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益生菌联合饮食干预对妊娠期糖尿病糖脂代谢及妊娠结局的影响

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重庆医学 2024年第1期53卷 102-107,113页

作者：秦智娟马宗丽邹美林朱晓琴刘姝王晓梅如皋市人民医院妇产科江苏南通226500 如皋市人民医院病理科江苏南通226500

目的探究益生菌联合饮食干预对妊娠期糖尿病(GDM)孕妇外周血糖脂代谢指标、胎盘组织胰岛素信号转导通路蛋白表达及妊娠结局的影响。方法选取2021年12月至2022年12月在该院分娩的83例GDM患者为研究对象,采用随机数字表法分为益生菌组(益... 详细信息

目的探究益生菌联合饮食干预对妊娠期糖尿病(GDM)孕妇外周血糖脂代谢指标、胎盘组织胰岛素信号转导通路蛋白表达及妊娠结局的影响。方法选取2021年12月至2022年12月在该院分娩的83例GDM患者为研究对象,采用随机数字表法分为益生菌组(益生菌联合饮食干预,43例)和对照组(单纯饮食干预,40例),比较两组干预前及干预8周后外周血血糖、血脂、胰岛素抵抗相关指标;采用苏木素-伊红(HE)染色观察胎盘组织学改变,并比较两组病理学指标;采用免疫组织化学法测定两组胎盘组织中胰岛素受体底物1(IRS-1)、葡萄糖转运蛋白4(GLUT4)、囊泡相关蛋白23(SNAP23)的表达;比较两组妊娠不良结局发生情况,评估益生菌的临床疗效。结果与对照组比较,干预8周后益生菌组空腹血糖(FBG)、空腹胰岛素(FINS)及血清甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)水平均明显降低(P0.05);与对照组比较,益生菌组胎盘组织IRS-1、GLUT4、SNAP23表达水平均明显升高(P<0.05)。益生菌组新生儿低血糖、新生儿高胆红素血症发生率均明显低于对照组(P<0.05)。结论与单纯饮食干预相比,益生菌联合饮食干预对GDM孕妇糖脂代谢的改善更具有优势,且减少了新生儿不良事件的发生。

关键词：妊娠期糖尿病益生菌糖脂代谢胰岛素受体底物1 葡萄糖转运蛋白4 囊泡相关蛋白23

复合益生菌粉对妊娠期糖尿病高危孕妇血生化指标及阴道菌群的影响

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重庆医学 2024年第18期53卷 2781-2787,2792页

作者：王永霞刘银秀张洁秦智娟李亚琴肖黎明李怀轩黄智勇南通大学附属如皋医院妇产科江苏南通226500 南通大学附属如皋医院营养科江苏南通226500 南通大学附属如皋医院医务科江苏南通226500

目的观察复合益生菌粉对妊娠期糖尿病(GDM)高危孕妇血生化指标和阴道菌群的干预作用。方法选取该院妇产科和营养科门诊招募的110例GDM高危孕妇为研究对象,将其随机分为益生菌干预组(n=55)和安慰剂对照组(n=55),益生菌干预组给予每日1袋... 详细信息

目的观察复合益生菌粉对妊娠期糖尿病(GDM)高危孕妇血生化指标和阴道菌群的干预作用。方法选取该院妇产科和营养科门诊招募的110例GDM高危孕妇为研究对象,将其随机分为益生菌干预组(n=55)和安慰剂对照组(n=55),益生菌干预组给予每日1袋复合益生菌粉,安慰剂对照组给予每日1袋安慰剂粉,两组粉剂的颜色、形状、大小及味道均保持一致。该试验的干预时间为23周。分别在基线和干预终点进行问卷调查,分别在基线、孕24~28周和孕34~38周后进行血液生化指标检测。此外,检测两组GDM高危孕妇在干预终点时阴道菌群结构的组成。结果最终干预结束后共有97例被纳入统计分析。其中,益生菌干预组50例,安慰剂对照组47例。23周干预结束后,益生菌干预组与安慰剂对照组孕妇空腹血糖、红细胞、血红蛋白、白细胞、铁蛋白、总蛋白、ALT、AST、总胆红素等各项指标差异无统计学意义(P>0.05)。在阴道菌群方面,益生菌干预组和安慰剂对照组的α多样性部分指标差异有统计学意义(P0.05)。在阴道菌群门水平上,两组厚壁菌门、放线菌门、脱硫菌门、脱铁杆菌门和δ-变性菌门等菌门差异有统计学意义(P<0.05)。在阴道菌群属水平上,益生菌干预组乳酸杆菌属的相对丰度明显高于对照组(P<0.05)。结论复合益生菌粉补充可能在改善GDM高危孕妇血糖等生化指标方面作用有限,但其在调节GDM高危孕妇阴道微生态平衡方面具有一定作用。

