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区块链技术驱动下的音乐版权管理创新模式

产业创新研究 2024年第9期 89-91页

作者：李梦吟中国音乐学院艺术管理系北京100101

区块链是一项颠覆性新兴技术,重构了音乐版权产业结构,重塑了企业的商业模式和组织间关系。版权保护难题是制约音乐产业发展的桎梏。音乐产业链面临运营管理成本高昂,缺少真实完整的版权数据库,版权交易信息不对称,版权合同的不完备,版... 详细信息

区块链是一项颠覆性新兴技术,重构了音乐版权产业结构,重塑了企业的商业模式和组织间关系。版权保护难题是制约音乐产业发展的桎梏。音乐产业链面临运营管理成本高昂,缺少真实完整的版权数据库,版权交易信息不对称,版权合同的不完备,版税分配不公平和延迟支付等问题。区块链技术为促进解决音乐版权提供了创新方案,相关研究成为近年来学术研究热点。本文分析了音乐版权保护的现有问题,探讨区块链技术如何应用于音乐版权管理,归纳了区块链技术在音乐版权管理方面的优势,并进一步总结了未来的研究和实践方向。

关键词：音乐版权区块链智能合约版权保护

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《港漂记忆拼图》后记

书屋 2024年第3期 91-93页

作者：吟光

2003年起，香港特区政府逐步开启“自由行”“优秀人才入境计划”，开放内地学生来港就学，已经有二十多年的时间。2010年，我从内地考入香港的高校求学，到如今也过去了十多年。正如上一辈人对粤语歌的印象由张国荣、谭咏麟、Beyond等...

2003年起，香港特区政府逐步开启“自由行”“优秀人才入境计划”，开放内地学生来港就学，已经有二十多年的时间。2010年，我从内地考入香港的高校求学，到如今也过去了十多年。正如上一辈人对粤语歌的印象由张国荣、谭咏麟、Beyond等天王巨星构成，“90后”一代的集体记忆中，想必陈奕迅是绕不开的。这位被誉为“张学友接班人”的新一代歌王，坐拥许多首传唱度高、脍炙人口的代表曲目，如《十年》《浮夸》《K歌之王》等；亦有充满探索意味的佳作，如“失恋三部曲”“病态三部曲”“葬礼三部曲”等。

关键词：

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企业所得税汇算清缴风险简析与应对建议

中国市场 2024年第18期 41-44页

作者：林梦吟物产中大金属集团有限公司浙江杭州310003

企业所得税汇算清缴是对企业全年所得税进行全面调整和清算,最终税款多退少补,是企业梳理自身经营情况及税款缴纳情况的重要环节。由于汇算清缴过程较为复杂,涉及的法条和环节较多,企业财会人员若无法全面理解申报逻辑,未正确进行申报... 详细信息

企业所得税汇算清缴是对企业全年所得税进行全面调整和清算,最终税款多退少补,是企业梳理自身经营情况及税款缴纳情况的重要环节。由于汇算清缴过程较为复杂,涉及的法条和环节较多,企业财会人员若无法全面理解申报逻辑,未正确进行申报并缴纳税款,那么这项工作就会存在一定涉税风险。文章通过对企业所得税汇算清缴风险进行分析,结合实务对存在的问题进行举例说明,并有针对性地提出整改建议,以期能为相关企业提供借鉴。

关键词：企业所得税汇算清缴税会差异税前扣除

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幼儿园二十四节气班本课程的价值与实践策略

教育观察 2024年第15期13卷 54-56页

作者：林思吟厦门市海城幼儿园

二十四节气具有较强的科学、思想、社会、文化价值，是中华优秀传统文化教育的切入点和重要载体。以二十四节气为主题构建幼儿园班本课程，是中华优秀传统文化传承发展的时代任务，也是教师课程开发和建设能力素养的要求，具有养德、启... 详细信息

二十四节气具有较强的科学、思想、社会、文化价值，是中华优秀传统文化教育的切入点和重要载体。以二十四节气为主题构建幼儿园班本课程，是中华优秀传统文化传承发展的时代任务，也是教师课程开发和建设能力素养的要求，具有养德、启智、健体、涵美和育劳的作用。二十四节气班本课程实施过程中，可以将二十四节气主题学习融入五大领域课程、绘本阅读、游戏活动、亲自然活动，从而打造具有班级特色、文化内涵以及寓教于乐的班级课程体系。

关键词：二十四节气班本课程中华优秀传统文化课程开发

阿斯塔那169号墓“联珠双凤锦复面”名称考辨

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丝绸 2024年第1期61卷 139-147页

作者：郭丰秋夏雨航武汉纺织大学服装学院武汉430073 武汉纺织大学艺术与设计学院武汉430073

新疆吐鲁番阿斯塔那169号墓出土的“联珠双凤锦复面”(72TAM169:34)以联珠为骨架,以对鸟为主纹样,兼具孔雀、朱雀和凤鸟形意特征。学界关于该“复面”的命名存在深入探讨、商榷的空间。文章利用出土文献、实物图像资料,分析复面背后的... 详细信息

新疆吐鲁番阿斯塔那169号墓出土的“联珠双凤锦复面”(72TAM169:34)以联珠为骨架,以对鸟为主纹样,兼具孔雀、朱雀和凤鸟形意特征。学界关于该“复面”的命名存在深入探讨、商榷的空间。文章利用出土文献、实物图像资料,分析复面背后的社会文化背景、复面使用者的身份和信仰、复面纹样构成要素之间的文化联系,梳理孔雀、朱雀与凤鸟形意的变迁与融合历程,推测复面的产地,并且与中亚、中原出土实物图像进行纵向、横向对比,将其定名为“联珠孔雀形对凤纹锦面衣”,认为该面衣是丝绸之路上儒家文化与佛教文化、道教文化、祆教文化交融的产物。

