检索结果-南通市图书馆

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

从“教书育人”到“立德树人”的教育学启示

现代中小学教育 2024年第7期40卷 62-66页

作者：倪烈宗潍坊学院教师教育学院山东潍坊261021

新时期为了贯彻落实立德树人的根本任务,应确立学生成长、成人的新的教育理念。教育实践的对象是人,是成长中的青少年学生。高品质的教学只有通过激发受教育者内心的学习冲动,用自己的工作激情唤醒他们潜在的求知欲望才能得以实现,而绝... 详细信息

新时期为了贯彻落实立德树人的根本任务,应确立学生成长、成人的新的教育理念。教育实践的对象是人,是成长中的青少年学生。高品质的教学只有通过激发受教育者内心的学习冲动,用自己的工作激情唤醒他们潜在的求知欲望才能得以实现,而绝不仅是通过外在的纪律束缚和教师的权威规制其发展。所以在本质上,教师的教育行为是一种高度个性化、心理化的创造性劳动。真正的教育必须以引起学生强烈的求知欲和探索未知世界的好奇心为前提,实现受教育者知识获得感的满足和心灵充实地成长、成才,找寻自己生存的意义和生命的价值。

关键词：教书育人立德树人教育学启示

维普期刊数据库博看期刊

2022款比亚迪秦PLUS DM-i低压供电系统故障

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

汽车维修与保养 2024年第7期 24-26页

作者：蒋烈溪李明权汽车维修技能大师工作室

故障现象一辆2022款比亚迪秦PLUS DM-i插电混动车,搭载BYD472QA1.5L型发动机和145kW电机,VIN码为LC0C76C49N053****,行驶里程为6120km。车主反映:该车在正常行驶过程中仪表台上偶尔显示“低压供电系统故障,请安全停车并联系服务店”(图... 详细信息

故障现象一辆2022款比亚迪秦PLUS DM-i插电混动车,搭载BYD472QA1.5L型发动机和145kW电机,VIN码为LC0C76C49N053****,行驶里程为6120km。车主反映:该车在正常行驶过程中仪表台上偶尔显示“低压供电系统故障,请安全停车并联系服务店”(图1),车辆无法行驶,有时熄火重启后又可以恢复正常。

关键词：服务店低压供电系统比亚迪行驶里程 DM

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

2023款比亚迪唐DM-p空调不制冷

汽车维修与保养 2024年第6期 30-31页

作者：蒋烈溪李明权汽车维修技能大师工作室

故障现象一辆2023款比亚迪唐DM-p,搭载比亚迪DM-p动力系统,装配热泵空调系统,VIN码为LCOCD4C48P015****,行驶里程为1 865km。车主反映该车近期使用空调制冷时,制冷效果极差,即使将温度调至最低,出风口吹出的风仍如同自然风般,缺乏冷气。

关键词：比亚迪制冷效果空调制冷动力系统自然风行驶里程 DM

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

漫谈书信文化

初中生辅导 2024年第Z3期 14-15页

作者：陈芳烈

书信文化是中国传统文化的一个重要组成部分。且不说以“结绳记事”为代表的始于西周时期的实物信件,即便从文字书信出现时算起,中国的书信文化也已有2000多年的历史。1975年,在湖北省云梦县城关镇西郊睡虎地一座战国末年秦墓出土的木...

书信文化是中国传统文化的一个重要组成部分。且不说以“结绳记事”为代表的始于西周时期的实物信件,即便从文字书信出现时算起,中国的书信文化也已有2000多年的历史。1975年,在湖北省云梦县城关镇西郊睡虎地一座战国末年秦墓出土的木牍家书,便是迄今发现的我国最早的文字书信。在中国广为流传的成语典故中,书信文化也留下了深深的印记,如青鸟传信、鱼传尺素、鸿雁传书、驿寄梅花等,不一而足。更有与书信文化相关联的邮驿、民信局和现代邮政。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

2021款比亚迪唐DM提示EV功能受限

汽车维修与保养 2024年第9期 25-27页

作者：蒋烈溪深圳市李明权汽车维修技能大师工作室

故障现象一辆2021款比亚迪唐DM混动四驱车，搭载比亚迪487ZQA-13型2.0T发动机，VIN码为LC0CD4C46M109****，行驶里程为4725km。车主反映，在车辆正常行驶过程中，仪表台上突然显示“EV功能受限”“低压供电系统故障”“自动紧急制动功...

