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红色基因活化高校思想政治教育路径研究

陕西教育（高教版） 2025年第1期 13-15页

作者：李丹清陕西科技大学环境科学与工程学院

红色基因是中国共产党在马克思主义中国化的进程中,将马克思主义先进文化因子和中华优秀传统文化因子相结合而形成的独具中国特色的精神内核。本文将红色基因视为活化分子,着眼于红色基因对高校思想政治教育的作用路径,在传承和创新中... 详细信息

红色基因是中国共产党在马克思主义中国化的进程中,将马克思主义先进文化因子和中华优秀传统文化因子相结合而形成的独具中国特色的精神内核。本文将红色基因视为活化分子,着眼于红色基因对高校思想政治教育的作用路径,在传承和创新中厚植时代新人家国情怀、践行时代新人担当使命,以启发高校选好“小切口”、拓展“大资源”,在思政教育教学形式、载体、反馈上下功夫,最终形成布局合理、体系完善的红色基因活化大学生思想政治教育“反应机理图”。

关键词：红色基因思想政治教育大学生路径研究

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课标背景下小学数学教学实践新

文理导航(下旬) 2025年第1期 82-84页

作者：董玉清南京市百家湖小学

随着教育改革的深入，新课标对小学数学教学提出了更高的要求，强调学生的数学素养和创新能力的培养。本文简述了新课标对小学数学教学的影响，并结合实践案例分析新课标下小学数学教学方式，以培养学生逻辑思维及学习能力，保障学生全... 详细信息

随着教育改革的深入，新课标对小学数学教学提出了更高的要求，强调学生的数学素养和创新能力的培养。本文简述了新课标对小学数学教学的影响，并结合实践案例分析新课标下小学数学教学方式，以培养学生逻辑思维及学习能力，保障学生全面发展。

关键词：新课标小学数学教学实践

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小学语文成语积累与语用能力培养

文理导航 2025年第1期 70-72页

作者：翁贵清福建省宁德市蕉城区第二中心小学福建宁德352100

本文聚焦于小学语文成语积累与语用能力培养研究,首先强调成语学习对文化传承和提升语言表达能力的双重价值;然后介绍成语积累的两种途径:一是结合课文教学,让学生在学习课文时自然而然地接触和理解成语。二是通过讲述历史典故,让成语... 详细信息

本文聚焦于小学语文成语积累与语用能力培养研究,首先强调成语学习对文化传承和提升语言表达能力的双重价值;然后介绍成语积累的两种途径:一是结合课文教学,让学生在学习课文时自然而然地接触和理解成语。二是通过讲述历史典故,让成语学习更生动有趣。在成语语用能力培养上,本文提出创设教学情境,以增强成语的实际应用能力,以及对比古今表达差异,深化学生对成语精髓的理解和运用。本文旨在为小学成语教学提供一套系统性指导思路,以促进学生全面掌握并有效运用成语这一语言瑰宝。

关键词：小学语文成语积累与语用能力

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艾司氯胺酮鼻喷雾剂临床使用管理专家共识

今日药学 2025年

作者：朱秀清温预关广州医科大学附属脑科医院广东省药学会

艾司氯胺酮鼻喷雾剂作为一种新的治疗选择，近年来在抑郁症治疗和用药管理方面受到广泛关注。因艾司氯胺酮在国内按照第一类精神药品管理，为了更好地指导其临床使用和管理，提高治疗效果，降低不良反应，制定专家共识显得尤为重要。本...

艾司氯胺酮鼻喷雾剂作为一种新的治疗选择，近年来在抑郁症治疗和用药管理方面受到广泛关注。因艾司氯胺酮在国内按照第一类精神药品管理，为了更好地指导其临床使用和管理，提高治疗效果，降低不良反应，制定专家共识显得尤为重要。本专家共识制定任务的主要目的有：（1）建立标准化管理流程：制定艾司氯胺酮鼻喷雾剂的采购和使用操作规程，以确保其在药库、门急诊或住院药房的管理和使用符合国家法规和卫生标准，通过标准化流程提升医疗服务的规范性与可控性。

关键词：

微波辅助萃取油松松针精油的工艺优化及抗氧化活性研究

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食品工业科技 2025年第2期46卷 184-191页

作者：吕素媛商冰清孙璐颜刘国龙赵发梁秀清吴秋耿越山东师范大学食品营养和安全重点实验室山东省动物抗性生物学重点实验室山东师范大学生命科学学院山东省食品药品检验研究院

目的：优化油松松针精油的最佳萃取工艺，并对油松松针精油进行成分分析、抗氧化研究。方法：以响应面法优化微波辅助萃取（Microwave-assisted extraction,MAE）提取油松松针精油的工艺，利用气相色谱-质谱联用仪（Gaschromatography-m... 详细信息