关键词：益生菌妊娠期糖尿病高危孕妇血糖阴道菌群

网约车冲击下重庆主城区出租汽车行业经营模式改进措施研究

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网约车冲击下重庆主城区出租汽车行业经营模式改进措施研究

作者：秦智娟重庆师范大学

学位级别：硕士

随着互联网技术的快速发展,在出租车传统行业中出现了网约车这一新生事物。网约车受益于互联网技术的支持,不仅解决了市民打车难的问题,还因其多样的服务特点逐渐受到市民和政府的接受。在网约车进入市场后迅速占据出租车市场份额,导致... 详细信息

随着互联网技术的快速发展,在出租车传统行业中出现了网约车这一新生事物。网约车受益于互联网技术的支持,不仅解决了市民打车难的问题,还因其多样的服务特点逐渐受到市民和政府的接受。在网约车进入市场后迅速占据出租车市场份额,导致传统出租车行业面临巨大压力,也引发了诸多社会矛盾,因此网约车和传统出租车作为对立的竞争者被社会广泛讨论。目前政府对传统出租车的市场投放数量管控较为严格,且大部分城市的出租车行业实行公司化经营模式,导致传统出租车从业者的利益缩水的同时也使得市民出行的压力增大,这无疑让网约车的进入具有天然优势。虽然网约车进入市场已成现实,网约车的身份也得到政府的认可,但目前政府对于网约车的管控越来越严格,其目的是维护传统出租车行业的利益。出租车市场因而再次出现供需不平衡的现象,导致非法网约车的出现。因此,目前的管制措施和经营模式无法从根本上解决网约车和传统出租车之间的矛盾,传统出租车行业仍处于竞争的劣势。本研究以此作为背景,进一步分析网约车冲击下传统出租车市场所面临的难题,并以重庆市主城区为例,试图找到传统出租车行业经营模式改革的措施,进而实现传统出租车与网约车和谐相处、公平竞争的市场环境。首先,在论文之初讨论了出租车及网约车这两个核心概念,同时对所用理论做出了简要描述;之后具体分析了重庆市主城区出租车行业这一研究主体目前经营模式中所存在的优劣势;最终通过博弈分析、豪特林模型和层次分析法来具体分析网约车进入市场的原因及网约车冲击对传统出租车的影响。其次结合国内外典型城市出租车经营模式的经验教训,从理论和实际出发提出了重庆市主城区出租车行业经营模式的发展方向和改革措施。综合以上分析分别提出了降低出租车数量限制、加强出租车服务及安全监管、实行公司化+个体化经营、调整网约车进入条件和寻求新发展方向等改进措施。本文的主要贡献是在分析重庆市主城区出租车经营模式时,把网约车这个新业态考虑进来,分析了未来重庆市主城区出租车市场上传统出租车和网约车应该怎样和谐共处。

关键词：重庆市主城区出租车行业网约车经营模式

第二语言阅读策略及其对中国学生二语阅读能力的影响

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第二语言阅读策略及其对中国学生二语阅读能力的影响

作者：秦智娟东南大学

学位级别：硕士

语言学习策略是学习者在母语或外语学习过程中摸索和记忆单词、语法规则及其他语言项目的含义和用法的方法。第二语言学习策略的研究始于20世纪70年代中期,率先进入这一领域的是美国的Rubin、加拿大的Naiman、Frohich和Tedesco等人。从... 详细信息

