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在“当代”与“历史”之间——程光炜教授访谈

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学术月刊 2013年第7期45卷 171-176页

作者：程光炜魏华莹中国人民大学中文系中国当代文学研究会

程老师，您好!您是77级大学生，近年来看到您同龄人的一些文章，似乎很容易提到高考往事。对77、78级大学生来说，似乎每个人都有着曲折的携带着伤痛或欣喜的高考往事，这大概是这一代人最为深刻的历史记忆，当然也是你学术研究的基点... 详细信息

程老师，您好!您是77级大学生，近年来看到您同龄人的一些文章，似乎很容易提到高考往事。对77、78级大学生来说，似乎每个人都有着曲折的携带着伤痛或欣喜的高考往事，这大概是这一代人最为深刻的历史记忆，当然也是你学术研究的基点。能否为我们讲述您个人的高考故事和求学经历？

关键词：历史记忆程光炜当代学术研究求学经历大学生同龄人高考

“重返八十年代”文学课堂的缘起与展望——程光炜教授访谈

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当代文坛 2018年第4期 15-20页

作者：程光炜张亮中国人民大学文学院

一工作坊的缘起和现状张亮：程老师好!据我了解,能否请您简单回顾一下2005年起开设＂重返八十年代＂文学课堂博士生工作坊的最初想法？程光炜：我在台湾开会,看到那里不少大学的研究所,采取欧美大学学术工作坊的形式培养研究生,对我颇... 详细信息

一工作坊的缘起和现状张亮：程老师好!据我了解,能否请您简单回顾一下2005年起开设＂重返八十年代＂文学课堂博士生工作坊的最初想法？程光炜：我在台湾开会,看到那里不少大学的研究所,采取欧美大学学术工作坊的形式培养研究生,对我颇有启发,这样萌发了在人大开博士生工作坊的想法。起初两年,抱有试试看的心理,没有明确的路线图。

关键词：八十年代程光炜课堂文学教授展望工作坊博士生

当代作家的史料与年谱问题——程光炜先生访谈录

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新文学评论 2018年第1期 53-62,2页

作者：程光炜夏天中国人民大学文学院

夏天:程老师您好,今天想和您做个访谈,主要想请您谈谈当代作家年谱中的文学史问题。这几年您致力于八十年代作家的史料考辨工作。您在《当代文学考证中的'感情视角'》一文中曾写到'我与其在为莫言的人生遭遇流泪,同时也在为自己,也包括... 详细信息

夏天:程老师您好,今天想和您做个访谈,主要想请您谈谈当代作家年谱中的文学史问题。这几年您致力于八十年代作家的史料考辨工作。您在《当代文学考证中的'感情视角'》一文中曾写到'我与其在为莫言的人生遭遇流泪,同时也在为自己,也包括了我千百万的同代人流泪'。这表明您的学术工作很大程度上也与您自己的生命经历相关。能否请您谈一下您的插队和求学经历?

关键词：古代文学口述史路遥小说作家创作当代作家程光炜

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语文教学的文学史意识——程光炜教授访谈录

语文教学与研究 2004年第28期 4-5页

作者：程光炜余纯中国人民大学中文系

余:程老师,您好.2000年人民大学出版社出版了由您主编的《中国现代文学史》教材,它被教育部确定为'面向21世纪课程教材',获得了广泛的好评.作为现当代文学研究的专家,我想请您谈谈有关中学语文教学的问题,好吗?

关键词：中学语文教学文学史意识中学生中学课本程光炜访谈录

在“当代”与“历史”之间——程光炜教授访谈

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“我的工作实际上是随着课堂在不断地变化”——程光炜访谈录

中国现代、当代文学研究 2013年第11期 171-176页

作者：程光炜魏华莹

○程老师，您好!您是77级大学生，近年来看到您同龄人的一些文章，似乎很容易提到高考往事。对77、78级大学生来说，似乎每个人都有着曲折的携带着伤痛或欣喜的高考往事，这大概是这一代人最为深刻的历史记忆，当然也是您学术研究的基...

