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行政处罚听证笔录研究

行政处罚听证笔录研究

作者：景雨薇北方工业大学

学位级别：硕士

听证程序是行政处罚的核心环节,其为行政机关和当事人就拟作出的行政处罚行为以对抗方式展开论证提供了一个“法定平台”,该程序规定行政权力行使的步骤、形式以及法定期限,赋予行政相对人陈述申辩知情权利,并且将行政机关的行为始终置... 详细信息

听证程序是行政处罚的核心环节,其为行政机关和当事人就拟作出的行政处罚行为以对抗方式展开论证提供了一个“法定平台”,该程序规定行政权力行使的步骤、形式以及法定期限,赋予行政相对人陈述申辩知情权利,并且将行政机关的行为始终置于公开、公正的法定标尺之下,可抑制行政权行使的任意武断、保障相对人合法权益。听证笔录是对这一活动的客观记载,是依照法定程序将听证参与主体对某行政行为进行质证、辩论等活动加以书面固定的法律文书,其对后续行政决定以及之后的复议甚至诉讼都有着重要影响。然而多年来对于行政处罚听证笔录的法律效力问题未予明确,法律仅仅否定了行政机关无视听证笔录而作出行政处罚决定的行为,却未规定行政机关应在何种程度上审查和考量听证笔录,同时,作为前提和基础的听证笔录本身也需要解释。2021年新修订的《行政处罚法》明确规定听证笔录具有“根据”效力,为这一问题的研究带来了新的重要的契机。本文的研究对象即为行政处罚听证笔录,主要讨论行政处罚听证笔录的法律效力问题以及其所应记载的事项问题,旨在提升听证笔录规范化水平、严格贯彻案卷排他原则,从而真正发挥听证制度的功能。本文共分为四部分,第一部分介绍论文的选题缘起及研究意义;第二部分阐述了行政处罚听证制度及听证笔录的基本内容,包括处罚听证之意涵、预设功能、基本内容,研究听证笔录的基本问题,对听证笔录进行概念厘定、研究其应记载事项,同时对与之相关的法律文书概念作一一阐述;第三部分为本文的核心章节,研究听证笔录的法律效力问题,首先对英美法系国家及包括德国、中国台湾在内的大陆法系国家和地区听证笔录法律效力的模式选择问题进行了阐述,其次,以2021《行政处罚法》的修订为契机,探讨我国立法层面行政处罚听证笔录的法律效力发生的质的变化以及我国进行了案卷排他模式的立法选择,最后,分别论述听证笔录在行政复议以及诉讼中的法律效力;第四部分为保证听证笔录的客观真实、严格贯彻案卷排他原则、发挥听证制度的预设功能提出了几点完善建议,以期对我国的处罚听证制度有所裨益。

关键词：处罚听证制度听证笔录法律效力行政程序案卷排他原则

湖南某矿区职业人群金属/类金属暴露与肝功能指标异常的前瞻性研究

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卫生研究 2024年第2期53卷 267-274页

作者：杜雨薇段丽丹陈少仪张慕阳陈美玲曹玉函段燕英中南大学湘雅公共卫生学院长沙410000

目的研究湖南某矿区职业人群多种金属/类金属的暴露水平与肝功能指标异常的关系,并探讨剂量-反应关系。方法于2017年在湖南某矿区招募工人为研究对象,进行问卷调查、体格检查和实验室检测,获取研究对象人口学特征、体检结果、血浆和... 详细信息

目的研究湖南某矿区职业人群多种金属/类金属的暴露水平与肝功能指标异常的关系,并探讨剂量-反应关系。方法于2017年在湖南某矿区招募工人为研究对象,进行问卷调查、体格检查和实验室检测,获取研究对象人口学特征、体检结果、血浆和尿液中23种金属/类金属水平以及肝功能指标[总胆红素(total bilirubin, TBIL)、丙氨酸氨基转移酶(alanine amino transferase, ALT)、球蛋白(globulin, GLB)和γ-谷氨酰转肽酶(γ-glutamyl transferase, GGT)]等信息。并分别于2018、2019和2020年进行随访。采用Cox比例风险模型评估金属/类金属暴露水平与肝功能异常风险的关系,并使用限制性立方样条函数绘制剂量-反应关系曲线。结果共纳入研究对象891名,≤45岁者576名(65.0%),男性832名(93.4%),冶炼工530名(59.5%)。调整年龄、性别、体质指数、工种、文化程度、吸烟、饮酒、饮食咸淡、心理压力、既往史(高血压、高血脂、糖尿病和冠心病)、定期锻炼和饮茶后,血钨(HR=4.90,95%CI 1.17~20.48)和尿钡(HR=1.07,95%CI 1.02~1.12)与TBIL水平异常升高发生风险呈正相关。血铊与ALT异常升高发生风险呈正相关(HR=11.15,95%CI 1.97~63.29)。结论血浆钨元素和铊元素以及尿中钡元素是职业人群肝功能指标异常升高发生风险的危险因素。

