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典型石窟砂岩的毛细吸水与变形响应特征
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文物保护与考古科学 2022年 第3期34卷 85-93页
作者: 张悦 章云梦 黄继忠 上海大学力学与工程科学学院 上海200444 上海大学文化遗产保护基础科学研究院 上海200444
针对云冈石窟、乐山大佛和大足石刻,选择当地新鲜砂岩开展蒸馏水一维毛细上升试验,获取吸水质量和浸润前锋演变趋势,同时利用三向应变花测定试样不同高度处表面局部微应变的发展规律,并结合微观结构特征对宏观性质进行分析。研究结果表... 详细信息
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无损检测技术在文物表面空鼓病害探查中的应用
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上海大学学报(自然科学版) 2022年 第4期28卷 656-667页
作者: 黄继忠 章云梦 张悦 赵朋 上海大学文化遗产保护基础科学研究院 上海200444 上海大学力学与工程科学学院 上海200444 山西省古建筑工程监理有限公司 山西太原030012
空鼓是山西大学堂围墙的主要病害之一,会导致表层水泥砂浆抹面的剥离和内部砌体结构的风化,因此合理评估空鼓的严重程度是开展科学保护与修复的前提.在用手动敲击方法对围墙空鼓病害进行初步判别的基础上,综合采用相控阵超声成像以及红... 详细信息
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云冈石窟砂岩水汽扩散特性研究
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西北大学学报(自然科学版) 2021年 第3期51卷 370-378页
作者: 黄继忠 郑伊 张悦 章云梦 上海大学文化遗产保护基础科学研究院 上海200444 上海大学力学与工程科学学院 上海200444
云冈石窟众多风化病害的产生由水引起,而水汽扩散是环境与砂岩之间进行水分相互交换的重要途径之一。针对2种云冈砂岩利用湿杯法开展水汽扩散试验,重点研究风化程度和环境相对湿度梯度对扩散特性的影响,并对水汽扩散模式及相关参数进行... 详细信息
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基于激光加工的微安保机构设计与性能
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含能材料 2024年 第1期32卷 83-91页
作者: 章云 姜倩 刘卫 解瑞珍 任小明 刘兰 西安电子科技大学机电工程学院 陕西西安710071 陕西应用物理化学研究所应用物理化学重点实验室 陕西西安710061
复杂场景下火工品微安保机构需具有可恢复与抗过载特性,为此,研究设计了基于激光加工的金属材质电热驱动微安保机构,采用有限元模拟分析了镍基微电热执行器动作特性,通过调整双热臂U型电热执行器热臂和冷臂的长度、宽度以及各臂之间的间... 详细信息
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电火工品的电磁场安全阈值
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含能材料 2024年 第1期32卷 76-82页
作者: 姚洪志 章云 杜敬利 赵团 纪向飞 赵甲 李瑞 西安电子科技大学机电工程学院 陕西西安710061 陕西应用物理化学研究所应用物理化学国家重点实验室 陕西西安710061
为探索电火工品电磁场安全阈值,为电火工品电磁兼容和电磁环境效应研究提供敏感度评价基准,以电火工品电磁‐热耦合模型为基础,采用白光干涉法测试了14号电火工品电磁场响应特征,研究了电火工品电磁场耦合、自身敏感性以及电磁响应三者... 详细信息
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三重链接:幼小衔接视域下一年级班级管理策略
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班主任 2024年 第8期 28-30页
作者: 章云 浙江省湖州市长兴县实验小学龙山校区 313100
幼儿园和小学是两个不同的教育阶段,从幼儿园过渡到小学,不仅学习环境发生了转换,学习方式、人际交往、行为习惯和社会期望等也都发生了很大变化。我结合一年级学生身心发展特点,建构学生与游戏、“诉讼”和阅读三个维度的“对话”,为... 详细信息
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杂副料对混匀矿质量的影响
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中国科技信息 2024年 第4期 79-84页
作者: 章云 宝钢湛江钢铁有限公司炼铁厂
为推进绿色低碳践行高质量发展,固废不出厂成为各大钢厂实行的要点和难点。炼铁原料场混匀矿是处理固废的主要手段,在固废不出厂要求下,杂副料等固废配入混匀矿将逐年增加,由于不同杂副料成分差异较大,同品种的杂副料成分波动也很...
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红土地上的“学先锋”教育实践
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少先队活动 2024年 第4期 7-8页
作者: 章云 福建省寿宁县东区小学
站在少年儿童的视角,挖掘本地先锋模范,引领少年儿童走近先锋榜样,进而理解“中国共产党是先锋队”“少先队是预备队”的深刻政治内涵,是寿宁少先队工作的重要组成部分。一、寻先锋榜样,树立先锋意识崇尚英雄,效仿榜样是少年儿童...
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“四史”教育融入小学道德与法治教学的路径思考
家长读本
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家长读本 2024年 第5期 117-119页
作者: 章云 福建省泉州市安溪县第九小学 福建泉州362400
回顾中国波澜壮阔的历史,涌现出了无数的英雄人物和伟大事件,这些都是“四史”教育宝贵的资源。而小学时期作为儿童道德与法治观念形成的关键阶段,如何有效融入“四史”教育,是当前教学改革的一个重要议题。本文以此为出发点,深入探讨... 详细信息
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如何发挥校内教师在课后服务中的作用摭谈
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安徽教育科研 2024年 第13期 84-87页
作者: 章云 合肥市蜀山区教育体育局 安徽合肥230000
就课后服务本文列举了校内外教师在课后服务中存在的差距,再以问卷调查及相关理论作支撑,总结出了发挥校内教师在课后服务中主力军作用的具体举措。
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