检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

知识教学中的情感理解

当代教育科学 2024年第5期 39-49页

作者：韩雪童华中师范大学教育学院武汉430079

知识学习不只是理智理解活动,更是情感理解活动。“情感理解”是指人们打破主客二分的桎梏,走下自我中心的神坛,站在对方的立场,凭籍如同真实在场般的感同身受,走入对方的世界中,在与“他者”共历遭遇的过程中,唤起内心的共情、怜悯、... 详细信息

知识学习不只是理智理解活动,更是情感理解活动。“情感理解”是指人们打破主客二分的桎梏,走下自我中心的神坛,站在对方的立场,凭籍如同真实在场般的感同身受,走入对方的世界中,在与“他者”共历遭遇的过程中,唤起内心的共情、怜悯、崇敬与关怀。情感理解有助于拆解知识的“符号包装”,直抵“情感内核”;祛除教学的“理论倒灌”,孕育“情感认同”;摒弃主客的“疏远分离”,走向“情感相遇”,教育者与学人在欣赏自然、聆听他者、安顿自我中与世界相知、相拥。为此,教师可从认知教学的改进与优化入手,借助擦除情感偏见、能够代入他者处境,挖掘情感因子得以恪守诠释限度,留余身心闲暇尝试浸润情感体验,铺叙情感基调实现引发情感共鸣,等等,通过诸多举措促使知识情感理解真正发生。

关键词：情感理解感同身受欣赏共鸣人文关怀体贴他者

碳化对水泥基材料孔径分布及渗透速率影响的数值研究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

建筑材料学报 2024年

作者：童良玉刘清风上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院海洋工程国家重点实验室亚热带建筑与城市科学全国重点实验室

水泥基材料的碳化过程在固碳的同时可密实孔隙结构并提升材料抗渗性能。本文研究了非饱和水泥基材料碳化过程中沉积物在孔隙结构的填充位置，分析了碳化过程对孔径分布及渗透速率的影响.基于复合概率孔径分布，本文构建了碳化后水泥基... 详细信息

水泥基材料的碳化过程在固碳的同时可密实孔隙结构并提升材料抗渗性能。本文研究了非饱和水泥基材料碳化过程中沉积物在孔隙结构的填充位置，分析了碳化过程对孔径分布及渗透速率的影响.基于复合概率孔径分布，本文构建了碳化后水泥基材料非线性孔径分布转化模型和渗透速率预测模型，并分别通过试验数据进行了模型验证.结果表明，在综合考虑碳化后孔隙率和孔径分布变化的情况下，水分渗透速率的预测精度可得到提升.参数化分析显示，碳化时孔饱和度的变化将改变碳化产物在孔隙结构中的沉积位置，进而导致碳化后孔径分布和渗透速率的差异.此外，相较于单一孔隙密实过程，迭代密实过程中材料渗透速率下降率有所减缓.

关键词：水泥基材料固碳孔径分布水分渗透速率

新冠疫情期间黄金与比特币对中国股市的避险差异研究——基于DCC-GARCH t-Copula模型

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

系统科学与数学 2024年第2期44卷 326-341页

作者：高大良童茜三亚学院盛宝金融科技商学院三亚572022 中南大学商学院长沙410083

新冠肺炎疫情的爆发给中国股市带来了一场危机,投资者对避险资产的选择也逐渐引发关注.文章通过DCC-GARCH t-copula模型检验了新冠肺炎期间黄金和比特币分别对中国股票市场的避险差异.结果表明,平均来看新冠疫情期间黄金是比比特币更优... 详细信息

新冠肺炎疫情的爆发给中国股市带来了一场危机,投资者对避险资产的选择也逐渐引发关注.文章通过DCC-GARCH t-copula模型检验了新冠肺炎期间黄金和比特币分别对中国股票市场的避险差异.结果表明,平均来看新冠疫情期间黄金是比比特币更优的避险资产,这是因为黄金比比特币有更低的平均套期保值比率,可以提供更廉价的对冲,并且与同样的股票行业指数组成的投资组合中黄金所需占比比比特币低.最优对冲比率和投资组合权重的动态波动性也进一步表明投资者需要积极地重新平衡他们的投资组合,而不是采用静态方法.

