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作者

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检索条件"作者=程权杰"
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新时代社会思潮批判的现实偏向与引领探析
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思想理论教育 2022年 第10期 33-40页
作者: 王永贵 程权杰 南京师范大学社会主义意识形态研究中心 江苏南京210023 安徽工业大学马克思主义学院 安徽马鞍山243032
社会思潮的实践转向、交叉“合谋”等新特点的出现,使社会思潮发生的瞬间性与理论批判的滞后性、系统性之间存在矛盾,尤其是对社会思潮批判的危害揭示与本质厘清的忽视、微观视角与日常生活化取向的不足、网络叙事与整体性批判的弱化,... 详细信息
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《共产党宣言》中意识形态思想的逻辑进路与时代意义
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南京航空航天大学学报(社会科学版) 2023年 第1期25卷 33-37,44页
作者: 程权杰 安徽工业大学马克思主义学院 安徽马鞍山243002
《共产党宣言》作为蕴含无产阶级意识形态思想的“藏宝库”和实现人类解放的“力量源”,不仅依据历史唯物主义来批判资产阶级意识形态,在“破”与“立”中唤醒无产阶级意识,形成“批判的武器”,而且理性认识阶级利益不相容性、无产阶级... 详细信息
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习近平新时代观的生成逻辑探析
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漳州职业技术学院学报 2021年 第4期23卷 13-20页
作者: 程权杰 南京师范大学马克思主义学院 江苏南京210023
习近平新时代观是马克思主义时代观在新时代中国的表现形式,蕴含着中国当前的历史方位与未来的发展方向。新时代观不仅坚持了马克思主义时代观的科学观点,更是回应了新发展阶段的实践要求。从理论渊源上看,习近平新时代观是运用马克思... 详细信息
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马克思主义中国化:新时代意识形态话语权提升的三重维度
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内蒙古大学学报(哲学社会科学版) 2023年 第1期55卷 22-29页
作者: 程权杰 安徽工业大学马克思主义学院 安徽马鞍山243002
提升马克思主义意识形态的话语威力,打造契合中国特色的话语叙事,是推进马克思主义中国化的应有之义。这不仅要用马克思主义来“化中国”,更要推进马克思主义“中国化”,让马克思主义说中国话,夯实意识形态话语根基;回应时代之问,发挥... 详细信息
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“意识形态领导权”的经典赓续及当代建构
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攀登(哲学社会科学版) 2021年 第2期40卷 34-38页
作者: 程权杰 南京师范大学 江苏南京210023
"意识形态领导权"关乎时代兴衰与历史走向,具有很强的历史延续与现实关照。马克思恩格斯从批判虚假的资产阶级意识形态入手,运用历史唯物史观基本原理全面阐发无产阶级的"意识形态领导权"。列宁将马克思主义创始人的无产阶级专政理论运... 详细信息
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恩格斯早期理论与实践的良性互动——兼论恩格斯早期对马克思主义的贡献
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西安建筑科技大学学报(社会科学版) 2020年 第6期39卷 15-21页
作者: 李诗博 程权杰 南京师范大学马克思主义学院 江苏南京210000
恩格斯对马克思主义的产生、发展、解释和捍卫做出了不可磨灭的理论贡献和实践贡献,其逻辑起点在于青年恩格斯的实践与理论探索。恩格斯早期关注并深入社会底层,接触与批判资本主义社会,以理论升华为工人阶级代言;改组同盟,树立并传播... 详细信息
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新时代社会思潮批判的现实偏向与引领探析
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思想政治教育 2023年 第2期
作者: 王永贵 程权杰
社会思潮的实践转向、交叉“合谋”等新特点的出现,使社会思潮发生的瞬间性与理论批判的滞后性、系统性之间存在矛盾,尤其是对社会思潮批判的危害揭示与本质厘清的忽视、微观视角与日常生活化取向的不足、网络叙事与整体性批判的弱化... 详细信息
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数智化赋能高等教育治理现代化的内在逻辑、现实挑战与行动构想
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西北师大学报(社会科学版) 2025年 第1期 98-108页
作者: 田铁 沈阳师范大学教育科学学院
数智时代跃迁诱发高等教育治理的现实背景、价值导向、目标指向与实践路向更新。数智化赋能高等教育治理现代化,需要遵循回应现实需求、追求治理转向、关照治理使命与开展治理行动等方面的内在逻辑。当前,高等教育正面临数智化引发的... 详细信息
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教师生成式人工智能使用意向形成机制研究
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电化教育研究 2025年 121-128页
作者: 张彦 河南师范大学教育学部
生成式人工智能对教育有着广泛且深远的影响,但学界对教师GenAI使用意向的关注相对不足。文章以中小学教师为研究对象,基于认知评估理论及AIDUA模型,采用问卷调查、结构方程模型等方法,初步探索教师对GenAI使用意向的形成机制。研究发现... 详细信息
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数字政府时代行政程序的结构性变革与价值整合
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浙江学刊 2025年 第1期 152-158页
作者: 王晓 中共浙江省委党校法学教研部
数字化转型已深刻改变了当代政府治理模式,而行政程序法的功能是对不断扩张的行政权进行程序控制与引导,促进数字治理有效实现。在数字政府时代,行政程序呈现从串联到并联、从单一程序到多主体多程序套叠、从直线结构到线段组合结构... 详细信息
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