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关于UNESCO和OECD教育公平话语分析
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华东师范大学学报(哲学社会科学版) 2013年 第4期45卷 81-86,154页
作者: 窦卫霖 对外经济贸易大学英语学院 北京100029
教育公平是社会公平的重要基础,也是国际组织所关注的重要内容。联合国教科文组织(UNESCO)和经济合作与发展组织(OECD)发布的一系列关于教育公平的教育报告,深化了对教育公平的认识,影响着各国的教育政策。通过对这两个国际组织有关教... 详细信息
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跨文化商务交流案例分析
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2007年
作者: 窦卫霖
教育部人文社会科学研究2005年度规划项目“跨文化商务交流成败的案例研究及理论分析”课题成果。:本书主要内容:精神文化冲突、制度文化冲突、行为文化冲突。
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
如何提高中国时政话语对外传译效果——基于认知心理学角度
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探索与争鸣 2016年 第8期 127-130页
作者: 窦卫霖 华东师范大学外语学院 教授上海200241
时政话语与一般文化作品的翻译方式不同,注重的是能否被接受。迄今为止,研究翻译如何准确地传达传播内容的较多,而针对翻译如何考虑传播受众、如何从翻译传播的效果出发,探索国际社会对中国时政话语对外传播的理解和接受程度的实证研究... 详细信息
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论价值观在国际商务活动中的重要影响
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华东师范大学学报(哲学社会科学版) 1999年 第2期31卷 88-91页
作者: 窦卫霖 上海外贸学院
不同民族的文化是影响国际商务活动的重要因素,有时甚至是决定因素。在国际商务活动中,东西方文化之间的冲突更深层地表现在价值观念的差异上,具体体现为个人本位的竞争观与群体本位的和谐观、人控制自然与自然控制人、重法规与重人... 详细信息
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东西方思维差异研究评介——兼评尼斯贝特《思维的地域性:东西方思维差异及其原因》
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北京大学学报(哲学社会科学版) 2005年 第4期42卷 131-136页
作者: 窦卫霖 对外经济贸易大学英语学院 北京100029
大多数科学家都相信所有人类群体都以同样方式理解和推理问题,认为人类思维没有什么差异。美国心理学家理查德·E·尼斯贝特在他的《思维的地域性:东西方思维差异及其原因》一书中,通过实践性的研究指出,东西方人思维方式特点差异很大... 详细信息
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政治话语对外翻译传播策略研究——以“中国关键词”英译为例
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中国翻译 2016年 第3期37卷 106-112页
作者: 窦卫霖 华东师范大学
提高我国政治话语对外翻译传播的效果,不仅具有传播意义,而且具有战略意义。本文以皮亚杰的发生认识论为基础,以社会建构主义的学习理论和接受理论为补充,以对10个"中国关键词"的实证调查研究为支撑,提出了提高政治话语对外翻译传播效果... 详细信息
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OECD教育公平政策的话语分析
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全球教育展望 2013年 第4期42卷 61-67页
作者: 孙亚 窦卫霖 对外经济贸易大学英语学院
话语分析逐渐成为教育研究的热点理论与方法,教育公平已成为政策话语的重要组成部分。本文以2012年OECD发布的报告《教育公平与质量》为研究对象,融合语料库方法与话语分析,统计结果主要是该文本的主题语义域和主题词,包括"弱势"、"领导... 详细信息
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对中美高考公平关注点的比较研究
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教育研究 2012年 第9期33卷 145-151页
作者: 窦卫霖 魏明 对外经济贸易大学
通过对十多年来《中国日报》和《纽约时报》关于中美两国高考报道的比较研究发现,这两份报纸对高考的公平性都非常关注,发表相关报道近90篇。但两国对高考公平的关注点具有明显差异。美国的关注点集中在考试内容、残疾人、少数族裔、男... 详细信息
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对官方口号翻译有效性的实证研究
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中国翻译 2009年 第5期30卷 61-65页
作者: 窦卫霖 祝平 对外经济贸易大学 北京化工学院
中国官方口号是宣传政治理念和主张的有效形式,其英语翻译能否被外国读者理解,直接关系到外宣效果。本文通过对母语为英语的外国读者进行问卷调查和后续访谈,探讨我国近30年政府重要口号翻译的有效性。通过对英语读者对这些翻译理解正... 详细信息
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从中美家长择校倾向的差异看教育改革路向
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比较教育研究 2013年 第7期35卷 19-23,30页
作者: 窦卫霖 田丽 对外经济贸易大学英语学院 北京100029 北京物资学院外国语言与文化学院 北京101149
择校是中美两国教育的共同现象,但两国家长的择校倾向却有明显差异。作者通过对103位中美家长(中国57位、美国46位)的问卷调查发现,中国家长100%认为择校很有必要,重点学校是所有家长的首选目标,对择校的弊端几乎不加考虑;而美国家长认... 详细信息
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