检索结果-南通市图书馆

传统手工艺区域品牌的塑造与传播路径探析——以“山东手造”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

东岳论丛 2024年第6期45卷 45-53,191页

作者：祝晓彤王立强山东大学新闻传播学院山东济南250100

传统手工艺是中华文化的重要组成部分。文化软实力对于形塑国家形象意义深长,文化自信日益关乎国家未来发展。塑造传统手工艺区域品牌既是文化发展的需要,也是城市与国家品牌建设的应有之义。本文以“山东手造”为例,探讨在当前主要依... 详细信息

传统手工艺是中华文化的重要组成部分。文化软实力对于形塑国家形象意义深长,文化自信日益关乎国家未来发展。塑造传统手工艺区域品牌既是文化发展的需要,也是城市与国家品牌建设的应有之义。本文以“山东手造”为例,探讨在当前主要依靠个体力量发展手工艺的格局下,地方政府主导建设传统手工艺区域品牌的实施路径。政府通过组织举办各类赛事活动、建设展览场馆空间、融合多项渠道传播等方式,完成了品牌的初期建设;同时也显露出现有传播尚存在受众、空间与场域“区隔”明显的问题。为此,建议基于CIS系统理论,从视觉、行为、理念三个层面着手塑造与传播品牌,以实现公众“眼的看见”“手的体验”“心的呼应”层层递进的品牌认同路径。

关键词：传统手工艺区域品牌山东手造 CIS系统

同方期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国本土品牌洋符化的符号学批判

新闻大学 2018年第2期 131-137页

作者：舒咏平祝晓彤华中科技大学新闻与信息传播学院湖北武汉430074

品牌是企业通过品牌产品获得消费者识别、认可,并与消费者达成信誉约定的符号。由于改革开放之初我国普遍存在"崇洋尚外"现象,诸多中国本土品牌走上借助洋符号冒充洋品牌获利的所谓捷径。随着中国步入了新时代,我国本土品牌建设和传播... 详细信息

品牌是企业通过品牌产品获得消费者识别、认可,并与消费者达成信誉约定的符号。由于改革开放之初我国普遍存在"崇洋尚外"现象,诸多中国本土品牌走上借助洋符号冒充洋品牌获利的所谓捷径。随着中国步入了新时代,我国本土品牌建设和传播富有了全新语境,愈演愈烈的本土品牌洋符化理应予以正视并给予遏制。本文借助符号学的涵指理论,剖析中国品牌洋符化的符号表现形式及意义生成,认为此类品牌符号的涵指过程,实质上构成了所指意义造假;本文还从符号造假角度分析了新语境下本土品牌洋符化面临的四重风险,继而指出中国本土品牌需走文化自信的符号建构之路。

关键词：本土品牌洋符化符号涵指过程文化自信

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

视频网站广告符号学分析

青年记者 2015年第3期 89-90页

作者：祝晓彤中国海洋大学文学与新闻传播学院

据艾瑞咨询2014年9月发布的《视频网站用户行为分析报告》,2014年7月视频媒体播放覆盖人数达4.95亿,视频媒体总有效浏览时间为41.7亿小时,领先第二位SNS服务39.4亿小时。可见,视频网站已有广泛的覆盖宽度和较深的覆盖深度。视频网站凝... 详细信息

据艾瑞咨询2014年9月发布的《视频网站用户行为分析报告》,2014年7月视频媒体播放覆盖人数达4.95亿,视频媒体总有效浏览时间为41.7亿小时,领先第二位SNS服务39.4亿小时。可见,视频网站已有广泛的覆盖宽度和较深的覆盖深度。视频网站凝聚的用户注意力吸引各行各业广告主在此平台投放广告。本文从多角度分析视频网站广告在主题、表现符号方面的特点,探讨它如何创造意义，以及创造何种意义。

关键词：网站广告符号学分析用户行为分析覆盖人数腾讯优酷日常化珠宝品牌任意性欧莱雅

泰国公立高中汉语多元化教学模式探析——以Nonthaburi Phitthayakhom学校为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

泰国公立高中汉语多元化教学模式探析——以Nonthaburi Phitthaya...

作者：祝晓彤广东外语外贸大学

学位级别：硕士

近年来,中泰交往日益频繁,不仅体现在政治经济上,更重要的文化之间的相互学习,汉语的学习已经成为中泰文化交往中最重要的一环。本文通过笔者在泰国NonthaburiPhitthayakhom学校为期十个月的调查与实验,观察发现学校在汉语教学方面存在... 详细信息

