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作者

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检索条件"作者=秦宗华"
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基于教学评一体化的单元视角下小学语文低年级整体教学策略探究
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中华活页文选(教师) 2024年 第12期 61-63页
作者: 秦宗华 广西南宁市横州市陶圩镇中心学校 广西壮族自治区南宁市
本文旨在探讨基于教学评一体化的单元视角下小学语文低年级整体教学策略。通过对教学评一体化和单元视角的理论基础进行探讨,结合小学语文低年级教学特点和需求,提出了一套基于教学评一体化和单元视角的整体教学策略。本研究的目标是为... 详细信息
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血浆蛋白纯化技术的研究
血浆蛋白纯化技术的研究
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作者: 秦宗华 暨南大学
学位级别:硕士
离子交换色谱是主要依赖于不同蛋白分子与交换剂结合力不同,而进行的一种简单、快速有效的用于蛋白分离纯化的技术,具有高容量、低成本的优点。动物血浆(血清)中含有种类丰富的蛋白质,这些蛋白质对于维持机体的生理活动具有重要意义... 详细信息
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强阴离子交换色谱结合分子排阻色谱纯化血清中免疫球蛋白和白蛋白
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色谱 2012年 第8期30卷 851-855页
作者: 秦宗华 陈婷 李任强 暨南大学生物工程学系广东省分子免疫与抗体工程重点实验室 广东广州510632
动物血清中免疫球蛋白和白蛋白的等电点分别约为7.8和4.8,根据它们等电点的较大差别,利用Q Sepha-roseTM-XL强阴离子交换色谱结合分子排阻色谱同时分离纯化这2种蛋白。以0.02mol/L pH 8.0的Tris-HCl缓冲液平衡离子交换色谱柱并将已稀释1... 详细信息
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利用牵出技术分析与虾主要过敏原相互作用的蛋白质
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中国生物工程杂志 2012年 第11期32卷 81-85页
作者: 沈梓粤 吕哲 秦宗华 李任强 暨南大学生物工程学系广东省分子免疫与抗体工程重点实验室 广州510632
目的:应用牵出技术研究与虾主要过敏原相互作用的蛋白质。方法:将纯化的虾主要过敏原原肌球蛋白偶联在用环氧氯丙烷活化的载体Sepharose-4B上作为配基并制成层析柱,以过敏原为饵蛋白从虾过敏患者血清中钓出与之相互作用的蛋白质。结果:S... 详细信息
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磷化氢高仓中层横探管杀虫初探
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粮油仓储科技通讯 1997年 第2期13卷 30-30,33页
作者: 秦宗华 四川丰都新城省粮食储备库 648200
我库是80年代后期修建的新仓,装粮线4.5m,最高为5m。由于PH_3的理化性质决定其扩散渗透性均有一定范围,一般扩散渗透距离不超过3m。为此储粮高度超过3m时,粮堆内部各部位PH_3有效浓度分布不均,杀虫效果差,往往造成重复熏蒸,这既增大了药... 详细信息
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高吸水率玄武岩在即平高速公路路面工程中的运用
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山东交通科技 2008年 第2期 38-40,43页
作者: 贺炯法 秦宗华 青岛市高速公路管理处胶南分处 山东青岛266400 青岛交通工程监理咨询有限公司 山东青岛266071
介绍了高吸水率玄武岩在高速公路路面上面层配合比设计中的应用,其混合料路用性能可以达到规范要求。
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新媒体背景下饲料产品网络营销的优势及信息宣传策略
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中国饲料 2024年 第14期 113-116页
作者: 宗华 信阳职业技术学院 河南信阳464000
新媒体的出现给饲料产品的营销方式带来了变革和挑战。面对新媒体营销的诸多优势,传统线下营销方式已难以满足饲料企业的发展需求,因此,需要建立起一套全新的网络营销体系。本文从饲料产品网络营销的角度出发,探讨了新媒体背景下饲料产... 详细信息
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固定甘氨酸制备阳离子交换树脂及其吸附金属离子性能的研究
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化学与生物工程 2012年 第12期29卷 43-47页
作者: 吕哲 沈梓粤 秦宗华 李任强 暨南大学生物工程学系 广东广州510632
利用环氧氯丙烷活化法将甘氨酸固定于Sephadex G-25凝胶上制备弱酸性阳离子交换树脂。通过树脂对水中Ca2+和Mg2+的静态吸附、动态吸附和解吸等实验,探讨了金属离子溶液初始浓度、树脂pH值和流速等对树脂吸附Ca2+和Mg2+的影响以及再生条... 详细信息
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硅钙石碳化制备高性能材料的研究
硅钙石碳化制备高性能材料的研究
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作者: 宗华 盐城工学院
学位级别:硕士
CO引起的温室气体效应是全球必须解决的问题,利用CO是解决该问题的最优选择。硅酸盐水泥生产排放出大量的CO,占全球排放总量的约7%。为此,本课题组曾发明了一种以硅钙石3Ca O·2Si O2(CS)为主要矿物的硅钙石水泥,该水泥制备时CO排放少... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
基于主题意义的初中英语单元作业设计
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中小学英语教学与研究 2024年 第4期 72-76页
作者: 全燕晶 宗华 上海市曹杨第二中学附属学校 上海市曹杨第二中学
基于主题意义设计初中英语单元作业有利于学生核心素养的融合发展。针对作业设计碎片化、孤立化、浅层化的问题,本文提出“整合性、关联性、发展性”的作业设计原则,形成“提炼主题、制定目标、设计作业”的设计路径,提出单元作业设计... 详细信息
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