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高校内部治理风险的结构性探源

浙江大学学报（人文社会科学版） 2015年第3期45卷 158-165页

作者：许迈进章瑚纬浙江大学教育学院浙江杭州310028

厘清高校内部治理风险的特性、表现类型及其诱因复杂性程度的结构性逻辑关系,有助于为高校在办学和治理实践中确立科学的风险防控理念以及构建系统灵敏的风险防控机制提供新的视角。高校内部治理风险的本质是包括利益公开、利益回避、... 详细信息

厘清高校内部治理风险的特性、表现类型及其诱因复杂性程度的结构性逻辑关系,有助于为高校在办学和治理实践中确立科学的风险防控理念以及构建系统灵敏的风险防控机制提供新的视角。高校内部治理风险的本质是包括利益公开、利益回避、利益协调和利益监督等要素的防范利益冲突机制的缺失,导致内部核心利益主体相互之间不能有效共享治理权力、分担治理责任,高校的公平与效率无法得到真正彰显。高校政治权力、行政权力、学术权力和民主监督权力运行过程中主要存在战略风险、管理风险、财务风险、廉政风险和质量风险等五类风险。内部治理风险的作用机理包括风险源、触发行为、风险点和传导路径等要素,风险源则由环境因素和主体因素双重作用生成,不同的风险源之间存在特定的张力效应和互动博弈。

关键词：高校内部治理风险风险源

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高校内部治理风险防控的理论分析与实践旨归

中国高教研究 2014年第11期 15-18页

作者：许迈进章瑚纬浙江大学教育学院教授浙江杭州310028

处于社会转型期的高校,在快速发展的同时其内部治理中也潜伏着众多风险。在建立现代大学制度的背景下,构建并践行适应新形势和实现办学目标需求的内部治理风险防控机制,是当前高校必须面对的现实命题。根据高校内部治理风险防控的自身机... 详细信息

处于社会转型期的高校,在快速发展的同时其内部治理中也潜伏着众多风险。在建立现代大学制度的背景下,构建并践行适应新形势和实现办学目标需求的内部治理风险防控机制,是当前高校必须面对的现实命题。根据高校内部治理风险防控的自身机理,其工作体系设计应以风险源、参与者为切入点,通过强化信息管理、素质管理、控制管理和绩效管理,构建相应的风险预警机制、教育机制、应对机制和监督考评机制,重视并落实好相关实践节点。

关键词：高校内部治理风险防控机制

《全球环境下远程教育项目成败原因探析》评论

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文教资料 2012年第6期 132-133页

作者：章瑚纬浙江大学教育学院

作者在翻译Why some distanceeducationprogramsfailwhileotherssucceedinaglobale environmet《全球环境下远程教育项目成败原因探析》）的基础上，从简介、讨论和总结三部分对该文进行了总体概述，继而从研究问题和方法角度评价了该... 详细信息

作者在翻译Why some distanceeducationprogramsfailwhileotherssucceedinaglobale environmet《全球环境下远程教育项目成败原因探析》）的基础上，从简介、讨论和总结三部分对该文进行了总体概述，继而从研究问题和方法角度评价了该论文的优点，同时指出了内容方面的不足之处。

关键词：论文《全球环境下远程教育项目成败原因探析》优点不足

联合国教科文组织教育信息化战略:面临挑战、重点领域和主要成果

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世界教育信息 2013年第19期26卷 9-14,17页

作者：苗逢春章瑚纬联合国教科文组织教育部门

2015年作为全民教育目标实现的期限,不管是对教育界而言,还是对信息技术界而言,都是一个重大的转折点。因此,联合国教科文组织在教育信息化领域开展了一系列的调查。很多成员国政府也都在考虑2015年以后的议程,发展不同的信息技术。对... 详细信息

2015年作为全民教育目标实现的期限,不管是对教育界而言,还是对信息技术界而言,都是一个重大的转折点。因此,联合国教科文组织在教育信息化领域开展了一系列的调查。很多成员国政府也都在考虑2015年以后的议程,发展不同的信息技术。对联合国教科文组织而言。

关键词：技术界信息化战略教学整合信息技术全民教育培训者学习共同体信息化领域教育内容成员国政府

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高质量完成“消薄增收”的旧馆经验

浙江经济 2019年第13期 46-47页

作者：倪好章瑚纬浙江大学区域协调发展研究中心、浙江大学中国西部发展研究院国家发展和改革委员会社会发展司南浔区旧馆镇党委

“消薄增收”关系到能否让村民真正感受到乡村振兴带来的红利。湖州南浔旧馆坚持问题导向,重点抓好精准谋划、产业发展、政策支撑、降本化债四条线,有效提升村级集体经济自主“造血”能力,增强基层组织经济基础保障,基本实现了从传统的... 详细信息