近年来,中泰交往日益频繁,不仅体现在政治经济上,更重要的文化之间的相互学习,汉语的学习已经成为中泰文化交往中最重要的一环。本文通过笔者在泰国NonthaburiPhitthayakhom学校为期十个月的调查与实验,观察发现学校在汉语教学方面存在的问题,在对这些问题进行理论研究和实践探索后,提出多元化教学模式,旨在解决泰国公立高中汉语教学模式方面存在的问题。本文以建构主义等相关理论为理论基础,从泰国公立高中汉语存在问题为出发点,在理论依据和实践探索上构建多元化教学模式。多元化教学模式中的主要构成要素有:教学内容、教学方法、教学步骤、课程设置以及教学评估,并从教学对象、师资力量、教学环境等方面分析多元化教学模式的有效性。本文分为五章来论述:第一章是绪论,主要阐述研究背景、研究依据、研究目的和研究意义;第二章从三个角度,多元化教学模式内涵、理论依据以及选题缘由进行多元化教学模式的初探,分析多元化教学模式构建的必要性和可能性;第三章为本文主要研究内容,阐述多元化教学模式的教学框架及构成要素,以教学目标、实现条件、教学步骤和教学评价这四个方面为基础构建泰国公立高中多元化教学模式;第四章对泰国公立高中进行多元化教学模式效果检测,通过问卷调查及教学检测分析多元化教学模式取得的实际教学效果;第五章是结语,对本文的研究及成果做出相应的总结说明。

关键词：泰国高中汉语教学多元化模式检测

基于微信的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于微信的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用研究

作者：祝晓彤天水师范学院

学位级别：硕士

《普通高中英语课程标准》指出:根据英语课程对课外视听活动和课外阅读量的要求,教师要引导学生将课内学习与课外学习有机结合。为此,教师要积极与学生共同开发更为丰富和更有价值的学习资源,鼓励学生开展自主学习、合作学习和探究式学... 详细信息

《普通高中英语课程标准》指出:根据英语课程对课外视听活动和课外阅读量的要求,教师要引导学生将课内学习与课外学习有机结合。为此,教师要积极与学生共同开发更为丰富和更有价值的学习资源,鼓励学生开展自主学习、合作学习和探究式学习。翻转课堂教学模式密切联系课内外教学活动,关注学生的学习主体性,微信作为一种特殊的移动社交网络应用工具被广泛应用于教育领域,顺应了英语课程将课内学习与课外学习有机结合并促进学生发展自主学习能力的要求。高中英语课堂教学存在学生自主学习能力不强、学生课堂参与度不高等问题(束定芳,2014)。针对上述现状,基于建构主义理论开展应用研究,本研究主要回答以下三个问题:(1)基于微信的翻转课堂模式能否培养学生的英语自主学习能力?(2)基于微信的翻转课堂模式能否增强学生参与英语课堂的积极性?(3)基于微信的翻转课堂模式能否提高学生的英语成绩?基于建构主义理论,以《普通高中英语课程标准》为指导,针对高中英语教学内容、教学目标、教学环境及高中生的需求和特点,依据基于微信的翻转课堂模式设计原则,构建了基于微信的“三阶段六环节”翻转课堂教学模式。“三阶段”指课前知识传授、课中知识内化和课后知识迁移,“六环节”指教师引导自主学习、学生课前自主学习、教师促进知识内化、课堂讨论及汇报、教师辅助知识迁移及学生课后自主学习。每个环节又包含多种教学活动,形成完整的教学过程。创建了微信公众号及微信群,并将此模式应用于教学实践。研究对象为天水一中高一(6)班和高一(16)班共120名学生,实验前对比分析了两个班单元考试成绩,两个班的英语成绩相当。采用问卷调查法及访谈法对实验班学生的英语自主学习能力、参与课堂的积极性进行了为期一学期的研究,并对实验前后两个班的英语成绩进行了对比与分析,探究基于微信的翻转课堂教学模式对高中生英语成绩的影响。实验数据表明,基于微信的翻转课堂教学模式培养了学生的英语自主学习能力;激发了学生参与英语课堂的积极性;提高了学生的英语成绩。本研究构建的基于微信的翻转课堂“三阶段六环节”教学模式充分发挥了微信的教育功能,弥补了前人研究中缺少课前自主学习情况测试与课后个性化自主复习的不足,利于培养学生的自主学习能力;贯穿整个模式各个阶段的多种评价形式及多种交互活动有助于激发学生参与英语课堂的积极性;提高了学生的英语学习成绩。本研究的创新之处是:(1)构建了基于微信的翻转课堂模式,并将其应用于高中英语教学实践;(2)探索了培养学生自主学习能力及提高学生参与课堂积极性的措施,并通过应用研究验证了其可行性及合理性。在教育的可移动化趋势下,教师应不断提高自己的信息技术素养,更新教育教学理念,将新技术与教学相结合,积极探索新型的教学模式,弥补传统教学中的不足,促进学生综合语言运用能力的提高。该研究为翻转课堂模式在高中英语教学中的应用提供了实践经验,为高中英语教学提供了新的方法。由于翻转课堂模式在国内的应用还处于不断探索阶段,基于微信的翻转课堂模式的有效性还有待于在今后的教学实践中不断地检验和完善。