语言学习策略是学习者在母语或外语学习过程中摸索和记忆单词、语法规则及其他语言项目的含义和用法的方法。第二语言学习策略的研究始于20世纪70年代中期,率先进入这一领域的是美国的Rubin、加拿大的Naiman、Frohich和Tedesco等人。从此第二语言策略的研究逐步成为应用语言学的热点,我国外语学习策略的研究始于80年代初。迄今为止,研究的问题主要涉及:1)善学语言者使用的策略;2)善学语言者与不善学者在使用策略上的差异;3)策略的使用与第二语言成绩的关系;4)影响语言策略使用的因素;5)语言策略培训的方式及其成效。阅读是语言学习的主要目的和途径。阅读策略指语言学习者在阅读过程中为提高阅读理解水平所使用的学习策略,例如概括、推理、演绎和集中阅读等等。阅读策略使用的研究对第二语言学习与教学都具有重要的意义。基于目前国内外研究的现状,本论文从心理学、图式理论、二语习得等角度出发对阅读策略进行多维角度的分析,并对国内大学二年级英语学习关于英语阅读策略使用情况进行了实证研究,其目的是调查以汉语为母语、具有一定基础的英语学习者在英语阅读中策略的具体使用情况,探讨阅读策略的使用对英语阅读水平的影响,了解不同英语水平的学生在阅读策略使用上的差异,从而使学习者意识到通过改进阅读策略的使用来提高英语阅读水平的重要性,同时有助于英语教师意识到两种不同类别学生在策略使用上的差异并有针对性地进行策略的指导。作者试图回答以下问题:1)中国大学生在外语学习过程中是否使用阅读策略?2)中国外语优差学生在外语学习过程中使用阅读策略方面是否有差异,如有差异,那么:3)优差生有何差异?本研究通过使用CET4的阅读水平测试卷对80个外语学习者进行分组,并对高分组和低分组(40个优等生,40个差生)进行阅读策略问卷调查,然后使用社科统计软件包(SPSS 11.5版本)运用t检验的统计方法考察以上问题,得出以下结论:1)中国大学生在外语阅读过程中频繁地使用阅读策略。2)两组学生在元认知、认知和社会/情感策略中没有明显的使用倾向,然而相比较而言,使用最为频繁的是认知策略,其次为社会/情感策略,而最不经常使用的是元认知策略。3)总的来讲,优等生在策略使用上在数量上比差生多,而且在频率上也比差生高。4)在这三种策略中,两组学生在元认知策略使用上的差别最为显著性,其次为社会/情感策略,在认知策略使用差别上最不明显。5)具体体现在个别策略上,与不成功阅读者相比,成功阅读者在考试前进行阅读练习、用英语思考、使用句子结构分析来帮助理解和自我激励等策略的使用上明显高于不成功的阅读者。而在集中注意力阅读、预测、重读、使用字典和想象等策略上区别不大,尤其在阅读中先浏览获得大概意思再回头寻找细节这一策略中没有任何差别。本文由五章组成:第一章:二语阅读策略研究文献回顾。作者首先介绍了本文的研究背景,然

关键词：第二语言习得阅读策略元认知策略认知策略社会/情感策略

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扬州市城镇居民医疗保险实施中的问题及对策

扬州市城镇居民医疗保险实施中的问题及对策

作者：秦智娟扬州大学

学位级别：硕士

城镇居民医疗保险是以没有参加城镇职工医疗保险的城镇未成年人和没有工作的居民为主要参保对象的医疗保险制度。它是继城镇职工基本医疗保险制度和新型农村合作医疗制度推行后,党中央、国务院为进一步解决广大人民群众医疗保障问题,不... 详细信息

城镇居民医疗保险是以没有参加城镇职工医疗保险的城镇未成年人和没有工作的居民为主要参保对象的医疗保险制度。它是继城镇职工基本医疗保险制度和新型农村合作医疗制度推行后,党中央、国务院为进一步解决广大人民群众医疗保障问题,不断完善医疗保障制度的重大举措。它主要是对城镇非从业居民医疗保险做了制度安排,是关系我国民生的一项重要社会保障制度。本文以扬州市城镇居民医疗保险为分析的基点,着重分析了扬州市城镇居民医疗保险产生的背景、历程、运行状况、参保居民的基本情况等。文章以文献分析法和案例分析法等方法,客观地指出扬州市在城镇居民医疗保险制度实际运行过程中取得的成绩,在人员覆盖和基金保障等方面都取得了喜人的成绩。文章同时也实事求是地指出了扬州市在城镇居民医疗保险实际运行中存在的问题,这些问题主要表现在：重复参保现象的存在、城镇居民医疗保险的运行中道德风险的存在、基层医疗卫生机构服务能力不高以及社保经办机构的工作效率偏低等。文章在此基础上分析了导致这些问题存在的原因,主要是由于：参保对象的身份难以界定、城镇居民未达到应保尽保、社区医疗服务机构整体水平较低以及道德风险难以控制等。文章最后针对存在的问题与原因尝试从加快城乡一体化居民医保统筹的制度建设、健全市级统筹的居民医保模式、完善待遇支付方式,逐步提高待遇支付标准、加强医疗保险经办能力建设以及加强监管力度控制道德风险等方面提出相对应的对策建议。

