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检索条件"作者=章新琼"
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培养中专护生健康教育能力的实践
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卫生职业教育 2003年 第11期21卷 111-112页
作者: 章新琼 安徽医科大学附设护校 安徽合肥230022
教学实践中,通过在护理学基础课程中增加"健康教育"内容,书写健康教育教案,开写健康教育处方,将健康教育与护理操作技能的学习有机结合,利用隐蔽课程对护生能力培养的重要影响,将健康教育纳入毕业实习计划等多种方法的实施,培养护生的... 详细信息
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论护理专业学生人文关怀教育的系统思维
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卫生职业教育 2018年 第13期36卷 12-13页
作者: 章新琼 安徽医科大学护理学院 安徽合肥230601
现今人文关怀研究进入活跃期,再度审视人文关怀教育有其必要性。以系统论视角观察人文关怀教育面临的新挑战,分析人文关怀教育存在的新问题,运用系统思维从方向定位、政策制定、制度设计方面进行人文关怀教育的战略谋划,并从宏观、中观... 详细信息
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创新学习在护理教育实践中的应用与思考
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护理研究(上旬版) 2008年 第8期22卷 2048-2049页
作者: 章新琼 安徽医科大学护理学院
研究将创新学习理念应用于护理专业培养目标的转型;建设与创新学习相配套的软硬件平台;实施创新学习课堂教学策略;构建"学""思""创""研"相结合的新型临床实践模式;确立以学生发展为根本的创新学习多元评价体系等教育教学各个环节,以培... 详细信息
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化疗前胃癌患者心理弹性与家庭功能、希望的关系:自我效能感的中介作用
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现代预防医学 2018年 第10期45卷 1822-1826页
作者: 吴小婷 章新琼 王芹 张小敏 安徽医科大学护理学院
目的分析化疗前胃癌患者心理弹性的保护性因素,探讨自我效能感在家庭功能与心理弹性和希望与心理弹性间的中介作用。方法便利抽取合肥市某所三甲医院肿瘤内科、胃肠外科和干部肿瘤病房的187例化疗前的胃癌患者,采用一般资料调查表、心... 详细信息
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正念减压法对癌症患者知觉压力与睡眠障碍干预效果的系统评价
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重庆医学 2017年 第25期46卷 3547-3550页
作者: 王芹 章新琼 王秋萍 张卫 安徽医科大学护理学院 230031
目的系统评价正念减压法对改善癌症患者知觉压力与睡眠障碍的效果。方法计算机检索PubMed(Medline)、Cochrane、BIOSIS Previews、Web of science、CBM、中国知网、维普和万方数据库,并手工检索相关杂志和纳入研究的参考文献,查找正念... 详细信息
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化疗期消化道癌症患者心理弹性与疾病不确定感和应对方式的关系
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广东医学 2017年 第3期38卷 487-490,494页
作者: 王秋萍 章新琼 丁金霞 芮红霞 王芹 吴小婷 安徽医科大学护理学院 安徽合肥230032 安徽医科大学第一附属医院肿瘤科 安徽合肥230022
目的探讨化疗期消化道癌症患者心理弹性、疾病不确定感和应对方式之间的关系。方法选取203例化疗期消化道癌症患者,采用心理弹性量表(RS-14)、中文版疾病不确定感问卷(MUIS-A)和医学应对方式问卷(MCMQ)分别测量化疗期消化道癌症患者的... 详细信息
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基于认知适应理论的晚期癌症患者预立医疗照护计划准备度及影响因素研究
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护理学杂志 2021年 第8期36卷 9-12页
作者: 张娟 胡玉洁 潘玉芹 章新琼 安徽医科大学护理学院 安徽合肥230601 安徽医科大学第一附属医院肿瘤科
目的探究晚期癌症患者预立医疗照护计划准备度水平及影响因素,为预立医疗照护计划的开展提供参考。方法以认知适应理论为指导,采用预立医疗照护计划准备度量表、中文版人生意义问卷、生活定向测验问卷修订版、益处发现量表、心理控制源... 详细信息
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专业课教学中学生职业情感的培养
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护理实践与研究 2006年 第2期3卷 63-64页
作者: 章新琼 安徽医科大学护理学院
培养高智能结构、高情感素质的高级护理人才是我国高等护理教育的重要目标。专业课教师在教学过程中善于将“认知”和“情感”巧妙地交织在一起,活化教学过程,学生在课堂内外的学习能入情入景,从而实现职业情感的激发和养成。
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一例Debakey Ⅲb型主动脉夹层行腔内隔绝术的临床护理体会
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安徽医药 2013年 第1期17卷 160-161页
作者: 陈洪让 章新琼 安徽医科大学第一附属医院 安徽合肥230022 安徽医科大学护理学院 安徽合肥230032
主动脉夹层(Aortic Dissection,AD)是指主动脉内膜破裂,血液从内膜破裂处进入主动脉中膜,使中膜分离,并沿主动脉长轴方向扩展,形成血肿[1]。是心血管外科最为凶险的疾病。此病来势凶猛、死亡率极高。未经治疗的AD,50%的患者于48 h内死... 详细信息
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临床康复干预研究的常见问题及质量控制
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中国康复理论与实践 2019年 第2期25卷 244-248页
作者: 章新琼 王芹 张小敏 吴小婷 洪静芳 安徽医科大学护理学院 安徽合肥市230601
基于本团队干预研究实践并结合文献,临床干预研究主要在临床试验注册、干预方案构建、研究对象招募和依从性、干预保真度、结局指标的选择与数据采集分析等方面存在问题。应充分认识临床试验注册必要性,并遵循注册程序,以理论框架为基... 详细信息
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