故障现象一辆2021款比亚迪唐DM混动四驱车，搭载比亚迪487ZQA-13型2.0T发动机，VIN码为LC0CD4C46M109****，行驶里程为4725km。车主反映，在车辆正常行驶过程中，仪表台上突然显示“EV功能受限”“低压供电系统故障”“自动紧急制动功能受限”等多项故障信息(图1)，导致车辆无法正常行驶。熄火并重新启动后，车辆故障依旧存在。

关键词：

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

在新征程上全面推进乡村振兴

攀登（藏文版） 2024年第1期 28-32页

作者：烈智中共青海省委党校藏学研究中心

乡村振兴是建设农业强国的基础性工程,必须落实规划、扎实推进。全面推进乡村振兴,必须通过建立和完善相关制度来推进深化改革,必须以实现农业、农村现代化为根本保障,其关键是激发乡村的内生动力。要确保不发生规模性返贫,抓好防止返... 详细信息

乡村振兴是建设农业强国的基础性工程,必须落实规划、扎实推进。全面推进乡村振兴,必须通过建立和完善相关制度来推进深化改革,必须以实现农业、农村现代化为根本保障,其关键是激发乡村的内生动力。要确保不发生规模性返贫,抓好防止返贫监测,落实帮扶措施,增强内生动力,持续巩固拓展脱贫攻坚成果。要提升乡村产业发展水平、乡村建设水平、乡村治理水平,强化农民增收举措,推进乡村全面振兴不断取得实质性进展、阶段性成果。

关键词：中国式现代化农业强国乡村振兴

县级融媒体中心的发展现状与路径探索——以广西合浦县融媒体中心为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

视听 2024年第4期 15-17页

作者：廖烈炀广西北海市合浦县融媒体中心

随着数字化和信息技术的迅速发展,县级融媒体中心已成为传播本地新闻和信息的关键平台。面临着技术更新换代、人才短缺、收入来源不稳定等挑战,广西合浦县融媒体中心采取的策略包括开展主题报道、推动跨媒体合作、挖掘本地文化资源等。... 详细信息

随着数字化和信息技术的迅速发展,县级融媒体中心已成为传播本地新闻和信息的关键平台。面临着技术更新换代、人才短缺、收入来源不稳定等挑战,广西合浦县融媒体中心采取的策略包括开展主题报道、推动跨媒体合作、挖掘本地文化资源等。为进一步解决这些问题,应在技术创新与应用升级、建立科学的人才培养和团队建设模式、创新收入模式、争取政策支持与拓展市场、承担社会责任与建设品牌等方面进行战略性探索。

关键词：县级融媒体中心发展现状组织结构技术创新内容创新人才培养

2000—2020年中亚大型湖泊湖冰物候时空变化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

干旱区地理 2024年第4期47卷 561-575页

作者：赵明杰王宁练石晨烈侯靖琪陕西省地表系统与环境承载力重点实验室陕西西安710127 西北大学城市与环境学院地表系统与灾害研究院陕西西安710127 中国科学院青藏高原研究所青藏高原地球系统与资源环境全国重点实验室北京100101

湖冰物候变化特征是区域气候变化的敏感指示器之一。近几十年来,由于全球变暖和人为活动的影响,中亚地区的气候发生了显著变化,准确监测湖冰物候对于了解中亚地区气候变化具有重要的科学意义。通过对中亚地区7个大型湖泊(卡拉库尔湖、... 详细信息