目的：优化油松松针精油的最佳萃取工艺，并对油松松针精油进行成分分析、抗氧化研究。方法：以响应面法优化微波辅助萃取（Microwave-assisted extraction,MAE）提取油松松针精油的工艺，利用气相色谱-质谱联用仪（Gaschromatography-mass spectrometry,GC-MS）对萃取的松针精油进行成分检测，并以DPPH、ABTS+自由基清除能力为指标探究其抗氧化活性。结果：最佳萃取工艺为：萃取时间55 min、微波功率550 W、液料比10:1 mL/g，得率预测值0.245%，优化工艺验证结果为0.238%。从精油中得到的候选化合物共104种，其主要成分有桑贝醇（3.938%）、[1R-（1R*, 3E,7E,11R*,12R*）]-4,8,12,15,15-五甲基[9.3.1]十五碳-3,7-二烯-12-醇（3.597%）等。抗氧化实验中以L-抗坏血酸为对照，测定其DPPH和ABTS+自由基清除能力，其半抑制浓度(Half maximal inhibitory concentration,IC50)分别为101.74和12.39 mg/mL。松针精油浓度为128.00 mg/mL时，DPPH自由基清除率可达64.92%,ABTS+自由基清除率可达84.11%。结论：通过优化微波辅助萃取油松松针精油的工艺，并测定该方法获得的松针精油的主要挥发性成分，证实其抗氧化活性，为开发松针精油绿色高效提取方法及进一步利用松针精油资源提供了理论支持。

关键词：油松松针精油微波辅助萃取响应面分析抗氧化

来源：博看期刊

区域基本公共服务均等化思考以陕西省安康市汉滨区和紫阳县为例

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当代县域经济 2025年第1期 87-89页

作者：寇清思中共紫阳县委党校

改革开放以来,中国经济高速增长,物质财富得到了极大丰富。社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。在社会层面,最重要的发展不平衡体现为基本公共服务不均等。陕西省安康市作为一个地级市... 详细信息

改革开放以来,中国经济高速增长,物质财富得到了极大丰富。社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。在社会层面,最重要的发展不平衡体现为基本公共服务不均等。陕西省安康市作为一个地级市,是国家区域发展不均的缩影,基本公共服务在城市与乡村、区域之间呈现出不平衡现象。要合理分配公共财政支出,加大基本公共服务投入,缩小安康区域民生发展差距,推进区域基本公共服务均等化,促进城乡融合发展。

关键词：安康市基本公共服务区域协调

创编儿童科普剧《辣,是什么》帮助学生建立科学概念

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小学科学 2025年第3期 55-57页

作者：袁央清绍兴市柯桥区中国轻纺城第二小学浙江

小学低年级学生概念的形成多数建构在日常经验中,易形成迷思概念。本文从课堂实例出发,解析学生迷思概念成因,从他们的立场出发,创新编排科普剧《辣,是什么》,纠正学生“辣是味觉”的迷思概念,调动其学习的积极性和主动性,促进学生建构... 详细信息

小学低年级学生概念的形成多数建构在日常经验中,易形成迷思概念。本文从课堂实例出发,解析学生迷思概念成因,从他们的立场出发,创新编排科普剧《辣,是什么》,纠正学生“辣是味觉”的迷思概念,调动其学习的积极性和主动性,促进学生建构科学概念,培养其科学精神。

关键词：小学科学迷思概念科学概念原创科普剧

林下风致：明清江南才媛黄媛介、王端淑的易代书写

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名作欣赏 2025年第2期 85-87页

作者：竹冰清浙江海洋大学

明末清初社会板荡的鼎革之际，女性文学创作异军突起，以其独特的视角和深刻的情感为文坛注入了新的活力。其中，山阴王端淑与秀山黄媛介作为闺秀才媛的杰出代表，不仅以其卓越的文学才华和书画造诣享誉清初闺阁诗坛，更以其独特的创作... 详细信息

明末清初社会板荡的鼎革之际，女性文学创作异军突起，以其独特的视角和深刻的情感为文坛注入了新的活力。其中，山阴王端淑与秀山黄媛介作为闺秀才媛的杰出代表，不仅以其卓越的文学才华和书画造诣享誉清初闺阁诗坛，更以其独特的创作风格和深刻的社会价值成为女性文学创作史上的璀璨明珠。本文选取王端淑与黄媛介这两位江南孕育的文学才女作为研究对象，通过对比分析她们的生平际遇、人格品质以及诗学创作，旨在进一步探讨易代之际女性文学创作的独特风貌与价值意义。

关键词：黄媛介王端淑江南才媛女性创作

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高中数学教学中问题链的设计与实施

数学学习与研究 2025年第1期 130-133页

作者：黄晓清福建莆田第四中学福建莆田351100

在高中数学教育领域,随着教育理念的更新与教学方法的多样化发展,问题链导学策略因其独特的优势而逐渐受到关注.文章首先对问题链的概念及其在数学教学中的特点与作用进行了分析,然后,提出了设计问题链的三个核心原则,随后,详细阐述了... 详细信息

在高中数学教育领域,随着教育理念的更新与教学方法的多样化发展,问题链导学策略因其独特的优势而逐渐受到关注.文章首先对问题链的概念及其在数学教学中的特点与作用进行了分析,然后,提出了设计问题链的三个核心原则,随后,详细阐述了问题链在引入教学内容、引导自主学习、促进数学理解及培养解题能力等方面的实施策略.研究结果表明,问题链导学策略能够有效促进学生对数学知识的深入理解与思维发展,提升课堂教学效果.

关键词：高中数学问题链教学策略设计原则实施策略