检索结果-南通市图书馆

教学与管理（中学版） 2003年第11M期 69-70页

作者：章显联浙江绍兴鲁迅中学

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签约服务在社区慢性病管理中的应用观察

基层医学论坛 2015年第15期19卷 2031-2032页

作者：章显君绍兴市上虞区崧厦镇社区卫生服务中心浙江绍兴312365

目的探讨责任医生签约服务在社区实施慢性病综合管理模式中的应用效果。方法以原发性高血压管理为重点,在社区开展责任医生签约式服务模式为主的慢性病防治工作,对高危人群进行及时的社区干预。结果签约组比非签约组在血压控制率、治疗... 详细信息

目的探讨责任医生签约服务在社区实施慢性病综合管理模式中的应用效果。方法以原发性高血压管理为重点,在社区开展责任医生签约式服务模式为主的慢性病防治工作,对高危人群进行及时的社区干预。结果签约组比非签约组在血压控制率、治疗依从性、知晓率等方面出现了显著的变化,组间比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论责任医生签约服务模式可有效规范社区慢性病的防治,值得推广应用。

关键词：社区慢性病管理责任医生签约服务

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文学渗透数学教学的尝试

中小学数学（高中版） 2011年第5期 11-14页

作者：章显联浙江绍兴鲁迅中学

在一些人的心目中，数学与文学处在人类文明的两极，前者靠理性思维，后者靠形象思维，但实际上两者有着千丝万缕的关系．文学中有数学，数学中有文学．把文学中的数学意境呈现出来，使学生产生共鸣．帮助学生感受，体验和欣赏数学冰冷... 详细信息

在一些人的心目中，数学与文学处在人类文明的两极，前者靠理性思维，后者靠形象思维，但实际上两者有着千丝万缕的关系．文学中有数学，数学中有文学．把文学中的数学意境呈现出来，使学生产生共鸣．帮助学生感受，体验和欣赏数学冰冷形式后面的美丽．以下是我们将文学渗透到数学教学中的探索与尝试．

关键词：数学教学文学人类文明理性思维形象思维学生

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剖析“数列极限”的特点

高考(数语英) 2007年第3期 12-15页

作者：章显联

极限是高中数学重要内容之一,是高考中常考常新的内容.它往往与数列、方程、组合、不等式、对数、解析几何、平面几何、函数等学科内知识交汇.又由于极限应用的广泛性,它常与跨学科知识交汇.笔者下面选择几类题型,剖

关键词：数列极限等比数列通项公式二项式定理数列求和物质的量极限概念综合考查高考题滩涂面积 lim

项丛刺针法对缺血性脑卒中大鼠脑微循环障碍的影响

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针刺研究 2013年第3期38卷 220-223页

作者：汪瑛章显宝肖伟王震孔红兵汪节江六顺燕炼钢郭晓利安徽中医学院附属针灸医院四病区合肥230061

目的:观察项丛刺针法对缺血性脑卒中后遗症期大鼠脑软膜微循环血流量和全血黏度流变学的影响,探讨针刺作用的可能机制。方法:Wistar大鼠随机分为假手术组、模型组、西药组、针刺组,每组20只。采用线栓法阻断大脑中动脉制备大鼠脑缺血模... 详细信息

目的:观察项丛刺针法对缺血性脑卒中后遗症期大鼠脑软膜微循环血流量和全血黏度流变学的影响,探讨针刺作用的可能机制。方法:Wistar大鼠随机分为假手术组、模型组、西药组、针刺组,每组20只。采用线栓法阻断大脑中动脉制备大鼠脑缺血模型。针刺组大鼠在成功造模5周后采用项丛刺针法进行治疗,每日1次,共治疗2周;西药组大鼠用尼莫地平灌胃,每日1次,疗程同针刺组。应用激光多普勒血流仪测定大鼠脑微循环血流量,自动血流变测试仪测定大鼠全血黏度。结果:与假手术组相比,模型组大鼠脑软膜微循环血流量显著降低(P中后遗症大鼠脑微循环障碍。

关键词：项丛刺针法缺血性脑卒中脑微循环血黏度

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缺血性脑卒中针刺治疗的实验研究进展

甘肃中医学院学报 2012年第1期29卷 61-65页

作者：章显宝肖伟安徽中医学院安徽合肥230038 安徽中医学院附属针灸医院安徽合肥230061

查阅相关文献,从对脑组织形态学的影响,改善脑血流及氧代谢,改善脑部体感诱发电位,抗自由基损伤及脂质过氧化反应,调节能量机制、抑制兴奋性氨基酸释放,调节细胞内外水、电解质平衡,抑制细胞凋亡,诱导神经干细胞再生及对神经再生相关因... 详细信息

