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临床总带教老师对护理教学督导工作的真实体验研究

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护理学杂志 2019年第5期34卷 78-82页

作者：李妍黄美凌章雪玲广州医科大学护理学院广东广州510180 广州医科大学附属第三医院

目的了解临床总带教老师在临床护理教学督导工作中的真实体验及建议,分析教学医院临床护理教学督导工作存在的问题,为教学医院教学督导工作的改革提供参考。方法采用半结构式访谈法,对11名临床护理总带教老师就临床护理教学督导工作相... 详细信息

目的了解临床总带教老师在临床护理教学督导工作中的真实体验及建议,分析教学医院临床护理教学督导工作存在的问题,为教学医院教学督导工作的改革提供参考。方法采用半结构式访谈法,对11名临床护理总带教老师就临床护理教学督导工作相关问题进行一对一访谈,并采用Colaizzi方法对资料进行分析。结果提炼出6个主题:有利于提高自身管理能力,来自上级的督导不及时,心理压力大,护士长支持度不够,上级教学督导方式单一,总带教对教学督导的建议。结论临床总带教老师在教学督导中存在心理压力大的情感体验,且目前的临床护理教学督导存在不足,相关部门应该重视带教老师的心理状况及其所提出的建议,构建符合临床实践的督导体系。

关键词：护理临床教学带教老师护生教学督导体验质性研究

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迈耶·夏皮罗论抽象艺术

大众文艺 2020年第11期 104-106页

作者：章雪玲江苏师范大学

文章试图以夏皮罗对巴尔和格林伯格的批判为切入点,阐述夏皮罗的抽象艺术观,指出艺术的发展是非自律的,艺术的发展与社会历史环境紧密相连,同时揭示了抽象艺术的价值不在于其纯粹的形式,而是现代特定的社会历史的产物。

关键词：夏皮罗抽象艺术巴尔格林伯格

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县(市)级电大开展计算机培训工作初探

远程教育杂志 1999年第6期19卷 19-20页

作者：章雪玲浙江电大临海分校

随着信息时代的到来,特别是多媒体技术和网络通信技术的发展。人们对计算机培训的地位和作用有了更新的认识。作为我国高等教育重要组成部分的县(市)级电大,在世纪之交,如何运筹帷幄,设计规划,发挥电大的教育特色和优势,把富有活力的计... 详细信息

随着信息时代的到来,特别是多媒体技术和网络通信技术的发展。人们对计算机培训的地位和作用有了更新的认识。作为我国高等教育重要组成部分的县(市)级电大,在世纪之交,如何运筹帷幄,设计规划,发挥电大的教育特色和优势,把富有活力的计算机培训工作做好,是个很值得研究的课题。

关键词：计算机培训多媒体技术计算机全员培训教学设备广播电视大学通信技术计算机专业资金投入地位和作用计算机房

在职护理人员专业英语口语学习现状的调查分析

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护理研究（下旬版） 2008年第11期22卷 3028-3030页

作者：章雪玲广州医学院第三附属医院

[目的]探讨在职护理人员学习专业英语口语的目的、方式及影响因素等,以便提高护理人员专业英语口语的交流能力。[方法]自行设计问卷,调查广州医学院第三附属医院的在职护理人员。[结果]在职护理人员72.8%为交流而学,76.1%为充实自身能力... 详细信息

[目的]探讨在职护理人员学习专业英语口语的目的、方式及影响因素等,以便提高护理人员专业英语口语的交流能力。[方法]自行设计问卷,调查广州医学院第三附属医院的在职护理人员。[结果]在职护理人员72.8%为交流而学,76.1%为充实自身能力,50.0%为交班;76.1%认为学习专业英语口语很重要,63.9%对学习专业英语口语有兴趣;82.8%表示只会读个别英语单词,61.1%表示英语口语发音不准,46.3%表示根本不会发音;43.0%选择辅导班,65.0%选择英语角,59.8%选择情景模拟。[结论]在职护理人员学习专业英语口语为自我提升的目的明确,学习存在的主要问题是发音不准和不会发音,在意个别单词的发音,忽视培养语感。建议医院应举办各类辅导班,在辅导班内举办英语角及情景模拟,适应在职护理人员专业英语口语学习的现状和需求。

关键词：护理人员专业英语口语学习

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刘开渠的艺术评论思想

美与时代（美术学刊）（中） 2020年第8期 46-47页

作者：章雪玲江苏师范大学

20世纪20年代刘开渠对中国艺术思想的发展有着重要的影响。他认为对艺术的研究需要上升到美学以及艺术学的高度,而不仅仅是简单的形式内容,对中国艺术未来的发展有着独到见解。他提出艺术应该是"非人生而又人生"的,否则容易走向极端。

