检索结果-南通市图书馆

有机化学 2004年第8期24卷 950-952页

作者：冯友健章晓镜缪春宝蒋虹屠树江徐州师范大学化学系

用对苯二甲醛或间苯二甲醛与 5 ,5 二甲基 1,3 环己二酮反应 ,在不同条件下得到了含有双 4(H) 吡喃、1,4 二氢吡啶结构单元的双氧杂蒽衍生物、双吖啶衍生物、以及双 N

关键词：对苯二甲醛间苯二甲醛 5,5-二甲基-1,3-环己二酮双4(H)-吡喃 1,4-二氢吡啶杂环化合物合成

利用微波技术合成4-芳基-5-甲氧羰基-6-甲基-3,4-二氢吡啶-2-酮

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

应用化学 2004年第4期21卷 428-429页

作者：冯友建章晓镜徐锋徐州师范大学化学系

Six 4-aryl-5-methoxylcarbonyl-6-methyl-3,4-dihydropyrid-2-ones have been synthesized by the reaction of aromatic aldehyde, methyl acetoactate, meldrum's acid and ammonium acetate under microwave irradiation without so... 详细信息

关键词：微波辐射二氢吡啶酮芳醛麦氏酸

1-(4-(1H-吲哚-3-基)-2-甲基-5-苯基-1-对甲苯基-1H-吡咯-3-基)乙酮的简便合成和结构表征

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

分子科学学报 2014年第1期30卷 27-32页

作者：章晓镜徐海卫姜波运河高等师范学校江苏邳州221300 江苏师范大学化学化工学院江苏徐州221116

标题化合物(C28H24N2O)以N-对甲苯基烯胺酮,2,2-二羟基-1-苯基乙酮和吲哚为原料,在醋酸溶剂中,经微波辐射合成得到.其结构通过单晶X射线衍射法确定,晶体属单斜晶系,空间群P21/n,相对分子质量Mr=404.49,晶胞参数a=0.806 93(8)nm,b=1.473 ... 详细信息

标题化合物(C28H24N2O)以N-对甲苯基烯胺酮,2,2-二羟基-1-苯基乙酮和吲哚为原料,在醋酸溶剂中,经微波辐射合成得到.其结构通过单晶X射线衍射法确定,晶体属单斜晶系,空间群P21/n,相对分子质量Mr=404.49,晶胞参数a=0.806 93(8)nm,b=1.473 70(13)nm,c=1.865 12(18)nm,V=2.213 5(4)nm3,Z=4,晶胞密度Dc=1.214g/cm3,吸收系数μ=0.074mm-1,单胞中电子的数目F(000)=856.晶体结构用直接法解出,经全矩阵最小二乘法对原子参数进行修正,最终的偏离因子为R=0.0491,ωR=0.115 4.在晶体结构中新形成的吡咯杂环近似于平面结构.

关键词：烯胺酮微波辐射合成晶体结构

微波辐射下“一锅煮”法合成2-氨基-3-氰基-4-芳基-4H,5H-吡喃-[3,2-c]苯并吡喃-5-酮

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

有机化学 2004年第11期24卷 1458-1460页

作者：蒋虹屠树江房芳朱松磊李团结章晓镜史达清王香善徐州师范大学化学系

以芳醛、4 羟基香豆素、丙二腈为原料 ,乙醇为能量转移剂 ,哌啶为催化剂 ,在微波辐射下一步合成了一系列 2 氨基 3 氰基 4 芳基 4H ,5H 吡喃 [3 ,2 c]苯并吡喃 5 酮 ,反应在 40～ 60s时间内完成 ,产率 60 %～ 97% .