关键词：黄金比特币中国股票市场对冲比率资产组合

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

知识学习的审美属性及其教学实现

中国教育学刊 2024年第3期 7-12页

作者：韩雪童华中师范大学教育学院湖北武汉430079

知识学习的审美属性是指知识学习不纯粹是以认知加工和符号识记来进行的理性活动,亦是需要经过“浪漫观美—超然立美—自由创美”三阶过程,才能完成的感性实践活动。知识对美感基因的蕴藏以及审美对润泽心灵、丰盈情感、拓展想象、自由... 详细信息

知识学习的审美属性是指知识学习不纯粹是以认知加工和符号识记来进行的理性活动,亦是需要经过“浪漫观美—超然立美—自由创美”三阶过程,才能完成的感性实践活动。知识对美感基因的蕴藏以及审美对润泽心灵、丰盈情感、拓展想象、自由创造的价值成为知识学习审美属性得以成立并有待深究的必然因素。导向审美学习的审美教学,首先需要教师以跨界式赋值、纵深化诠释、贯通性探赜发现各类学科知识中的美感因子,而后通过设置应目移情的情境化体验、会心畅神的过程化溯演、知行合一的具身化实践等活动,将美感因子转化为学生的美善素养。

关键词：知识学习审美属性美感因子审美历程审美教学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数据新闻法律保护模式的证立与选择

电视研究 2024年第3期 78-81页

作者：李思昊韩雅童新疆大学法学院北京盈科〈乌鲁木齐〉律师事务所

数字时代数据新闻的经济价值愈发明显。数据新闻以数据为依托,决定了法律保护模式与其他权利客体的差异性。基于数据新闻的数据属性与本体特征,知识产权法保护模式成为数据新闻法律保护的理想选择。本文以中央广播电视总台系列报道《解... 详细信息

数字时代数据新闻的经济价值愈发明显。数据新闻以数据为依托,决定了法律保护模式与其他权利客体的差异性。基于数据新闻的数据属性与本体特征,知识产权法保护模式成为数据新闻法律保护的理想选择。本文以中央广播电视总台系列报道《解码十年》为例,旨在将知识产权法保护理念与数据新闻的生产相结合,使得数据新闻能够在数字时代得到更为科学化、制度化、体系化的法律保障。

关键词：数据新闻保护模式知识产权法

供需结构性矛盾视阈下教育科技人才体制机制一体改革

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国行政管理 2024年第09期 15-22页

作者：柳学智张琼中国人事科学研究院

教育与科技的关系可理解为人才的供需关系，当前教育的人才供给规模不断扩大，科技的人才需求持续增长。但通过大量数据的统计对比分析发现，教育和科技在人才供需上尚未形成顺畅、有序的协同对接机制，科技人才、基础研究人才、技能人... 详细信息

教育与科技的关系可理解为人才的供需关系，当前教育的人才供给规模不断扩大，科技的人才需求持续增长。但通过大量数据的统计对比分析发现，教育和科技在人才供需上尚未形成顺畅、有序的协同对接机制，科技人才、基础研究人才、技能人才的供需结构性矛盾突出。基于新供给理论发现，教育的人才供给和科技的人才需求可以相互作用，推动构建形成新的一体化的协同机制。因此，推动教育科技人才体制机制一体改革，促使人才供给结构与需求结构相匹配，要系统布局科技发展，引导结构重塑；推动教育综合改革，调整人才供给结构；深化人才发展体制机制改革，激发广大人才的发展动力和创新活力，实现教育科技人才新的协同和破局发展。

关键词：教育科技人才供需结构性矛盾一体改革

文创何以“出圈”:论传统文化的物质性转化与价值性延展

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新闻与写作 2024年第2期 25-34页

作者：杭敏黄培智清华大学新闻与传播学院

赓续中华文脉,推动中华优秀文化的创造性转化与创新性发展是中国式现代化建设的着力方向,也是文化强国建设的重要任务。本文聚焦文化传承与发展中的文化创意产品,结合文创产品展示中国传统文化的具体案例,讨论传统文化的物质性属性与价... 详细信息