查阅相关文献,从对脑组织形态学的影响,改善脑血流及氧代谢,改善脑部体感诱发电位,抗自由基损伤及脂质过氧化反应,调节能量机制、抑制兴奋性氨基酸释放,调节细胞内外水、电解质平衡,抑制细胞凋亡,诱导神经干细胞再生及对神经再生相关因子的影响几个方面概述近年来缺血性脑卒中针刺治疗的实验研究进展,并提出研究中存在的问题。

关键词：缺血性脑卒中针刺实验研究综述

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“糊涂”的老师 “聪明”的学生

福建中学数学 2011年第4期 14-16页

作者：应国刚章显联浙江省绍兴鲁迅中学

这么一种现象：老师很“聪明”，什么数学问题都能快速解决．于是，学生“糊涂”了：我怎么就想不到呢？殊不知老师的“聪明”有些足因为课前的“精心准备”，从而“请君入瓮”；有些是老师本身的知识储备……费赖登塔尔认为：“数学知... 详细信息

这么一种现象：老师很“聪明”，什么数学问题都能快速解决．于是，学生“糊涂”了：我怎么就想不到呢？殊不知老师的“聪明”有些足因为课前的“精心准备”，从而“请君入瓮”；有些是老师本身的知识储备……费赖登塔尔认为：“数学知识不是教出来的，

关键词：老师聪明学生数学问题数学知识知识储备课前

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特殊化方法在解高考题中的三种功能

上海中学数学 2006年第3期 6-7页

作者：章显联浙江省绍兴鲁迅中学

"特殊化"是中学数学里很重要的一种思想方法,稍加留心就可看到高考试题里有许多能够用"特殊化"方法解决的问题.特殊中蕴藏着一般,这是一个辩证的思想,所以在解决高考数学问题时,我们也可经常回归特殊,在特殊中寻找一般思路.特殊化方法... 详细信息

"特殊化"是中学数学里很重要的一种思想方法,稍加留心就可看到高考试题里有许多能够用"特殊化"方法解决的问题.特殊中蕴藏着一般,这是一个辩证的思想,所以在解决高考数学问题时,我们也可经常回归特殊,在特殊中寻找一般思路.特殊化方法在解决高考试题中有三种功能:提示解题方向、寻找解题途径、直接解答问题.下面举例加以说明.……

关键词：高考题特殊化方法等比数列抽象函数解题途径中学数学

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大力发展特色农业

山东经济战略研究 2000年第1期 55-56页

作者：章显明新泰市政府

苏门答腊岛(印尼)巴东地区含矿火成岩的地球化学特征和成因

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中国矿业 2014年第8期23卷 92-99,109页

作者：朱章显杨振强胡鹏中国地质调查局武汉地质调查中心湖北武汉430223

本文介绍位于印尼苏门答腊岛中部巴东地区辛卡拉克湖以东及其东南的狭长地带含矿火成岩的地球化学特征。应用岩浆岩地球化学作图软件处理了研究区内40多个含矿火山-侵入岩的岩石化学分析数据,展示其地球化学-构造环境判别图,目的在于解... 详细信息

本文介绍位于印尼苏门答腊岛中部巴东地区辛卡拉克湖以东及其东南的狭长地带含矿火成岩的地球化学特征。应用岩浆岩地球化学作图软件处理了研究区内40多个含矿火山-侵入岩的岩石化学分析数据,展示其地球化学-构造环境判别图,目的在于解释其构造环境,并与邻近地区侵入-火山岩的构造环境进行对比。研究结果表明:大多数火山-侵入岩样品落在陆缘岛弧及陆缘火山弧和活动大陆边缘范围内。含矿火山凝灰质岩、凝灰质硅质岩和石英脉岩则远离海沟,比较接近大陆板内拉张带初始裂谷环境(弧后盆地)。新发现的埃达克质火山凝灰岩质页岩和埃达克质石英脉岩与区內的埃达克质花岗岩形成于活动大陆边缘。

关键词：巴东-明古鲁地区地球化学特征岩浆构造环境和成因