关键词：金属类金属肝功能职业人群前瞻性研究

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异质性收入与产业结构转型

异质性收入与产业结构转型

作者：李晨薇吉林大学

学位级别：硕士

改革开放以来,中国工业化进程中的“结构性加速”为经济总量的快速增长奠定了坚实基础,然而随着服务业逐渐超越第二产业成为国民经济的支柱,中国并未像欧美等发达国家那样,在“经济结构服务化”后形成“高劳动生产率、高消费能力、高资... 详细信息

改革开放以来,中国工业化进程中的“结构性加速”为经济总量的快速增长奠定了坚实基础,然而随着服务业逐渐超越第二产业成为国民经济的支柱,中国并未像欧美等发达国家那样,在“经济结构服务化”后形成“高劳动生产率、高消费能力、高资本深化能力”的高效模式,而是面临“结构性减速”的压力。另一方面,尽管中国已全面完成脱贫攻坚任务,居民收入水平得到了显著提升,但收入差距问题仍然存在且并未展现出缓解的趋势,收入差距问题持续影响着我国经济社会的发展。对于经济结构转型问题的理论研究主要聚焦于生产端由不同部门的技术进步率或资本深化程度所引发的价格效应,以及消费端基于非位似偏好由收入增长带来的收入效应。两种效应的核心都在于消费结构,且多数文献采用代表性消费者假设,这意味着整个经济系统被视为仅有一种收入水平和与之对应的一种消费结构,这无疑忽略了现实经济中收入差距问题对经济结构转型的深远影响。而只有在需求侧引入非位似偏好时才能展现出收入效应,Stone-Geary效用函数在研究短期结构转型问题时是比较适用的,但在收入水平过高时,其趋近于柯布-道格拉斯效用,无法全面反映长期的收入效应,其他形式的非位似效用函数也均展现出不同程度的局限性。运用非位似常替代弹性效用函数能同时探讨需求侧收入效应和供给侧相对价格效应对于经济结构的影响,但相关研究将三大产业部门同时纳入分析框架时,通常假定三部门间的替代弹性一致且小于1,进而假设农业技术进步率最高,这一前提与多数国家现实不符。基于此,本文在构建两部门经济结构转型模型时创新性地引入高低两类收入群体,代替了以往文献中代表性消费者的假设,同时关注到了被很多研究忽视的关键参数即产品替代弹性的大小,揭示了收入分布作用于产业结构转型的动力机制和传导途径,更清晰地展现了现实经济中产业结构转型规律,从收入分布视角发展了经济结构转型研究。具体来说,需求侧由具有异质性收入的高、低收入群体所代表,供给侧由农产品生产厂商和非农复合产品生产厂商所代表。通过将收入分布引入到经济结构转型模型中,一方面,从理论上证实了收入差距对于经济结构转型的作用机制:异质性收入决定了异质性的消费结构,致使收入效应依赖收入分布对产业结构转型发挥作用;另一方面,从理论上证实了收入差距对于消费差距的非线性影响:收入差距越大,两类群体对于具有“奢侈品”性质的产品消费差距越明显。此外,本文通过经济均衡条件证明了经济系统中确实存在一种长期经济增长率和利率水平都保持不变的广义平衡增长路径。最后,本文利用中国城乡居民人均消费支出、产业增加值等现实经济数据采用非线性最小二乘法对本文理论模型中的需求收入弹性和消费权重两个关键参数进行了估计,接着利用得出的参数估计值,对理论模型参数进行校准,继而进行数值模拟,以此验证本文所构建的理论模型的准确性与可靠性。最后做了进一步的探讨,试图在理论分析的基础上通过数值模拟分析城乡居民收入差距如何影响产业结构升级。研究发现无论是减少农村人口比重还是增加农村居民的相对收入水平,均提高了我国非农产品相对于农产品的产出,证明我国城乡居民收入差距问题的缓解有利于促进我国产业结构转型升级。在我国亟待缩小收入差距、调整产业结构和实现高质量发展的背景下,本文验证了我国城乡居民收入经由收入效应和相对价格效应对我国产业部门增加值相对份额的影响机制,对我国的收入再分配、乡村振兴和扩大内需等政策精准发力具有重要的现实意义。