湖冰物候变化特征是区域气候变化的敏感指示器之一。近几十年来,由于全球变暖和人为活动的影响,中亚地区的气候发生了显著变化,准确监测湖冰物候对于了解中亚地区气候变化具有重要的科学意义。通过对中亚地区7个大型湖泊(卡拉库尔湖、巴尔喀什湖、咸海、阿拉湖、斋桑泊、查蒂尔-科尔湖以及马卡科尔湖,面积>100 km^(2))2000—2020年的长期地表反射率数据、气象数据以及湖泊资料的综合分析,利用GIS相关技术探讨其湖冰物候特征及其影响因素。结果表明:(1)中亚地区的湖泊在9月中旬至11月上旬期间开始结冰,11月底到12月底会完全封冻,湖泊平均冻结时间为35 d;湖冰在3月底至5月中开始消融,4月上至6月上会完全消融,湖泊平均消融时间为18 d。(2)2000—2020年中亚7个湖泊中有5个湖泊开始冻结日期呈现延后的趋势,平均延后速率为4.86 d·(10a)^(-1),巴尔喀什湖开始冻结日期呈现提前趋势,提前率为1.44 d·(10a)^(-1)。完全消融日期呈现提前的趋势,平均提前率为2.90d·(10a)^(-1)。7个湖泊的平均湖冰存在期为171d,其中有4个湖泊湖冰存在期呈缩短趋势,完全冻结期呈现整体缩短趋势,其中巴尔喀什湖缩短最明显,缩短速率为9.02d·(10a)^(-1)。(3)中亚7个湖泊湖冰的冻结-消融空间模式主要分为两类:湖水从两岸向湖心逐渐冻结,消融时从湖岸到对岸;湖水自湖岸冻结至对岸,越先冻结的湖区越先消融。(4)中亚地区湖泊湖冰物候变化受到湖泊本身(海拔和面积)和气候(气温和降水量)等多个因素的影响,气温是影响湖冰物候的关键因素,气温越高,湖冰存在期越短;面积主要影响湖泊的冻结日期,面积越大,湖泊的湖冰存在期越短;湖冰物候也表现出一定的海拔依赖性,随着海拔的升高,湖泊的湖冰存在期越长。

关键词：湖冰物候气候变化中亚 MODIS

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

课堂,充斥着博弈——读《课堂密码》有感

江西教育 2024年第10期 68-69页

作者：朱烈荣江西省泰和县浙大求是学校

在《拉封丹寓言》中,有一个狐狸与狼的故事,说的是一只来到井边的狐狸,他以为井底月亮的影子是奶酪,所以他通过一只吊桶下到了井底,结果发现并不是奶酪。狐狸在井底等了两天两夜后,终于遇到一只狼从井边经过,于是他用骗狼通过另一只吊... 详细信息

在《拉封丹寓言》中,有一个狐狸与狼的故事,说的是一只来到井边的狐狸,他以为井底月亮的影子是奶酪,所以他通过一只吊桶下到了井底,结果发现并不是奶酪。狐狸在井底等了两天两夜后,终于遇到一只狼从井边经过,于是他用骗狼通过另一只吊桶下到井底共享美餐的办法,让自己的吊桶升到井口而获救。在这个故事中,狐狸与狼之间进行了一场“有你无我”的博弈,一方的得利是靠另一方利益受损换来的,这是零和博弈。然而,在现实生活中,我们面对的更多情形是既有对抗又有合作的非零和博弈(包括两败的负和博弈与双赢的正和博弈)。我们的课堂也不例外,课堂中因为存在着师生、生生、生本的互动而充斥着博弈,读罢周彬的《课堂密码》一书,笔者对课堂上充斥着的博弈有了一定的认识。

关键词：现实生活零和博弈拉封丹生本正和博弈密码狐狸