○程老师，您好!您是77级大学生，近年来看到您同龄人的一些文章，似乎很容易提到高考往事。对77、78级大学生来说，似乎每个人都有着曲折的携带着伤痛或欣喜的高考往事，这大概是这一代人最为深刻的历史记忆，当然也是您学术研究的基点。能否为我们讲述您个人的高考故事和求学经历? ●我们这代人的人生经历确实特殊，早年插队，1977年恢复高考时幸运地考上大学。我1974年3月在大别山腹地的新县插队，在农村呆了两年多。路遥短篇小说《人生》中有写高加林写通讯稿的细节，我当时也是因为给县广播站写通讯稿受到宣传部杨文谋先生的赏识，1976年6月被抽到新县县政府办公室当秘书。1978年3月进入河南大学中文系就读。那时读到了对我平生影响最大的一本书：卢梭的《社会契约论》，其中“人生来是平等”的思想，改变了我对整个当代史的认识。河南大学虽是省属大学，但当时的中文系通过院系调整来的著名教授很多，例如现代文学史专家任访秋先生等等。任先生30年代在北京念书时，硕士论文的指导老师是胡适和周作人。1980年北大教授王瑶先生来讲学，还当面向任先生鞠躬。后来才知道原因是任先生出道比王先生早，属于老师辈的。我那时热衷于写诗，在《人民文学》杂志上发表过作品，没有想到要做学问。不过我读了很多书，还在学校图书馆地下书库大量读“十七年”的文学期刊，这可能为后来的学术研究打了点基础。90年代初，我是想报考北大谢冕教授的博士生，因报考他的人很多，就改变主意报考了武大陆耀东先生的，不过谢老师的推荐信对我说了许多夸奖的话，陆老师看信时拿半信半疑的眼光看着我，可能是评价过高了。两位先生的治学风格迥然不同，各有特色，但陆老师的严谨让我终生受益。后来到北京后，一次谢老师专门问到我：你怎么没有报考我的博士生?呵呵，看来我与他还是有缘的。报刊书籍上关于77级与学术生涯关系的文章很多，我这里就不再重复了。 ○您在很年轻的时候是有影响的新诗批评家，后来做现代文学研究，近十多年又转向当代文学史研究。请问促使您学术转向的动因是什么，之前的学术积累对您现在从事的当代文学史研究有哪些作用? ●这个问题问得好。近年来，我在一些学校讲学时，也有研究生提过相似的问题，觉得我好像在国内现当代文学研究圈子里是“转行”比较多的。怎么说呢，80年代的年轻人很理想，很多人、尤其是大学中文系的学生都把文学创作看作一生的志业，我那时候也是这么想的。觉得写诗比做学问层次高，有才气，做死学问算什么啊，那是比较笨的人做的事。那个时候我年轻无知，也很狂妄，与全国很多大学的学生诗人都有联系，比如徐敬亚。他那篇惹出麻烦的“崛起文章”，没发表前就给我寄过。1983年到大学工作后，写诗受到影响，我就转入诗歌批评，与当时“第三代诗人”打得火热，如于坚、周伦佑、王家新、欧阳江河、西川等。我现在还保存着他们给我写的几十封信。当然，在十几年中，我也养成了充满诗化的跳跃性的文学思维，这对做学问肯定是个大碍。因为大学要评职称，写诗被看做旁门左道，受歧视，后来我就渐渐做起了“学问”，自然跳跃性的思维对我影响很大，干扰甚多，这是后话。但是，我真正放弃诗歌批评和研究上的原因，还是我编过《岁月的遗照》这本90年代诗选后，在诗歌圈子中引起很多反响，一些著名诗人攻击我，有些还是我的朋友，这对我们多年的友谊是个很大破坏，对我打击不小。原来对诗歌那种浪漫天真的想法，发生了根本改变。至于说到我为什么从诗歌批评转向现代文学研究和当代文学研究，我想主要原因，一是我的个性比较灵活，不那么死板；二是两位老师的影响。前面说过，我曾经想报考谢冕先生的博士生，是因为他对年轻时候的我影响特别大，从写诗到评论都是如此。1984年以后，我就觉得这种跳跃性的思维方式，对于选择走学术道路可能有问题。1986年我在《文学评论》上发表的文章已经可以看出我对自己的反省。之后发表的论文一直在向学术的路向上转移。跟陆老师读书后，他并没有直接教我什么，但是看他做学问，才渐渐明白所谓“论从史出”的道理。他写东西之前，要看很长时间的材料，即使如此，到写出文章也还反复再三地琢磨、修改。他的《新诗史》从80年代准备材料，师母和他女儿都在北图帮他查过几百本民国时代的诗集，直到90年代才动笔，中间仍然是写完一章，又让师母反复核对注释，一定要与原来刊物校对。2005年逝世前还没写完，前后差不多三十年，仅此一例，就可以看到陆先生治学的态度。2003年，我在北京为陆老师《新诗史》第一卷做宣传，请来北大严家炎教授。我记得他当时说，做诗歌史，陆老师和孙玉石两位先生的著作，你们可以放心大胆地转用他们的注释，由此可以看出学界对陆老师做学问的评价。因此我算是现代文学出身，写过《艾青传》，和朋友合编过《中国现代文学史》。90年代末，我意识到现代文学研究的高潮已经过去，再做出新的东西比较难，于是转向当代文学史研究。后来立足在80年代文学史

