检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

没有跨不过的坎

广东第二课堂(下半月中学生阅读) 2013年第4期 40-41页

作者：程立海

坎,多半是指坏运气或被迫的处境,例如,今年是他的坎儿,就是说他今年不顺利。人生有很多坎,让我们伤神让我们愁。但是没有跨不过的坎,当然这需要我们借助科学的方法。几个简便易学的"跨坎"绝招介绍如下。不妨做个"乐天派"。因为,在人的... 详细信息

坎,多半是指坏运气或被迫的处境,例如,今年是他的坎儿,就是说他今年不顺利。人生有很多坎,让我们伤神让我们愁。但是没有跨不过的坎,当然这需要我们借助科学的方法。几个简便易学的"跨坎"绝招介绍如下。不妨做个"乐天派"。因为,在人的一生中,难免有不顺、挫折、坎坷等相随,面对凡此种种的不幸、打击,拥有乐观的心态非常必要。每当此时,你要这样"安慰"自己:既然已成事实,与其怨天尤人,不如

关键词：同学不过逆商

近年来上海语文中考知识点分析与2010年中考备考策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文自修 2010年第4期 41-43页

作者：许织云程立海上海市闵行第二中学上海市闵行区上海师范大学康城实验学校

一、试题概说近年来,上海市中考语文卷整体上呈现出"难易恰当,考点分布合理,结构稳中有变"的明显特点。每年试卷的结构类型大体上保持不变,下表基本上能够涵盖所有题目"面孔":

关键词：中考语文知识点文言文备考策略现代文文学常识

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

修炼教师职业的幸福

中小学教师培训 2010年第11期 59-60页

作者：程立海上海闵行区上海师范大学康城实验学校 201100

在当下以及今后较长的一段时间里，我们都要学习、贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。作为人民教师，我们应如何做到“师德的表率，育人的模范，教学的专家”，从而以全新的理念和行动，履行好教书育人的职责。教师不仅肩负着... 详细信息

在当下以及今后较长的一段时间里，我们都要学习、贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。作为人民教师，我们应如何做到“师德的表率，育人的模范，教学的专家”，从而以全新的理念和行动，履行好教书育人的职责。教师不仅肩负着传授文化知识、教授学业的光荣职责，同时也承担着学生心灵的塑造者、崇高理想的布道者以及社会规范和价值的传道者之重任。在专业化发展的道路上，教师应修炼好自己的职业幸福。

关键词：教师职业职业幸福修炼发展规划纲要教书育人专业化发展教育改革人民教师

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

美丽着师生的美丽

教书育人（教师新概念） 2010年第5期 66-67页

作者：程立海上海师范大学康城实验学校

正向教育，能化腐朽为神奇，美丽着师生的美丽!因为，正向教育“始终把学生当作成功者对待”，在欣赏学生中激励学生，在期待中让学生获得成功，在学生成长中教师与他们一起成长。皮格马利翁与罗森塔尔两位先贤功不可没。让我们走近他们：

关键词：师生激励学生正向教育学生成长皮格马利翁罗森塔尔成功者教师

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

对“一堂好课”标准的学习与解读

现代校长 2005年第11期 25-26页

作者：程立海上海崇明三星中学 200000

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

让评价成为学生个性发展的助推器

中国民族教育 2008年第12期 27-28页

作者：程立海上海师范大学康城实验学校

一位社会学家这样说：“在每个人的内心深处都有着被人赞美、认同的心理渴望。”对于尚未成年的学生来说更是如此。在教育教学过程中，教师如果能够对学生的优异表现，尤其是对那些似乎有些“另类”但富有创新精神的学生给予“宽容”、... 详细信息

一位社会学家这样说：“在每个人的内心深处都有着被人赞美、认同的心理渴望。”对于尚未成年的学生来说更是如此。在教育教学过程中，教师如果能够对学生的优异表现，尤其是对那些似乎有些“另类”但富有创新精神的学生给予“宽容”、肯定乃至赞扬，那么，对于学生的学习会产生意想不到的良好效果，从而让正向的评价成为学生个性发展的助推器。

关键词：学生个性发展助推器评价教育教学过程社会学家 “宽容” 创新精神 “另类”

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

自信战胜焦虑

广东第二课堂(下半月中学生阅读) 2012年第4期 40-41页

作者：程立海不详

你好。我是初三的一位女生,面对不久的中考,心里有种莫名其妙的焦虑感——尽管我是公认的"乖乖女",成绩也不错,但时刻害怕自己考不上理想的高中,辜负了老师的期望、父母的关心、同学的信任。每当此时,我都尽量说服自己,不要胡思乱想,要... 详细信息

你好。我是初三的一位女生,面对不久的中考,心里有种莫名其妙的焦虑感——尽管我是公认的"乖乖女",成绩也不错,但时刻害怕自己考不上理想的高中,辜负了老师的期望、父母的关心、同学的信任。每当此时,我都尽量说服自己,不要胡思乱想,要全力投入学习。可是,事与愿违。我真的很担心,这样的状况如果持续下去的话,结果一定很可怕。请老师给我力量吧!谢谢!

关键词：自信战胜学校

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高考考场作文审题方略举隅

阅读与写作 2009年第5期 36-37页

作者：程立海

近几年来，高考考场作文大体上分为“命题作文”“话题作文”“材料作文”三种类型，无论哪种作文，都要写好审题这一“功课”，因为审题是写好作文的关键一步，是考场作文的第一关，是文章成败的关键性所在。那么，如何审好作文题呢？... 详细信息

近几年来，高考考场作文大体上分为“命题作文”“话题作文”“材料作文”三种类型，无论哪种作文，都要写好审题这一“功课”，因为审题是写好作文的关键一步，是考场作文的第一关，是文章成败的关键性所在。那么，如何审好作文题呢？现就以上三类作文的审题，以2008年全国高考部分作文题为例，分别做简要分析。

关键词：作文审题考场作文全国高考 “话题作文” 材料作文命题作文作文题文章

让教育惩戒释放教育价值——回应：“遇到这样的学生该怎么办?”

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

思想理论教育 2007年第2期 90-91页

作者：程立海上海师范大学康城实验学校上海 201100

【案例再现一(原文载2006年第11期下半月·行动版)】遇到这样的学生该怎么办? D老师是一位非常敬业的英语教师,他一心扑在学生身上。班级里有几个学生天天不做作业,老师再三教育,也曾和家长联系,甚至放学后亲自到学生家辅导,并监督他们... 详细信息

【案例再现一(原文载2006年第11期下半月·行动版)】遇到这样的学生该怎么办? D老师是一位非常敬业的英语教师,他一心扑在学生身上。班级里有几个学生天天不做作业,老师再三教育,也曾和家长联系,甚至放学后亲自到学生家辅导,并监督他们做作业。可之后,这些学生依然如故。所以,每当下课时,D老师就叫他们到办公室来补前一天的作业。一天上自修课的时间,D老师让他们在教室补英语作业,突然教D老师班级的一位副课教师气冲冲地进了教室,很生气地质问：“怎么你们班级每次都有那么多人不交作业?”说完把本子往讲台上一撂就离开了。D老师能体会到同事的感受,可他自己也很生气。就问他们：“为什么不做作业?有什么特殊情况要和老师解释一下。”D老师一个一个地问,其中一个男生却对老师不屑一顾,说：“没做就是没做了。”D老师再三耐着性子询问其中原委,他就是一声

关键词：教育惩戒学校处分惩罚