关键词：阿斯塔那凤鸟朱雀孔雀面衣丝绸之路

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以文解经:从《诗说》看姚鼐的解经特色

今古文创 2024年第37期 43-47页

作者：肖吟文华学院人文与社会科学学部湖北武汉430074

姚鼐是桐城派的集大成者,也是文士说经行列中的杰出代表。他所提出的“义理、考据、辞章”三位一体的治学理念,既是其文学思想的基石,更是集中体现在其经学实践之中。一方面,他提倡“沟通汉宋、发扬义理”,主张摒弃门户之见,推动儒学健... 详细信息

姚鼐是桐城派的集大成者,也是文士说经行列中的杰出代表。他所提出的“义理、考据、辞章”三位一体的治学理念,既是其文学思想的基石,更是集中体现在其经学实践之中。一方面,他提倡“沟通汉宋、发扬义理”,主张摒弃门户之见,推动儒学健康发展;另一方面,他反对将文章与考据对立起来,提倡“以文解经”,认为即使是考据之辞亦当字斟句酌。其晚年著作《九经说》集中体现了其治经理念,其中又以第七卷《诗说》最为典型。在其《诗说》的论证诗旨、训释词句、考据名物这三类篇目中,可以看出姚鼐摒除门户之见以求经之真义的不懈努力,亦可发现其所提倡的“以文解经”的一些优势与缺陷,并且其中一些具体的治经成果到现在仍还有着参考的价值。

关键词：姚鼐《九经说》《诗说》文士说经桐城派

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丰子恺为何与曹聚仁绝交

艺术品鉴 2024年第7期 86-91页

作者：丰一吟不详

一个是妇将雏走上逃难之路的书生,一个是在枪林弹雨中穿梭的战地记者,两位同是浙江一师出身的故交在颠沛流离的岁月中意外相逢,本是难得的幸事,岂料共聚晚餐之后,分隔异地的两人忆及此事时,有不同观感。从《一饭之恩》到《一饭之仇》,... 详细信息

一个是妇将雏走上逃难之路的书生,一个是在枪林弹雨中穿梭的战地记者,两位同是浙江一师出身的故交在颠沛流离的岁月中意外相逢,本是难得的幸事,岂料共聚晚餐之后,分隔异地的两人忆及此事时,有不同观感。从《一饭之恩》到《一饭之仇》,两人在报纸上你来我往,引发一场争论,此后便形同陌路,乃至绝交。

关键词：曹聚仁战地记者一饭丰子恺浙江一师

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盛夏亚洲大陆上空急流变化的两类模态及其与东亚大气环流异常的联系

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高原气象 2024年第4期43卷 895-904页

作者：李双吟张耀存黄丹青况雪源南京大学大气科学学院江苏南京210023

基于NCEP/NCAR月平均再分析资料,利用EOF分解方法揭示出1960-2019年7-8月亚洲大陆上空西风急流变化的两类主要模态,并利用合成方法研究了两类模态与东亚大气环流异常的联系及其气候效应。研究结果表明,夏季亚洲大陆上空西风急流变化的... 详细信息

基于NCEP/NCAR月平均再分析资料,利用EOF分解方法揭示出1960-2019年7-8月亚洲大陆上空西风急流变化的两类主要模态,并利用合成方法研究了两类模态与东亚大气环流异常的联系及其气候效应。研究结果表明,夏季亚洲大陆上空西风急流变化的第一模态为纬向风以急流轴为界南北的反位相变化,主要表现为急流整体的南北移动;第二模态为纬向风以青藏高原为界在东西方向上的反相变化,主要表现为急流轴的西南(西北)-东北(东南)向倾斜,该结论不同于以往大多数研究将第二模态定义为急流的强度变化。通过对大气环流异常的分析发现,急流的南北移动对应南亚高压同步的南北移动以及西太平洋副热带高压范围的变化,急流向南移动时,南亚高压脊线偏南,同时西太平洋副热带高压向南扩张,急流向北移动时则相反,该模态主要影响亚洲地区40°N以南的降水异常以及贝加尔湖一带、东亚和南亚的温度异常。第二模态即纬向风以青藏高原为界的反相变化主要伴随着南亚高压强度的东西振荡,急流轴呈西南(西北)-东北(东南)向倾斜时,南亚高压东侧(西侧)位势高度增强,该模态与西亚高纬度地区、中亚以及印度半岛的降水异常有关。此外,第二模态具有一定的特殊性,可影响整个欧亚大陆的气温,并呈现双偶极子型的异常分布。

关键词：副热带西风急流年际变率模态青藏高原大气环流异常气候效应

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基于核心素养开展高中英语大单元整合阅读教学的措施探析

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高考 2024年第12期 36-38页

作者：黄舒吟福建省晋江市第一中学福建晋江362200

在高中英语阅读课程中,教师围绕学科核心素养培养的要求,创建形式多样的大单元整合教学活动,不仅可以增强阅读教学的整体性、深度性与实用性,还能借此培养学生的语言能力、思维能力、学习能力、文化意识等,使其在高效完成系统化学习任... 详细信息

在高中英语阅读课程中,教师围绕学科核心素养培养的要求,创建形式多样的大单元整合教学活动,不仅可以增强阅读教学的整体性、深度性与实用性,还能借此培养学生的语言能力、思维能力、学习能力、文化意识等,使其在高效完成系统化学习任务的同时,形成良好的英语综合素养。对此,为了真正达到上述教学效果,文章从大单元教学视角出发,阐述教师通过明确整体课程目标,开展互动阅读、跨文化探究、知识梳理等活动,提升学生核心素养的具体策略。

关键词：核心素养高中英语大单元整合阅读教学