关键词：城镇居民医疗保险实施过程

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第二语言阅读策略研究30年:回顾与展望

国外外语教学 2005年第4期 43-49,56页

作者：李炯英秦智娟东南大学南京市210096

第二语言阅读策略是学习者为解决二语阅读中的困难而采取的有意识的行为过程,是学习者策略能力的一个重要组成部分。本文评述了国内外近30年来的第二语言阅读策略研究,首先分析、归纳了第二语言阅读策略研究的成果,涉及阅读策略定义与... 详细信息

第二语言阅读策略是学习者为解决二语阅读中的困难而采取的有意识的行为过程,是学习者策略能力的一个重要组成部分。本文评述了国内外近30年来的第二语言阅读策略研究,首先分析、归纳了第二语言阅读策略研究的成果,涉及阅读策略定义与分类、实证研究、阅读策略理论与教学等方面,并在此基础上总结了国内外阅读策略研究的许多发现及其主要特点,最后指出了该领域未来研究的发展方向。

关键词：语言阅读策略研究展望阅读策略行为过程第二语言组成部分策略能力实证研究未来研究

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庄子的虚静观及美学意义

三角洲 2022年第23期 122-124页

作者：秦智娟南京传媒学院大学外语部

“虚静”说最早可追溯至老子，庄子进行了更为丰富和深入的阐发，进而演变为一种美学理论。庄子哲学上的“虚静”具有深厚的美学内涵，是对天地和谐之美的审视，同时也是主体自身的生命态度。“虚静”的美学内涵包括多个维度，个体要通...

“虚静”说最早可追溯至老子，庄子进行了更为丰富和深入的阐发，进而演变为一种美学理论。庄子哲学上的“虚静”具有深厚的美学内涵，是对天地和谐之美的审视，同时也是主体自身的生命态度。“虚静”的美学内涵包括多个维度，个体要通过“心斋”和“坐忘”实现“虚静”，抵达“虚静”将出现“物化”。当个体取得虚静的心态时，在开展创作时便能够合乎天道。“虚静”说中还包含对人格美的论说维度。庄子认为，当个体感受到虚静时才能体会到人格的充实与完美，到达至善之境。

关键词：

中华优秀文化在大学英语教学中的实践探索——以《全新版大学英语综合教程1》为例

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校园英语 2021年第41期 21-22页

作者：秦智娟南京传媒学院

中华文化是中华民族凝聚力和创造力的不竭源泉。我国现行大学英语教材以西方报刊杂志原版文章居多,关于中国文化的内容较少,大学英语教师在课堂上既要帮助学生打开国际视野,了解国际动态,同时还需要讲解和传播中华优秀传统文化,积极引... 详细信息

中华文化是中华民族凝聚力和创造力的不竭源泉。我国现行大学英语教材以西方报刊杂志原版文章居多,关于中国文化的内容较少,大学英语教师在课堂上既要帮助学生打开国际视野,了解国际动态,同时还需要讲解和传播中华优秀传统文化,积极引导帮助大学生树立正确人生观和价值观。本文以《全新版大学英语综合教程1》为例,首先分析了大学英语教材中中国优秀文化缺失的问题,然后探索如何在大学英语课堂以及课下融入中华优秀传统文化,帮助学生树立文化自信。

关键词：中华优秀文化大学英语教学文化自信

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在大学英语教学中培养学生的思辨能力

西部素质教育 2017年第21期3卷 68-69页

作者：秦智娟中国传媒大学南广学院江苏南京211172

我国的大学英语教学不仅要教会学生掌握基本的英语读写听译等语言技能,使学生具备专业素质,思辨能力的培养更是大学英语教学的一项重要内容。文章首先对思辨能力进行了概述,其次对我国大学外语教学现状及问题进行了分析,最后从阅读教学... 详细信息

我国的大学英语教学不仅要教会学生掌握基本的英语读写听译等语言技能,使学生具备专业素质,思辨能力的培养更是大学英语教学的一项重要内容。文章首先对思辨能力进行了概述,其次对我国大学外语教学现状及问题进行了分析,最后从阅读教学、口语教学、第二课堂三个方面对改变英语教学策略,提高学生的思辨能力进行了探究。

关键词：思辨能力创新能力大学英语