来都采用与傩戏相同的程式,即先演奏打击乐,然后再演唱,最后再接奏打击乐表演。

关键词：湘西歌舞花灯演唱花灯对子花灯文花灯武花灯

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吴地剑舞考

湖南大学学报（社会科学版） 2014年第1期28卷 151-154页

作者：符姗姗罗莉莎江南大学人文学院江苏无锡214122

作为吴地文化的重要载体之一,剑舞具有其独特的中国传统文化特色。论述了吴文化背景推动下吴地剑舞的产生过程及其与吴文化的历史关联,阐述了剑舞在平稳发展期、鼎盛时期、多元融合期以及当代发展时期的不同状态,详细论述了剑舞在唐代... 详细信息

作为吴地文化的重要载体之一,剑舞具有其独特的中国传统文化特色。论述了吴文化背景推动下吴地剑舞的产生过程及其与吴文化的历史关联,阐述了剑舞在平稳发展期、鼎盛时期、多元融合期以及当代发展时期的不同状态,详细论述了剑舞在唐代的表演形式和表演风格,总结了剑舞的文化特色和发展规律。

关键词：吴地剑舞吴文化戏曲武术古典舞

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少数民族舞蹈艺术深层文化内涵研究

贵州民族研究 2016年第4期37卷 100-103页

作者：叶凌飞符姗姗江南大学人文学院舞蹈系江苏无锡214122

在我国这样一个众多民族和谐相处的大家庭中,少数民族舞蹈独树一帜且神奇美妙;曼妙绝伦的少数民族舞蹈不仅是民族舞蹈艺术的骄傲与自豪,而且亦是少数民族文化的重要组成部分,因此,揭示少数民族舞蹈艺术深层文化内涵对于深入研究少数民... 详细信息

在我国这样一个众多民族和谐相处的大家庭中,少数民族舞蹈独树一帜且神奇美妙;曼妙绝伦的少数民族舞蹈不仅是民族舞蹈艺术的骄傲与自豪,而且亦是少数民族文化的重要组成部分,因此,揭示少数民族舞蹈艺术深层文化内涵对于深入研究少数民族文化而言尤为重要。

关键词：少数民族舞蹈艺术文化内涵

小学音乐“传授-理解-运用-再传授”课程体系的建构与实施

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教学与管理 2018年第15期 88-91页

作者：孙晓烨袁欣符姗姗江南大学音乐系江苏无锡214122

小学科学＂传授-理解-运用-再传授＂课程体系以教学理念、专业技能、教学体验、观摩实践和教学反思五个环节为核心,通过讲座式、指导式和参与式的授课方式,培养参训学员的知识理解能力和知识管理能力,帮助他们构建科学的认知方式,并在... 详细信息

小学科学＂传授-理解-运用-再传授＂课程体系以教学理念、专业技能、教学体验、观摩实践和教学反思五个环节为核心,通过讲座式、指导式和参与式的授课方式,培养参训学员的知识理解能力和知识管理能力,帮助他们构建科学的认知方式,并在借班教学、案例研究及现场评教等活动中实践体验,最终在培训课程结束后,将先进的教学理念、方法和手段在教学活动中应用并传播出去。同时,借助完备的预备策略、执行策略和维护策略保证这一课程体系的顺利实施。

关键词：国培计划小学音乐学科课程体系构建

吴地西施“响屐舞”的民族风格与地域风格研究

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湖南大学学报（社会科学版） 2016年第6期30卷 122-126页

作者：符姗姗冯程程江南大学人文学系江苏无锡214122

西施"响屐舞"是吴地舞蹈史上的经典与代表,因其独特的舞蹈风格从古至今备受关注,该舞蹈风格的形成也离不开吴地民族风格与地域风格的影响。通过具体分析吴地民族文化、环境、图腾等对舞蹈动作、姿态、动律、节奏等民族风格形成的影响,... 详细信息

