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检索条件"作者=程希莹"
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长三角地区三省一市城镇化与第三产业互动发展研究
长三角地区三省一市城镇化与第三产业互动发展研究
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作者: 程希莹 安徽建筑大学
学位级别:硕士
近年来,城镇化一直是专家学者讨论的热点,也是国家和政府的工作重心。世界范围内城镇化发展的经验表明,城镇化的发展与产业发展密不可分,尤其是与第三产业互动关系明显,我国的城镇化发展亦不例外。虽然我国的城镇化起步较晚,但在借鉴和... 详细信息
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铝发泡剂改性水泥基复合发泡材料的制备及性能研究
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功能材料 2021年 第12期52卷 12061-12065页
作者: 程希莹 杨瑞敏 马露 安徽科技学院建筑学院 安徽蚌埠233000
在硅酸盐水泥的基础上引入酚醛树脂,通过掺入不同含量(0,3%,6%和9%)(质量分数)的铝发泡剂,制备了铝发泡剂改性水泥基复合发泡材料。通过万能材料试验机、SEM和平板导热仪等,对该复合发泡材料的力学性能、微观形貌及导热系数等进行了分... 详细信息
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地方财政收入对城镇化水平的影响研究——基于长三角地区的实证
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华东经济管理 2015年 第3期29卷 67-70页
作者: 段宗志 程希莹 陈莉 安徽建筑大学管理学院 安徽合肥230601
近年来我国城镇化进程明显加快,政府的财政支持在城镇化进程中发挥着重要作用。长三角地区是我国重点发展的三大城市群之一,对其研究具有示范意义。文章选取1995-2012年的数据,利用面板数据模型分析长三角地区三省一市地方财政收入与城... 详细信息
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施工单位的工程造价全过程控制探讨
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中国市场 2018年 第11期 114-115页
作者: 程希莹 黄山学院建筑工程学院 安徽黄山245041
施工单位的工程造价全过程控制是工程造价精确计量计价的重要因素。虽然造价全过程控制有诸多限制性因素,但其本身影响着施工过程的各个阶段,所以如何控制工程造价一直是施工单位不可忽视的问题。不仅如此,施工单位思考如何做好工程造... 详细信息
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JGN型耐高温建筑结构胶抗震加固性能研究
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地震工程学报 2022年 第5期44卷 1059-1066页
作者: 程希莹 于敏 杨瑞敏 张伟 韩意 安徽科技学院建筑学院 安徽蚌埠233100
为有效增强建筑结构的抗震性能、提高建筑抗震水平,对JGN型耐高温建筑结构胶抗震加固性能展开研究。将高活性酚醛胺(T-31)作为主固化剂、聚酰胺树脂(PA)为辅助固化剂,结合气相白炭黑、超细石英砂、石棉纤维、纳米材料、环氧树脂等材料,... 详细信息
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基于有效应力法的单桩负摩阻力解析解
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水文地质工程地质 2024年 第5期51卷 79-86页
作者: 马露 王坤 陶思源 程希莹 常山 朱学敏 安徽科技学院建筑学院 安徽蚌埠233000 安徽水利开发有限公司 安徽蚌埠233000
桩侧负摩阻力的计算方法尚未统一。为提高负摩阻力作用下竖向受荷单桩设计计算水平,基于有效应力法确定桩侧摩阻力极限值,分析桩土相对位移和桩身深度对桩侧摩阻力的影响,进而建立了桩侧摩阻力非线性计算模型。根据发挥程度不同,桩侧摩... 详细信息
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“一带一路”PPP模式中的风险分析及规避路径
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企业改革与管理 2018年 第6期 3-3,7页
作者: 程希莹 汪海津 黄剑 黄山学院建筑工程学院 安徽黄山245041
在"一带一路"发展沿线上,多为亚洲发展中国家,对于大规模基础设施的需求量较大。因此在资金上的极度欠缺,已经成为众多国家都十分紧张的问题。而PPP项目的应用可以使投资本体丰富,同时也能吸引到更多的资金。随着国家发展速度的加快,走... 详细信息
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浅谈BIM技术与土木建筑类专业课程的融通
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砖瓦 2022年 第2期 156-157页
作者: 程希莹 韩意 肖昕迪 安徽科技学院建筑学院 安徽蚌埠233000
在新时代的背景下,BIM技术被广泛地应用于各个领域,其中包括土木建筑类专业课程,必须从根本上提高建筑领域的信息化水平,对土木建筑类课程进行改革创新,满足现代化发展需求,培养土木工程专业人才。主要针对BIM技术与土木建筑类专业课程... 详细信息
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工程造价实践中BIM能力与项目业绩相关性研究
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黄山学院学报 2017年 第5期19卷 60-64页
作者: 黄剑 陈鹏 程希莹 黄山学院建筑工程学院 安徽黄山245041
通过查阅相关文献研究成果,明确了项目前期11种工程造价专业所需的BIM能力,然后采用问卷调查与访谈方法,确认了11种BIM能力的排名,并检验BIM能力与项目业绩指标之间的关系。调查结果显示,部分BIM能力与项目业绩的时间、成本及质量指标... 详细信息
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新工科理念下“土木工程施工技术”混合式教学改革路径研究
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黄山学院学报 2024年 第5期26卷 126-129页
作者: 程希莹 韩意 马露 安徽科技学院建筑学院 安徽蚌埠233000
混合式教学改革是高等教育改革发展的趋势。基于新工科的专业发展定位,剖析传统课程“土木工程施工技术”教学现状与特点,重构课程目标与内容,创新线上线下的多维度教学模式,同时挖掘育人元素,探究混合式教学改革路径。并以“模板工程... 详细信息
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