关键词：收入差距非位似偏好经济结构转型广义平衡增长

“保姆型”老漂族压力疏导的社会工作介入研究 ——以许昌市A家庭为例

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“保姆型”老漂族压力疏导的社会工作介入研究 ——以许昌市A家庭...

作者：李艺薇内蒙古师范大学

学位级别：硕士

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基于用户画像技术的师范生数字素养评价研究

基于用户画像技术的师范生数字素养评价研究

作者：郑雪薇湖北师范大学

学位级别：硕士

教育部于2022年发布了《教师数字素养》,其中明确指出,必须高度重视并切实加强教师数字素养的培养。鉴于师范生是未来教育领域的核心力量与主力军,提升其数字素养已成为当前亟待解决的重要任务与现实问题。师范生的数字素养评价对于课... 详细信息

教育部于2022年发布了《教师数字素养》,其中明确指出,必须高度重视并切实加强教师数字素养的培养。鉴于师范生是未来教育领域的核心力量与主力军,提升其数字素养已成为当前亟待解决的重要任务与现实问题。师范生的数字素养评价对于课堂教学效果评估及师范生后续职业发展具有重要影响。然而,当前师范生数字素养的相关研究以现状调查为主,没有形成师范生数字素养的评价体系,也没有提出恰当的评价方式。基于此,研究以相关理论为基础编制了师范生数字素养量表,借助相关技术构建师范生数字素养画像,通过对画像进行分析,提出教学建议。在量表设计的过程中,借鉴冰山模型的特点,参考6个国内外已发布的权威数字素养框架,自主设计了涵盖数字理论知识、数字操作技能、数字专业技能、数字安全技能、数字竞争力5个一级构成要素和16个二级构成要素的师范生数字素养量表。将此量表作为构建师范生数字素养画像的框架。在画像构建的过程中,选取H师范大学参与《现代教育技术应用》课程学习的245名师范生作为研究对象,根据师范生数字素养框架的特点,借助学习通和问卷星两大平台,系统地搜集相关数据,并严格遵循统一标准对所收集的数据进行了规范处理。对个体画像进行分析后,输出“有待加强型”、“均衡发展型”、“技能欠缺型”和“数字保守型”4类师范生群体画像。最后采用熵权法对已经聚类的师范生类群数据进行数据分析,验证了K-means聚类的稳定性和合理性。在画像应用与评价的过程中,通过对画像支持的精准教学相关研究进行整理总结,结合画像的输出结果,提出了如下3条教学建议:对比群体画像,提升师范生数字素养水平;整合群体画像,驱动教师调整教学策略;聚焦实际问题,实现学习资源精准推荐。利用访谈法收集教师的反馈,证实了基于画像提出的教学建议的有效性。研究自主设计了师范生数字素养量表,根据此量表分析师范生的学习数据,构建了师范生数字素养的个体画像和群体画像,并采用可视化的技术手段展示分析结果,通过熵权法验证了分析结果的稳定性和合理性,最后根据分析结果提出了基于用户画像评价师范生数字素养的教学建议。

关键词：数字素养师范生数字素养数字素养评价用户画像

我国知识付费问题研究 ——一个交易成本的视角

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我国知识付费问题研究 ——一个交易成本的视角

作者：赵晗薇河北经贸大学

学位级别：硕士

知识付费是近年来随着经济发展和人民生活水平提高、智能移动终端的普及逐渐发展起来的一种新型知识交易模式。知识付费与其他知识交易的区别在于:第一,知识信息搜集、付费都是在线进行,知识产品在线提供,消费者通过在线观看、收听或者... 详细信息

