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兵器 2024年第5期 47-75页

作者：科. 不详

T-64是上世纪60年代中期问世的一型苏联主战坦克。这种坦克在苏联解体前从未出口,保密程度比后来的T-72坦克还要严格。T-64的研制,实现了很多当时突破性的技术应用,比如三人制坦克车组、吊篮自动装弹机等。苏联与俄罗斯、乌克兰后来开发... 详细信息

T-64是上世纪60年代中期问世的一型苏联主战坦克。这种坦克在苏联解体前从未出口,保密程度比后来的T-72坦克还要严格。T-64的研制,实现了很多当时突破性的技术应用,比如三人制坦克车组、吊篮自动装弹机等。苏联与俄罗斯、乌克兰后来开发的T-72、T-80、T-84和T-90坦克,都延续了T-64使用的技术。

关键词：主战坦克自动装弹机哈尔科. 俄罗斯苏联解体乌克兰

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标准化患者结合PBL教学法在急诊科.培学员科.讲课中的应用

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中文科.期刊数据库（文摘版）教育 2024年第3期 0138-0141页

作者：朱帅科郑州市第一人民医院急诊科河南郑州451475

分析标准化患者结合PBL(基于问题学习)教学法用于急诊科.院医师规范化培训学员课内讲课的效果。方法选择在2022年3月~2023年3月期间住培学员60名作为此次的研究对象,按照随机数字分组各30人,对照组使用常规教学法,观察组使用标准化患... 详细信息

分析标准化患者结合PBL(基于问题学习)教学法用于急诊科.院医师规范化培训学员课内讲课的效果。方法选择在2022年3月~2023年3月期间住培学员60名作为此次的研究对象,按照随机数字分组各30人,对照组使用常规教学法,观察组使用标准化患者联合PBL教学法,分析干预后的考核成绩和学生自我评价情况。结果干预后和对照组相比,观察组的考核成绩、教学满意度更高,在学生自我评价问卷中,观察组的评价效果明显优于对照组,两组对比差异存在统计学意义(P0.05)。结论标准化患者和PBL教学法能提升对急诊科.院医师规范化培训学员的教学质量,反馈评价效果好,值得推荐。

关键词：标准化患者 PBL教学法急诊科教学能力

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以科.创新塑造发展新优势杭州加速赋能长三角G60科.走廊

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今日科. 2024年第7期 59-60页

作者：航科不详

作为长三角一体化发展国家战略的重要载体,G60科.走廊紧扣“一体化”和“高质量”两个关键词,坚持科.创新和制度创新“双轮驱动”,区域创新策源能力不断提升,科.创新共同体活力奔涌,为区域协同发展探索出一条新路径。杭州,长三角G60... 详细信息

作为长三角一体化发展国家战略的重要载体,G60科.走廊紧扣“一体化”和“高质量”两个关键词,坚持科.创新和制度创新“双轮驱动”,区域创新策源能力不断提升,科.创新共同体活力奔涌,为区域协同发展探索出一条新路径。杭州,长三角G60科.走廊中的重要节点城市,正在新质生产力的发展赛道上跑出加速度,新科.、新产业融合发展,加速赋能这一经济发展和科.创新的“大动脉”。

关键词：产业融合发展区域协同发展节点城市长三角一体化双轮驱动区域创新创新共同体科.

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科.8步法:如何实现成功的大规模组织变革

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中外企业文化 2024年第2期 64-65页

作者：约翰·科. 科.国际公司哈佛商学院

在当今这个变动的时代,只有很好地应对现实,你才可能取胜。否则你就会陷入巨大的混乱之中,付出惨重的代价。成功的大规模变革是一个复杂的事件,它通常包含8个步骤:01.增强紧迫感。在发动变革之前,在相关人员心里创造一种紧迫感。帮助大... 详细信息

在当今这个变动的时代,只有很好地应对现实,你才可能取胜。否则你就会陷入巨大的混乱之中,付出惨重的代价。成功的大规模变革是一个复杂的事件,它通常包含8个步骤:01.增强紧迫感。在发动变革之前,在相关人员心里创造一种紧迫感。帮助大家认识到变革的必要性,以及马上采取行动的重要性。让人们开始意识到,“好吧,我们的确应该改变一下了”!

关键词：组织变革必要性紧迫感大规模重要性

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邵攀科.品

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城市发展研究 2024年第8期31卷 2-2页

作者：邵攀科西安翻译学院

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新商科.专业—产业双链融通式”人才培养模式探究

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科.文汇 2024年第20期 134-137页

作者：刘晓科宝鸡文理学院

伴随着数字经济时代的到来，工业经济时代所形成的生产方式、组织形态、管理模式等正在被颠覆和重构。传统商科.工具型人才培养为目标，已无法适应第四次工业革命下的社会经济发展需要。在“四新”建设背景下开展工商管理类专业人才培... 详细信息

伴随着数字经济时代的到来，工业经济时代所形成的生产方式、组织形态、管理模式等正在被颠覆和重构。传统商科.工具型人才培养为目标，已无法适应第四次工业革命下的社会经济发展需要。在“四新”建设背景下开展工商管理类专业人才培养，必须对传统商科.行学科.叉融合，数字赋能专业建设，专业能力培养目标匹配产业发展需求，对标企业岗位，通过建立产业学院、设置岗位微专业、提升学生科.工作能力，实现产教融合、校企协同育人。

关键词：新商科产教融合双链融通产业学院科.工作能力

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从儒家经典到课本选文:清末民初读经科.国文科.转化与融入

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宁波大学学报（教育科.版） 2024年第1期46卷 64-71页

作者：张心科华东师范大学教师教育学院上海200062

民国初年读经被取消后又被反复提倡,但清末的读经科.分转化、融入了国文科.影响了国文科.发展:国文科.程目标中的“德”由读经科.入,教材中部分课文是对读经科.的整本儒家经典的节选,教学中的诵读法也来自读经科.转化的发生及其... 详细信息

民国初年读经被取消后又被反复提倡,但清末的读经科.分转化、融入了国文科.影响了国文科.发展:国文科.程目标中的“德”由读经科.入,教材中部分课文是对读经科.的整本儒家经典的节选,教学中的诵读法也来自读经科.转化的发生及其成功,主要原因是:读经科.变了形式,顺应了现代教育(国文)的变化,教育目的由培养臣民转为培养公民,教育形式由私塾中的单个点拨到学堂中的班级授课,国文教材形态由专书变为选文,考试文体由八股变为古文。

关键词：清末民初读经科国文科

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