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山东省日照市挪庄村崩塌地质灾害治理工程分析
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山东国土资源 2024年 第2期40卷 23-26页
作者： 秦泗伟 吴博 山东省第八地质矿产勘查院 山东日照276826
日照市东港区后村镇挪庄村崩塌地质灾害点高差大、坡度陡,危害对象多,自1998—2021年多次发生局部崩塌,造成道路破坏及房屋受损,严重威胁着人民群众的生命财产安全。本文通过现场调查、地质测绘及工程勘察等技术手段,查清了崩塌体失稳... 详细信息
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淬硬GCr15钢在高温和高应变率下的动态再结晶动力学模型
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金属热处理 2017年 第2期42卷 34-38页
作者： 段春争 秦泗伟 大连理工大学机械工程学院 辽宁大连116024
为得到淬硬GCr15钢在高温和高应变率下的动态再结晶动力学模型,采用分离式霍普金森压杆,在20~800℃的温度范围和2000~8000 s^(-1)的应变率范围内,对淬硬GCr15钢(55 HRC)进行动态压缩力学性能试验,得到应力应变曲线。对试验数据进行拟合... 详细信息
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高速干硬切削表面变质层动态再结晶的有限元—元胞自动机耦合模拟与预测
高速干硬切削表面变质层动态再结晶的有限元—元胞自动机耦合模拟...
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作者： 秦泗伟 大连理工大学
学位级别：硕士
在高速硬态干式切削加工过程中,由于多场耦合的强作用,工件和刀具处在局部高应力、高应变、高应变率及高温下的高速瞬态变化状态下,这就带来了很多新机理研究和对传统切削机理的突破性挑战。大量的研究表明,高速干硬切削已加工表面存在... 详细信息
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浅谈如何提高高三数学试卷讲评课的有效性
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延边教育学院学报 2012年 第5期26卷 111-113页
作者： 秦泗伟 延边第二中学 吉林延吉133000
在高三数学复习课教学中,试卷讲评是一个重要的环节,为了提高试卷讲评的针对性和有效性可从以下几个方面着手:指导学生准确把握考点,完善知识体系;借题发挥,培养学生的发散思维;师生交流合作,共同深挖错误根源,纠正"典型"错误;指导学生... 详细信息
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例谈高三数学课堂教学中的示错教学
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延边教育学院学报 2011年 第6期25卷 152-153,156页
作者： 秦泗伟 延边第二中学 吉林延吉133000
在高中数学教学中,教师要关注学生的发展,尤其要关注学生学习数学中出现的困难和错误,要用正确的态度去对待学生的错误,优化纠错策略,做好学生学习的组织者、引导者和合作者。
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高中数学变式教学实践研究——以“导数法求含参函数的单调区间”教学为例
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延边教育学院学报 2022年 第3期36卷 188-189页
作者： 秦泗伟 延边第二中学 吉林延吉133000
变式教学可以有效培养学生的化归和转化能力、逻辑推理能力和自主探究问题的能力,对学生渗透分类讨论思想、函数与方程思想、数形结合思想,从而达到培养学生数学核心素养的目的。本文以“导数法求含参函数的单调区间”教学为例,探讨了... 详细信息
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高中数学导数教学有效性探究
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延边教育学院学报 2014年 第4期28卷 123-124,127页
作者： 秦泗伟 延边第二中学 吉林延吉133000
导数作为高中数学学习的主要内容和解决函数问题的主要工具在高考中占有重要的地位。本文从把握核心概念的本质、把握学生的困惑、把握解题规律、把握高考真题四个方面阐述了高中数学导数有效性教学的策略。
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新课程标准下高中数学教师如何运用信息技术
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延边教育学院学报 2007年 第5期21卷 114-115页
作者： 秦泗伟 延边第二中学 吉林延吉133000
应重视信息技术与数学课程内容的有机整合是新课标对高中数学教学提出的更高要求,在如何整合上教师要做到能熟练地、选择地、恰当地、启发地应用信息技术。
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从一节习题课的教学设计探索高中数学课堂有效教学的实施
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延边教育学院学报 2010年 第2期24卷 120-122页
作者： 秦泗伟 延边第二中学 吉林延吉133000
立体几何是高中数学的重要内容,在必修部分立体几何初步的学习中,高一学生由于缺乏空间想象能力和严密的逻辑推理能力,普遍感到十分困难。高中数学教师如何在直观感知、操作确认、度量计算的层面上尽快帮助学生逐步形成空间想象能力是... 详细信息
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从一节新授课的教学设计探索高中数学有效思维课堂的构建
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延边教育学院学报 2018年 第2期32卷 135-137页
作者： 秦泗伟 延边第二中学 吉林延吉133000
高中数学教学如何打造有效课堂是一个值得一线教师深入研究的课题,本文以新授课《独立重复试验与二项分布》的教学设计为例,从创设情境、课堂互动、本质升华等角度阐述如何进行有效思维课堂的构建。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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