知识付费是近年来随着经济发展和人民生活水平提高、智能移动终端的普及逐渐发展起来的一种新型知识交易模式。知识付费与其他知识交易的区别在于:第一,知识信息搜集、付费都是在线进行,知识产品在线提供,消费者通过在线观看、收听或者在线授课等方式获取知识,一般不配备实物商品;第二,知识付费的产品边际成本低,可复制性强,知识产权保护更加困难;第三,知识付费的收入来自产品本身,而非依靠广告收入等获利。在数字化时代,人们更加重视知识和信息的获取,知识付费为知识的传播和分享提供了一种新的途径。用户可以通过各种渠道获取所需的知识和信息,也可以通过付费的方式获得更专业、更个性化的服务。这种模式还可以帮助知识提供者获得合理的回报,同时也可以鼓励知识消费者更加尊重和珍惜所获得的知识。对整个社会而言,知识付费增加了知识供给,有助于全民学习目标的实现,提高了劳动力素质,催生了产业新业态,促进了经济发展。但是知识付费中也存在一些问题,如定价机制不完备,虚假宣传,质量参差不齐、侵权行为时有发生等。问题产生的原因一方面在于知识付费的交易对象和交易方式有区别于一般商品的特殊性,使其在交易过程中呈现交易不确定性高、交易频率低、资产专用性高的特点;另一方面在于交易模式形成时间短、机制尚不成熟。为解决这些问题,本文在界定相关概念和理论的基础上,对知识付费的发展基础、现状和作用进行了梳理,建立了交易成本理论为切入点的分析框架,并对促进知识付费的健康发展提出了建议:第一,完善市场机制和发挥政府作用相结合,政府及相关立法部门应规范市场交易机制,针对知识付费特点,完善相关法律法规,尤其是完善知识产权保护制度,减少知识付费过程中的侵权行为的发生,切实保护知识生产者的利益,促进高质量作品的产出。第二,知识付费平台及知识提供者应当主动承担社会责任,构建良性竞争机制,依法、合规经营,互相监督,形成行业自律。第三,知识消费者应当提升社会责任感、增强版权意识,尊重他人的知识产权,不传播未经授权的内容,在自身权益受损时积极维权。未来知识付费的市场需求可能会继续扩大,随着数字化技术和互联网、移动设备的普及,用户可以随时随地获取并学习感兴趣的知识内容,知识付费将更加便捷和有效。未来知识付费行业需要不断创新和完善,满足用户不断增长的需求,建立全面完善的商业模式,实现可持续发展。

关键词：知识付费产权理论交易成本理论

南昌市城市绿地空间格局对PM2.5浓度的影响研究

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南昌市城市绿地空间格局对PM2.5浓度的影响研究

作者：罗赛薇江西农业大学

学位级别：硕士

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“有温度的田野”二人谈

民俗研究 2024年第3期 80-90,158,159页

作者：张士闪菅丰陆薇薇陈杭勋山东大学山东济南250100 山东大学儒家文明省部共建协同创新中心、儒学高等研究院山东济南250100 东京大学东洋文化研究所日本东京1130033 东南大学外国语学院江苏南京210096 山东大学儒学高等研究院民俗学研究所山东济南250100

“有温度的田野”,是2019年张士闪在与菅丰的学术对话中提出的一个学术概念,此后中国民俗学界曾组织多次学术活动,对其所涉领域和范畴展开广泛讨论,但对这一概念本身的探讨尚付阙如。二人在新近学术对话中,结合各自田野调查实践及相关研... 详细信息

“有温度的田野”,是2019年张士闪在与菅丰的学术对话中提出的一个学术概念,此后中国民俗学界曾组织多次学术活动,对其所涉领域和范畴展开广泛讨论,但对这一概念本身的探讨尚付阙如。二人在新近学术对话中,结合各自田野调查实践及相关研究,进一步对“有温度的田野”所涉及的田野理念、田野定位、田野关系、研究方法与技术路线等进行探讨。与传统田野调查所强调的“冷静观察,科学记录”原则不同,“有温度的田野”倡导“深度田野,文化共情”,关注研究者与当地人之间的情感互动、文化交流与现实共筑等社会现象,具有一定的革命性意义。“有温度的田野”自有其学术局限性,但相关田野实践与学理探讨不仅可以促进对田野调查和研究的反思,亦有助于推动人文社科领域学术评价体系的多元化发展。

关键词：有温度的田野田野调查文化共情梅花拳斗牛

基于码头文化背景下的城市街道景观更新设计研究 ——以武汉市麟趾路为例

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基于码头文化背景下的城市街道景观更新设计研究 ——以武汉市麟...

作者：江雨薇湖北大学

学位级别：硕士