关键词：微波辐射 “一锅煮”法合成 2-氨基-3-氰基-4-芳基-4H,5H-吡喃-[3,2-c]苯并吡喃-5-酮芳醛 4-羟基香豆素丙二腈

无催化剂条件下经微波辐射一步合成9-芳基-3,4,5,6,7,9-六氢-1H-氧杂蒽-1,8(2H)-二酮

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

有机化学 2005年第6期25卷 716-719页

作者：华国平李团结朱松磊章晓镜徐州职业技术学院徐州221008 徐州师范大学化学系江苏省药用植物生物技术重点实验室徐州221009

微波辐射下以芳醛、1,3-环己二酮为原料在无催化剂条件下合成了一系列9-芳基-3,4,5,6,7,9-六氢-1H-氧杂蒽-1,8(2H)-二酮,该反应时间短、产率高、后处理方便、环境友好.

关键词：微波辐射无催化剂氧杂蒽一步合成芳基氢环己二酮反应时间环境友好后处理

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

生态文明视域下农村高师低碳教育研究

江苏第二师范学院学报 2015年第12期31卷 82-84页

作者：章晓镜运河高等师范学校数学与科学技术系江苏邳州221300

全球气候变化问题日益受到全人类的关注,国际社会加快了对温室气体减排和发展低碳经济研究的步伐.解决气候变暖问题,发展低碳经济,实现可持续发展,必须通过培养全民的低碳意识.师范生是传播低碳理念和实践低碳发展的一支主要生力军,提... 详细信息

全球气候变化问题日益受到全人类的关注,国际社会加快了对温室气体减排和发展低碳经济研究的步伐.解决气候变暖问题,发展低碳经济,实现可持续发展,必须通过培养全民的低碳意识.师范生是传播低碳理念和实践低碳发展的一支主要生力军,提高师范生的低碳意识有利于提高全民族的低碳意识.为此,五年制高等师范学校必然成为进行低碳教育的基础阵地.高师学校应在课程设置、学生生活实践以及学校管理等诸多方面贯彻低碳教育.

关键词：农村高师低碳教育生态文明

通过化学教学培养学前专业学生的科学素养探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

延边教育学院学报 2019年第5期33卷 89-90,93页

作者：章晓镜运河高等师范学校

通过化学教学提升学前专业学生的科学素养,生活化问题教学是一个必要途径。本文从生活化问题教学的内涵、意义和实施措施等方面来试述如何通过生活化教学提升学生的化学学科素养。

关键词：化学教学学前专业学生生活化科学素养

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

谈从美学的角度促进化学课堂教学

成才之路 2011年第17期 42-43页

作者：章晓镜运河高等师范学校

本文结合新课程理念,从化学美的角度谈如何促进高师类学生的化学学习,激发学生学习化学的乐趣、情趣和兴趣。

关键词：化学教学化学美

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

五年制高师化学教学中德育渗透的探究

成才之路 2012年第25期 22-23页

作者：章晓镜江苏教育学院运河分院

德育是每位教师的责任。要依据高师化学课程教学目标和师范生的培养目标,充分利用教材中的素材,在教学过程中,对学生进行唯物主义辩证观和爱国主义教育,使德育和智育达到统一。

关键词：高师化学教学德育

运用元认知理论,提高学生学习化学的反思能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科学教育 2010年第4期16卷 4-6页

作者：章晓镜运河高等师范学校江苏邳州221300

新课程标准要求以转变学生的学习方式为突破口,以充分发挥学生在学习中的主体地位为目的。而反思性学习是建立在学生具有内在基础上的"想学"和建立在意志努力基础上的"坚持学"。元认知理论深化并拓展了反思的内涵。为此,指导学生进行反... 详细信息

新课程标准要求以转变学生的学习方式为突破口,以充分发挥学生在学习中的主体地位为目的。而反思性学习是建立在学生具有内在基础上的"想学"和建立在意志努力基础上的"坚持学"。元认知理论深化并拓展了反思的内涵。为此,指导学生进行反思性学习不仅是一种有效的自主学习,更是一种在新形势下促进有效化学教学的有效策略。

关键词：元认知反思化学新课程标准