检索结果-南通市图书馆

三叶木通籽成分及三叶木通籽油的理化指标分析

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中国油脂 2009年第9期34卷 77-79页

作者：马传国董学工程亚芳河南工业大学粮油食品学院郑州450052 甘肃省景电管理局灌溉处甘肃景泰730400

主要分析了三叶木通籽的成分,并对所制取的三叶木通籽油进行了理化指标分析,同时测定了浸出粕的水溶性蛋白含量。结果表明:三叶木通籽粗蛋白含量为34.39%,粗脂肪含量为31.37%,经石油醚提取出的三叶木通籽油的相对密度0.937 4(d240),酸值... 详细信息

主要分析了三叶木通籽的成分,并对所制取的三叶木通籽油进行了理化指标分析,同时测定了浸出粕的水溶性蛋白含量。结果表明:三叶木通籽粗蛋白含量为34.39%,粗脂肪含量为31.37%,经石油醚提取出的三叶木通籽油的相对密度0.937 4(d240),酸值(KOH)8.49 mg/g,碘值(I)64.47 g/100 g,过氧化值4.92 mmol/kg,皂化值(KOH)196.63 mg/g。三叶木通籽油富含油酸、亚油酸和棕榈酸。三叶木通籽浸出粕水溶性蛋白含量为51.08%。

关键词：三叶木通籽油脂蛋白质理化指标

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异丙醇溶剂浸出大豆油的研究

中国油脂 2007年第1期32卷 21-24页

作者：马传国程亚芳朱玉魁河南工业大学粮油食品学院郑州市嵩山南路140号450052

以大豆为原料,采用异丙醇溶剂对其进行浸出实验研究。通过改变影响因素,选择最优工艺条件;同时对异丙醇浸出的大豆粗脂肪理化指标进行了测定,并与正己烷浸出的粗脂肪做比较。结合实际生产要求得到异丙醇浸出工艺条件为:浸出温度75℃,浸... 详细信息

以大豆为原料,采用异丙醇溶剂对其进行浸出实验研究。通过改变影响因素,选择最优工艺条件;同时对异丙醇浸出的大豆粗脂肪理化指标进行了测定,并与正己烷浸出的粗脂肪做比较。结合实际生产要求得到异丙醇浸出工艺条件为:浸出温度75℃,浸出时间3 h,浸出次数3次,原料水分含量11.02%,此时粕中残油率为1.06%。用异丙醇浸出的粗脂肪色泽Y70、R4.0,酸值3.3 mgKOH/g,皂化值192.3 mgKOH/g,碘值130.7 gI/100 g。

关键词：异丙醇溶剂浸出大豆油脂

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浅谈基层审计机关如何开展财政绩效审计

会计师 2011年第9期 69-70页

作者：程亚芳江苏省东台市审计局

财政审计作为国家审计的永恒主题，如何在绩效审计这项全新的课题中先行一步，做到客观评价情况，准确把握问题，提出有力建议，服务科学发展，这是财政审计人员面临的现实具体而又不可回避的问题。

关键词：财政绩效审计基层审计机关永恒主题国家审计财政审计科学发展审计人员

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新型工业溶剂——大豆油甲酯

中国油脂 2007年第7期32卷 53-55页

作者：蒋顺英马传国程亚芳河南工业大学粮油食品学院郑州市嵩山南路140号450052

大豆油甲酯是一种无污染无危害的新型工业溶剂,可替代传统的石油系矿物油溶剂。对大豆油甲酯的合成方法、物化特性及其优点、工业应用情况进行了介绍,并对其发展前景进行了展望。

关键词：溶剂工业溶剂大豆油甲酯

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浅谈职教学生数学学习的非形式化探索

数学教学通讯 2015年第12期 41-42页

作者：程亚芳江苏江阴中等专业学校

中职数学对于中职生来说,内容相对抽象、公式相对复杂、记忆和理解都相对困难,加上中职生原本薄弱的数学基础,使得中职数学教学步履维艰.本文从非形式化的角度探讨中职数学教学更有效的教学方法.