西施"响屐舞"是吴地舞蹈史上的经典与代表,因其独特的舞蹈风格从古至今备受关注,该舞蹈风格的形成也离不开吴地民族风格与地域风格的影响。通过具体分析吴地民族文化、环境、图腾等对舞蹈动作、姿态、动律、节奏等民族风格形成的影响,以及吴地地域环境对舞蹈表现形式、表演形式、舞蹈动作、舞蹈道具等同质性与异质性地域风格形成的影响,论述了西施"响屐舞"的独特价值。

关键词：吴地西施响屐舞民族风格地域风格

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吴地乐舞传统文化价值探究

湖南大学学报（社会科学版） 2013年第1期27卷 132-134页

作者：符姗姗李晓春江南大学人文学院江苏无锡214122

吴地乐舞是体现吴地地域文化多样性和独特性的文化形态之一,也是中国传统文化长期积淀的产物。吴地乐舞发源于吴地民间文化,在其发展的过程中与宫廷、宗教、文人等发生关联,形成了丰富多样的乐舞风格,体现出其独特的传统文化价值。

关键词：吴地乐舞民间文化宫廷文化文人文化宗教文化

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中西方舞蹈史教学的新理念

江南大学学报（教育科学版） 2008年第3期28卷 86-88页

作者：符姗姗江南大学艺术学院江苏无锡214122

舞蹈史教学须贯彻一种平等、民主、开放、积极、活跃的教学思想,打破死气沉沉"满堂灌"的模式,实行一种"以学生为中心"的"论题式"舞蹈理论课教学方式。变把知识灌给学生为共同思考、相互对话,培养学生的思维能力和主动性。消除"师傅带徒... 详细信息

舞蹈史教学须贯彻一种平等、民主、开放、积极、活跃的教学思想,打破死气沉沉"满堂灌"的模式,实行一种"以学生为中心"的"论题式"舞蹈理论课教学方式。变把知识灌给学生为共同思考、相互对话,培养学生的思维能力和主动性。消除"师傅带徒弟"旧的思维定势,树立以"史"为材料,以"论"为中心的理性思维。强调在学术面前人人平等的观念,营造和谐的民主气氛,这样才有利于学生学习的促进和提高。

关键词：舞蹈史教学新理念

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解读当代江苏民间舞蹈语言中的“双语现象”

民族艺术研究 2014年第5期27卷 106-110页

作者：陈妍符姗姗江南大学人文学院舞蹈系中央民族大学舞蹈学院

当代江苏民间舞蹈在长期发展过程中,逐渐形成了江苏舞蹈"本土语言"与其他风格性"非本土语言"并存的"双语现象",抑或称之为"多重语言现象"。该语言现象又分别以两种不同的存在状态,一定程度上反映出当代江苏民间舞蹈发展创新过程中所存... 详细信息

当代江苏民间舞蹈在长期发展过程中,逐渐形成了江苏舞蹈"本土语言"与其他风格性"非本土语言"并存的"双语现象",抑或称之为"多重语言现象"。该语言现象又分别以两种不同的存在状态,一定程度上反映出当代江苏民间舞蹈发展创新过程中所存在的问题。本文主要从语言学角度,剖析当代江苏民间舞蹈中的双语言现象,以及该现象得以存在的成因。以此,呼吁在确保江苏民间舞蹈"本土语言"地位不倒的前提之下,寻求合理的方式发展该地区的民间舞蹈。

关键词：江苏民间舞蹈双语现象本土语言非本土语言

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谈舞蹈教学中智力的开发及训练

怀化学院学报 2005年第1期24卷 132-134页

作者：符姗姗温州大学艺术学院浙江温州325025

教师以启发学生开动脑筋,培养自我驾驭能力为训练中心环节,把自身假设在一个训练学习的组织、引导者的位置上,让学生明确如何去锻炼身体肌肉技能,掌握对动作举一反三的方法,而更应该视为未来的创造者,未来技术、知识的更新者。在教学中... 详细信息

教师以启发学生开动脑筋,培养自我驾驭能力为训练中心环节,把自身假设在一个训练学习的组织、引导者的位置上,让学生明确如何去锻炼身体肌肉技能,掌握对动作举一反三的方法,而更应该视为未来的创造者,未来技术、知识的更新者。在教学中始终把技术训练与智力的开发融为一体。

关键词：舞蹈教学智力开发综合素质技术训练想像力高校