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从职业能力视角构建高职会计专业人才培养模式

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商场现代化 2015年第18期 197-199页

作者：周虹童宏祥俞兆男上海立达职业技术学院

随着我国经济的发展,社会对会计工作的要求也日益提高,如何使会计人才的培养与社会需求接轨,成为当前一个非常值得研究的课题。会计专业具有较强的技术性与实践性,要将会计方面的工作做好,既要求从业人员掌握深层的专业知识,又需要从业... 详细信息

随着我国经济的发展,社会对会计工作的要求也日益提高,如何使会计人才的培养与社会需求接轨,成为当前一个非常值得研究的课题。会计专业具有较强的技术性与实践性,要将会计方面的工作做好,既要求从业人员掌握深层的专业知识,又需要从业人员具备熟练的操作能力与丰富的工作经验。但是以往会计教育只注重培养学生的专业知识,忽略了学生实践能力与操作技术的培养。为了提高高职院校会计专业学生的社会就业率,应该树立"以能力为本位、以实践为导向"的教育理念,创新发展会计专业的新型人才培养模式。本文探讨分析了高职会计专业中能力及能力本位的教育模式、如何在能力视角下实施高职会计专业人才培养模式的创新等方面,提出了一系列教学变革的思路。

关键词：能力视角高职会计专业人才培养模式

次氯酸钙/氧化钙对高砷污泥的氧化稳定化处理

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环境工程学报 2018年第2期12卷 625-629页

作者：张淑媛童宏祥徐诗琦王鑫郭沨王琳玲陈静华中科技大学环境科学与工程学院武汉430074 华中科技大学化学与化工学院武汉430074

针对某硫酸厂废水处理后产生的高浓度含砷(As)污泥,开展氧化稳定化处理技术研究。以浸出毒性作为评价指标,探讨次氯酸钙和氧化钙联合使用对污泥中As的稳定化处理效果,结合XPS和XRD表征探讨了稳定化机制。结果表明:原始污泥中As主要以As(... 详细信息

针对某硫酸厂废水处理后产生的高浓度含砷(As)污泥,开展氧化稳定化处理技术研究。以浸出毒性作为评价指标,探讨次氯酸钙和氧化钙联合使用对污泥中As的稳定化处理效果,结合XPS和XRD表征探讨了稳定化机制。结果表明:原始污泥中As主要以As(Ⅲ)形式存在,次氯酸钙能将As(Ⅲ)氧化成As(Ⅴ);加入氧化钙能同时提高Ca/As摩尔比和pH,Ca与As(Ⅴ)结合形成稳定的砷酸钙盐。依次加入质量比为5%的次氯酸钙和10%的氧化钙,使Ca/As摩尔比达到2.4以上,As的稳定化率达到99%以上,浸出浓度从181 mg·L^(-1)降低至1.5 mg·L^(-1),且浸出液pH小于12,达到《危险废物填埋污染控制标准》(GB 18598-2001)要求。

关键词：含砷污泥氧化稳定化次氯酸钙氧化钙

高职商贸管理类专业群构建实证研究——以上海立达职业技术学院为例

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职业教育研究 2013年第6期 17-20页

作者：童宏祥程欣然王晓艳张歆悦上海立达职业技术学院上海201609

高职院校应根据协同学的原理和工作过程导向的职教理念,基于商务活动工作过程及主要工作岗位群,探讨商贸类专业群的架构,并通过实证研究的方法,从课程体系、教学内容、教学团队、实习基地群、教学资源库、教学管理模式等方面探索专业群... 详细信息

高职院校应根据协同学的原理和工作过程导向的职教理念,基于商务活动工作过程及主要工作岗位群,探讨商贸类专业群的架构,并通过实证研究的方法,从课程体系、教学内容、教学团队、实习基地群、教学资源库、教学管理模式等方面探索专业群建设思路。

关键词：高职商贸管理专业群建设实证研究

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案例教学法的运用

职教论坛 1998年第6期14卷 46-46页

作者：童宏祥上海市二轻机械学校

案例教学法的运用○童宏祥一、案例教学法的内涵案例教学法起源于美国，早在半个多世纪以前，美国各大学中已经应用于法学、商学的教学。随着它在实践中不断完善，几乎成为美国所有职业教育都采用的主要教学方法之一，充分显示了它的教... 详细信息

案例教学法的运用○童宏祥一、案例教学法的内涵案例教学法起源于美国，早在半个多世纪以前，美国各大学中已经应用于法学、商学的教学。随着它在实践中不断完善，几乎成为美国所有职业教育都采用的主要教学方法之一，充分显示了它的教学价值。所谓案例教学法是以案例作为...

关键词：案例教学法案例研究外贸教学教学内容外贸专业知识教师教学要求职业教育教学时间教学方法