关键词：中职数学非形式化不等式形象化

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谈谈“三段五环”教学模式

语数外学习(高中版上旬) 2022年第6期 64-67页

作者：程亚芳浙江省杭州市萧山区第三高级中学

本文从英语活动观的视角审视阅读课堂教学设计的合理性和有效性。教师采用“三段五环”教学模式，整合课程内容，优化教学方式，实施深度教学，以期实现学生学科素养（语言能力、文化意思、思维品质和学习能力）的协调与发展。下面，笔...

本文从英语活动观的视角审视阅读课堂教学设计的合理性和有效性。教师采用“三段五环”教学模式，整合课程内容，优化教学方式，实施深度教学，以期实现学生学科素养（语言能力、文化意思、思维品质和学习能力）的协调与发展。下面，笔者以“M3 U1Reading and Thinking部分的Why do we celebrate festivals?”为例进行具体的阐述。

关键词：

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关于中职数学教学生活化的研究

数学学习与研究 2015年第11期 17-18页

作者：程亚芳江苏省江阴中等专业学校

根据我国提出的＂科教兴国＂战略目标为指导,针对于目前的教育现状,为了培养出积极向上、高素质、有活力的新一代,我国在各地及各个学科都推动新课程改革,其中就涵盖了数学这一科目.而数学学习则更可以强化学生思维能力和创造性的,并充... 详细信息

根据我国提出的＂科教兴国＂战略目标为指导,针对于目前的教育现状,为了培养出积极向上、高素质、有活力的新一代,我国在各地及各个学科都推动新课程改革,其中就涵盖了数学这一科目.而数学学习则更可以强化学生思维能力和创造性的,并充分在生活中得以运用和体现.我国目前的中职数学教学尚属于弱势、缺乏应用性,本文所研究的内容就是探索我国现在中职数学教学的问题,以及如何进行改善和优化,使之更加具有生活性和应用性.

关键词：中职学生数学教学生活化应用性研究

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刍议网络环境在中职数学探究学习中的应用

数理化学习(教研版) 2014年第12期 96-97页

作者：程亚芳江苏省江阴中等专业学校

计算机的发展为教育教学提供了新的教学模式,单调的课堂教学业已变得丰富起来.在社会对创新人才极度需求的今天,中职学校应该对教育方式进行改革,培养更多适应社会的职业技术人才.中职学生的数学基础较为薄弱,传统的教学手段又不利于学... 详细信息

计算机的发展为教育教学提供了新的教学模式,单调的课堂教学业已变得丰富起来.在社会对创新人才极度需求的今天,中职学校应该对教育方式进行改革,培养更多适应社会的职业技术人才.中职学生的数学基础较为薄弱,传统的教学手段又不利于学生思维和创新的培养.在网络环境下通过探究性的学习方式进行数学教学受到教育界的关注,本文针对网络环境在中职数学探究学习中的应用情况进行论述,为中职教学提供良好建议.

关键词：网络环境中职数学探究学习

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中职数学信息化教学的有效实施

数理化解题研究 2021年第9期 9-10页

作者：程亚芳江苏省江阴中等专业学校 214400

在目前的中职数学的教学过程中,相较于其他学科会有些枯燥无味,因此教师要针对这种现状,开展信息化数学教学,将数学教育与时代接轨,构建生动有趣的数学教学.激发学生的学习兴趣,积极参与到数学学习中来.将数学与信息化结合有助于学生了... 详细信息

在目前的中职数学的教学过程中,相较于其他学科会有些枯燥无味,因此教师要针对这种现状,开展信息化数学教学,将数学教育与时代接轨,构建生动有趣的数学教学.激发学生的学习兴趣,积极参与到数学学习中来.将数学与信息化结合有助于学生了解数学的合理构成,帮助学生构建完整的数学知识体系框架.在运用多媒体进行教学的过程中,可以有效地激发学生的学习兴趣.

关键词：数学信息化资源多媒体