关键词：刘开渠艺术评论 “非人生而又人生”

护理本科实习生临床教学质量督导评价指标体系的构建

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中国实用护理杂志 2021年第1期37卷 7-17页

作者：黄美凌李妍章雪玲黄懿炘广州医科大学附属第三医院护理部 510510 广州医科大学护理学院 510180 广州医科大学附属第三医院内分泌科 510510

目的初步构建护理本科实习生临床教学质量督导评价的指标体系。方法以三维质量结构模型为基础,采用德尔菲法确立护理本科实习生临床教学质量督导评价指标体系的内容,运用层次分析法确定各级指标的权重。结果2轮专家咨询问卷的有效回收... 详细信息

目的初步构建护理本科实习生临床教学质量督导评价的指标体系。方法以三维质量结构模型为基础,采用德尔菲法确立护理本科实习生临床教学质量督导评价指标体系的内容,运用层次分析法确定各级指标的权重。结果2轮专家咨询问卷的有效回收率分别为92.86%(26/28)和100.00%(26/26),专家权威系数分别为0.871和0.887,2轮专家咨询权威系数均数为0.879;2轮专家咨询结果各级指标的变异系数分别在0.00~0.15、0.04~0.12,协调系数W值分别在0.256~0.667、0.402~0.804,经检验后差异有统计学意义(χ^2值为60.276~427.571,P<0.01)。最终确立指标体系包括3项一级指标、9项二级指标、36项三级指标;运用层析分析法确定了各级指标权重系数,并通过一致性检验(CR<0.1)。结论构建的护理本科实习生临床教学质量督导指标体系具有较高的科学性,权重设置合理,可为护理本科实习生临床教学质量的督导工作提供评价参考。

关键词：学生,护理教学质量督导评价指标体系

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从患者心理呵护的角度看床边交接班的局限性

现代临床护理 2012年第10期11卷 61-63页

作者：章雪玲广州医学院第三附属医院广东广州510150

目的从患者心理呵护的角度,探讨床边交接班的局限性。方法分析和总结患者心理需求,探讨床边交接班的局限性。结果床边交接班的局限性包括忽视患者心理需要、保护患者心理感受的意识薄弱、使用不规范的语言和行为、患者心理得不到连续性... 详细信息

目的从患者心理呵护的角度,探讨床边交接班的局限性。方法分析和总结患者心理需求,探讨床边交接班的局限性。结果床边交接班的局限性包括忽视患者心理需要、保护患者心理感受的意识薄弱、使用不规范的语言和行为、患者心理得不到连续性的护理和护士缺乏对病情的充分了解等。结论在床边交接班过程中,护士必须掌握患者的心理需要和心理特征,以确保交接班制度实施的全面性,从呵护患者心理的角度而不仅仅从病情的角度来对待患者。

关键词：床边交接班心理需求护理

在职护理人员专业英语口语学习现状的调查分析

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护理研究 2008年第33期22卷 3028-3030页

作者：章雪玲广州医学院第三附属医院

关键词：护理人员专业英语口语学习

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在职护理人员专业英语口语能力评估分析

全科护理 2009年第24期7卷 2223-2225页

作者：章雪玲广州医学院第三附属医院

[目的]评估在职护理人员的专业英语口语能力,指导培训班的开展。[方法]采用《护理专业英语口语测试》评估广州医学院第三附属医院在职护理人员专业英语口语能力。运用SPSS软件进行统计分析。[结果]综合口语能力:只有4.2%达到一档、4.2%... 详细信息

[目的]评估在职护理人员的专业英语口语能力,指导培训班的开展。[方法]采用《护理专业英语口语测试》评估广州医学院第三附属医院在职护理人员专业英语口语能力。运用SPSS软件进行统计分析。[结果]综合口语能力:只有4.2%达到一档、4.2%达到二档、2.8%达到三档、5.6%达到四档、9.9%达到五档。专业英语口语能力比较:主管护师与护士、护师有显著性差异(P<0.01);英语无过级、过一级～三级和过四级～六级有显著性差异(P<0.01)。[结论]在职护理人员尤其是主管护师和英语无过级的护理人员在单词重音、语调、朗读停顿、口语交际中存在着障碍,用英语表达思想的准确性、连贯性较差。培训班应根据评估后的口语能力指定学习伙伴,强化英语口语基础技能训练,创设有效的交际环境,开展多种口语课堂形式,以提高教学效果。

关键词：护理人员专业英语口语评估测试