“消薄增收”关系到能否让村民真正感受到乡村振兴带来的红利。湖州南浔旧馆坚持问题导向,重点抓好精准谋划、产业发展、政策支撑、降本化债四条线,有效提升村级集体经济自主“造血”能力,增强基层组织经济基础保障,基本实现了从传统的要素依赖模式转型到可持续发展模式。其经验可供进一步推广,也为浙江如何高质量完成“消薄增收”带来新的思考。

关键词：经验质量可持续发展模式乡村振兴产业发展政策支撑 “造血” 经济自主

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以教师身份讨论教育信息化

世界教育信息 2013年第22期26卷 18-19页

作者：卡尔文·弗雷泽章瑚纬国际教育组织执行委员会加拿大教师协会

国际教育组织(Education International,EI)作为世界上规模最大的工会联盟,汇集了来自170多个国家和地区的约400个协会和工会,代表着3000万世界各地的教师和其他教育工作者。它是一个团结全球教育人员的国际性组织,而非私营部门,旨在促... 详细信息

国际教育组织(Education International,EI)作为世界上规模最大的工会联盟,汇集了来自170多个国家和地区的约400个协会和工会,代表着3000万世界各地的教师和其他教育工作者。它是一个团结全球教育人员的国际性组织,而非私营部门,旨在促进素质教育,维护教师和其他教育工作者的利益,推动社会公平。一、联合国教科文组织应当在教育领域发挥更重要的作用为什么我会坐在这里?因为我拥有政策战略博士学位,同时非常了解教育实践情况。

关键词：教育信息化教师联合国教科文组织私营部门教育工作者教育领域教育组织素质教育社会公平工会联盟

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英特尔推动教育转型与学生成功

世界教育信息 2013年第22期26卷 26-,32页

作者：施薇塔·库拉纳章瑚纬英特尔公司企业事务部

教育是推动人类发展的发动机,社会经济的转型需要从教育开始,因此教育转型和改革涉及到许多人的未来。开展有质量的教育可以为学生创造更好的就业机会,提升他们的创业精神和能力,继而推动社会经济的转型和增长,此外,有质量的教育还可以... 详细信息

教育是推动人类发展的发动机,社会经济的转型需要从教育开始,因此教育转型和改革涉及到许多人的未来。开展有质量的教育可以为学生创造更好的就业机会,提升他们的创业精神和能力,继而推动社会经济的转型和增长,此外,有质量的教育还可以促进数字融入、培养21世纪技能和实现能力建设中。一、全民教育的内涵全民教育的内涵包括三点:第一,包括所有人的受教育权、素质教育和优质教育,以整体全面的方式来解决教育转型和变革的问题;

关键词：教育转型全民教育英特尔社会经济能力建设教育信息化教育成果素质教育学生受教育权

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移动学习:私营企业如何提供助力

世界教育信息 2013年第21期26卷 23-25页

作者：弗洛伦斯·戈德里·珀金斯章瑚纬阿尔卡特朗讯

一、阿尔卡特朗讯针对移动学习的社会创新举措阿尔卡特朗讯作为一家电信设备公司,业务遍布130多个国家,客户包括运营商、大学、医院和政府机关等。移动学习(mLearning)符合阿尔卡特朗讯技术战略的支柱——数字融入(Digital Inclusion),... 详细信息

一、阿尔卡特朗讯针对移动学习的社会创新举措阿尔卡特朗讯作为一家电信设备公司,业务遍布130多个国家,客户包括运营商、大学、医院和政府机关等。移动学习(mLearning)符合阿尔卡特朗讯技术战略的支柱——数字融入(Digital Inclusion),公司已经开展了一系列有关移动学习的社会创新举措:第一,提升政府和国际组织的数字融入水平。

关键词：移动学习阿尔卡特社会创新移动设备国际组织联合国教科文组织技术战略助力非政府组织世界经济论坛

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冲焊型液力变矩器再制造性分析

同济大学学报（自然科学版） 2014年第12期42卷 1920-1923页

作者：朱纬陈荣章同济大学汽车学院上海201804

从技术工艺角度系统地分析了再制造在冲焊型液力变矩器产品中的应用.通过对冲焊型液力变矩器失效模式的确定、短板零部件的归类、回用件的筛选,分析确定了零部件的可回用率.通过对再制造件的性能疲劳评价验证了再制造在液力变矩器产品... 详细信息

从技术工艺角度系统地分析了再制造在冲焊型液力变矩器产品中的应用.通过对冲焊型液力变矩器失效模式的确定、短板零部件的归类、回用件的筛选,分析确定了零部件的可回用率.通过对再制造件的性能疲劳评价验证了再制造在液力变矩器产品中的应用可靠性.

关键词：传动系统变速箱液力变矩器再制造回用率翻新