赓续中华文脉,推动中华优秀文化的创造性转化与创新性发展是中国式现代化建设的着力方向,也是文化强国建设的重要任务。本文聚焦文化传承与发展中的文化创意产品,结合文创产品展示中国传统文化的具体案例,讨论传统文化的物质性属性与价值性特征。本文认为,文化创意产品的形成是物、人与文化三种要素的交互过程,而文创产品的价值功能体现为共建意义、消费满足和媒介叙事的三重建构。在物质性转化中“,物-人-文化”的三者互动,正是充分利用了文创作为“物”的媒介功用,激发了人的创新精神和创作热情,实现了文化的传承与创新。在价值性延展中,文创产品则调动了其文化属性、商品属性和媒介属性,将创意与文化相结合,将消费与体验相结合,将传播和链接相结合,满足了社会中各方的多层次诉求。

关键词：文化创意产业文创产品文化物质性文化价值文化思想

“鉴定—欣赏”:教育评价范式的双重结构及其实现——基于拔尖创新人才培养的思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

华中师范大学学报（人文社会科学版） 2024年第4期63卷 158-168页

作者：罗祖兵韩雪童华中师范大学教育学院湖北武汉430079

与“全面而有个性的发展”的培养目标相适应,教育评价应当是由“鉴定性评价”和“欣赏性评价”组成的双重结构。鉴定性评价是指对学生素质按照预先设定的指标和标准进行评定,重在发现学生素质的不足,以“补短”推动“全面发展”;欣赏性... 详细信息

与“全面而有个性的发展”的培养目标相适应,教育评价应当是由“鉴定性评价”和“欣赏性评价”组成的双重结构。鉴定性评价是指对学生素质按照预先设定的指标和标准进行评定,重在发现学生素质的不足,以“补短”推动“全面发展”;欣赏性评价是指根据学生素质发展的实际情况建构指标和标准并据此进行评定,重在发现学生素质的优势,以“扬长”促进“个性发展”。二者各有优劣,既不可彼此取代,亦需要相互补充。当前,“鉴定”几乎成为教育评价的唯一范式,评价改革基本集中于“鉴定”内部的评价内容调整,学生的个性潜质和特殊才能很难有机会被发现,更谈不上培养。为了真正实现学生的全面而有个性的发展,培养出拔尖创新人才,教育评价亟须从鉴定性评价的单一范式结构转向“鉴定—欣赏”性评价的双重范式结构。具体策略包括:确立注重特长的人才观,构建多元录取的考试招生模式,善用彰显个性的评价方法和提供专业且过硬的评价保障等。

关键词：鉴定性评价欣赏性评价鉴定—欣赏性评价全面而有个性的发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

面向通感一体OFDM系统峰均比抑制的研究

西安电子科技大学学报 2024年

作者：鲜永菊赵润昊邢智童李云重庆邮电大学通信与信息工程学院重庆邮电大学软件工程学院

正交频分复用信号作为未来通感一体化信号的备用波形受到广泛关注。然而正交频分复用信号因其峰值平均功率比较高问题在经过高功率放大器后不仅导致通信性能的降低还会造成感知性能不理想。提出一种基于改变信号幅度概率密度函数的压扩... 详细信息

正交频分复用信号作为未来通感一体化信号的备用波形受到广泛关注。然而正交频分复用信号因其峰值平均功率比较高问题在经过高功率放大器后不仅导致通信性能的降低还会造成感知性能不理想。提出一种基于改变信号幅度概率密度函数的压扩变换，旨在对正交频分复用一体化信号峰均比抑制的同时还能保持优良的通信性能和感知性能。仿真分析表明，在大致相同峰均比前提下，在64阶正交振幅调制下，含有所提压扩算法的通感一体化系统在经过固态功率放大器以及加性高斯白噪声信道后，通信误码率为10-5时所需的信噪比对比其他算法分别低0.1dB、0.29 dB、0.69dB和1.1dB。在感知性能方面，含有所提压扩算法的通感一体化系统，其测速均方根误差和测距均方根误差均优于不含压扩算法的OFDM通感一体化系统。

关键词：正交频分复用通感一体化峰值平均功率比压扩变换