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来源：人大复印报刊资料评论

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创作评谭 2022年第4期 24-32页

作者：程光炜曾祥金中国人民大学文学院西安交通大学人文社会科学学院

曾祥金(以下简称曾):程老师您好!很高兴能够请到您做这样一个学术访谈。您于1978年至1982年就读于河南大学中文系,获文学学士学位。河大中文系很有历史,就中国现当代文学而言,任访秋、刘增杰是老一辈代表性学者,后来又培养出关爱和、张... 详细信息

曾祥金(以下简称曾):程老师您好!很高兴能够请到您做这样一个学术访谈。您于1978年至1982年就读于河南大学中文系,获文学学士学位。河大中文系很有历史,就中国现当代文学而言,任访秋、刘增杰是老一辈代表性学者,后来又培养出关爱和、张宝明、解志熙、沈卫威等知名学者,能否谈谈您在河大的求学经历?程光炜(以下简称程):确实是这样,我是恢复高考后第一届,就是77级考生。这里提到的几个老师和同学中我同辈的,我只与关爱和同过学,他是我们这一届的。解志熙本科是西北师范大学中文系的,后来考了研究生才来跟任先生。卫威呢,那是我的学弟了,都很熟。

关键词：西北师范大学刘增杰河南大学程光炜恢复高考文学学士学位中国现当代文学研究生

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文学、历史和方法——程光炜教授访谈录

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作者：程光炜杨庆祥

一、80年代文学作为方法杨庆祥:还是让我们从80年代文学研究谈起吧,这几年在您以及其他一些学者的倡导和推动下,80年代文学研究成了学界的一个比较有导向性的研究思潮。据我了解,您已经在人大开了近5年的80年代文学研究博士生讨论课,李...

一、80年代文学作为方法杨庆祥:还是让我们从80年代文学研究谈起吧,这几年在您以及其他一些学者的倡导和推动下,80年代文学研究成了学界的一个比较有导向性的研究思潮。据我了解,您已经在人大开了近5年的80年代文学研究博士生讨论课,李杨、贺桂梅在北大、蔡翔等人在上海都开

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来源： cnki会议评论

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“出埃及记”——再读张光年的《向阳日记》

文艺争鸣 2020年第4期 6-15页

作者：程光炜中国人民大学文学院

题记过去是否会以某种方式写进当今呢?—-马克·弗里曼这些习惯当中的最基本的习惯,这些未经反思的对待事务并与之互动的方式,构成了我们的文化视野。……造就了我们自己——艾伦。一、小引张光年在《向阳日记》中披露,他在干校时,患有... 详细信息

题记过去是否会以某种方式写进当今呢?—-马克·弗里曼这些习惯当中的最基本的习惯,这些未经反思的对待事务并与之互动的方式,构成了我们的文化视野。……造就了我们自己——艾伦。一、小引张光年在《向阳日记》中披露,他在干校时,患有泌尿系统疾病、气管炎、痒疮、腹泻、牙神经炎症、失眠、慢性肝炎、十二指肠溃疡和胃炎等多利1疾病。

关键词：六十年当代文学史

我们如何整理历史——十年来“十七年文学”研究潜含的问题

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文艺研究 2010年第10期 16-26页

作者：程光炜中国人民大学文学院

本文以十年来的"十七年文学"研究现状为对象,讨论如何整理历史的问题。作者认为,"十七年文学"研究面对着以下几个历史层面:一是"十七年"文学史,二是被20世纪80年代文化解释的"十七年"文学史,三是被现代文学所生产的"十七年"文学史,四是... 详细信息

本文以十年来的"十七年文学"研究现状为对象,讨论如何整理历史的问题。作者认为,"十七年文学"研究面对着以下几个历史层面:一是"十七年"文学史,二是被20世纪80年代文化解释的"十七年"文学史,三是被现代文学所生产的"十七年"文学史,四是被"再解读"思潮处理的"十七年"文学史。因此,取得骄人成绩的"十七年文学"研究,不应该停留在目前的阶段,它还应展开对自己已经形成的知识结构的进一步反思,在历史反思的张力中继续发展。如何不把"十七年"文学史放在固定历史层面,而放在不断对话的情景之中,是"十七年文学"研究者无法回避的问题。

关键词： “十七年文学” 历史层面整理 20世纪80年代文学史文化解释知识结构继续发展