关键词：微信翻转课堂模式高中英语教学

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

报刊视野下中国现代旧体诗词的历史演变趋势

天津社会科学 2024年第1期 85-96页

作者：李遇春臧晓彤华中师范大学文学院

从刊载旧体诗词的现代报刊视野出发,可以透视中国现代旧体诗词的历史演变趋势。具体而言,在过渡时期(1912—1919),以《申报》《南社丛刻》《甲寅杂志》《庸言》为代表的民初旧派报刊纷繁复杂,所刊旧体诗词异彩纷呈。而随着五四新文化运... 详细信息

从刊载旧体诗词的现代报刊视野出发,可以透视中国现代旧体诗词的历史演变趋势。具体而言,在过渡时期(1912—1919),以《申报》《南社丛刻》《甲寅杂志》《庸言》为代表的民初旧派报刊纷繁复杂,所刊旧体诗词异彩纷呈。而随着五四新文化运动的发起,新式报刊迅猛崛起,旧派报刊纷纷转向,现代旧体诗词创作与传播从繁盛走向衰落。在坚守时期(1920—1936),为了与新文学报刊相抗衡,现代旧派文人相继创办《学衡》《南社湘集》《青鹤》《词学季刊》《诗经》《国闻周报·采风录》等旧体文学报刊。他们退守学人本位,不断丰富现代旧体诗学理论,为现代旧体诗词创作与传播保存种子、积蓄力量。在分流时期(1937—1949),旧体诗词在全民抗战中迎来“中兴”。无论是解放区的《解放日报》《晋察冀日报》《盐阜报》,还是国统区的《新华日报》《民族诗坛》《学林月刊》,抑或沦陷区的《雅言》《国艺月刊》《同声月刊》《学海月刊》,所刊诗词风格或明朗刚健,或沉郁顿挫,或悲凉婉曲,都为抗战诗词中兴做出了贡献。从报刊视野考察中国现代旧体诗词历史演变趋势,可以为当下中国文学创造性地转化和发展中华优秀诗词文化传统提供有效借鉴。

关键词：报刊视野现代旧体诗词历史分期演变趋势当下性

记谱法转型引发的宋代“十六声”问题——兼论北宋乐论中“十六钟”的实践性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国音乐 2024年第2期 38-47,95页

作者：陆晓彤中央音乐学院音乐学系

“十六声”是宋代独具时代性的乐律问题,它在北宋雅乐讨论中演化成了更实际的“十六钟”问题,即大乐编钟是否以“黄钟”至“清夹钟”共16枚成编。支持者认为“十六钟”为古制不容更改;反对者则认为钟磬编悬历来未有定制,“四清声”等同... 详细信息

“十六声”是宋代独具时代性的乐律问题,它在北宋雅乐讨论中演化成了更实际的“十六钟”问题,即大乐编钟是否以“黄钟”至“清夹钟”共16枚成编。支持者认为“十六钟”为古制不容更改;反对者则认为钟磬编悬历来未有定制,“四清声”等同于“郑卫之音”,应当废除。已有成果普遍认为“十六声”问题是纯粹的文化观念问题,设立的目的是为了使“音律尊卑有序”。本文从景祐乐论中李照、冯元两方观点入手,梳理两宋论乐史料、结合两周编钟的编列实际、考辨宋代筚篥的特殊“头管”地位,认为“十六声”这个并不特殊的音域范围,之所以能在宋代成为乐论重点并延续至明清两朝,原因在于中国古代乐谱体系的转型-是由筚篥专用指位谱(管色谱)演进为通用音位谱(俗字谱)所导致的,并据此推测中国古代记谱法的这次重大转型完成于公元11世纪之前。

关键词：宋代雅乐四清声俗字谱管色谱筚篥

计算思维导向的信息科技学习活动问题支架设计

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

计算思维导向的信息科技学习活动问题支架设计

作者：冷晓彤曲阜师范大学

学位级别：硕士

基于钙镁改性凹凸棒土的水体磷吸附及资源化利用研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于钙镁改性凹凸棒土的水体磷吸附及资源化利用研究

作者：邝晓彤东莞理工学院

学位级别：硕士

水体富营养化是造成水污染的主要因素之一。过量的磷进入地表淡水系统可能导致藻类和其他浮游生物快速生长,溶解氧水平下降,水质恶化,甚至导致鱼类和其他生物大量死亡。另外,磷是一种不可再生的资源。由于磷的大量消耗,磷资源短缺的风... 详细信息

水体富营养化是造成水污染的主要因素之一。过量的磷进入地表淡水系统可能导致藻类和其他浮游生物快速生长,溶解氧水平下降,水质恶化,甚至导致鱼类和其他生物大量死亡。另外,磷是一种不可再生的资源。由于磷的大量消耗,磷资源短缺的风险日益严重。控制水体富营养化和缓解磷短缺是当务之急,从污染水体中去除磷酸盐及其再利用对于防止水体富营养化和磷酸盐资源的可持续利用至关重要。吸附法是一种快速有效的磷去除和回收方法,同时,负载磷的吸附剂直接可以用作肥料。本研究以凹凸棒土为原料,通过负载金属钙（Ca）和镁（Mg）制备了两种钙镁改性凹凸棒土吸附剂。采用批量吸附实验探究其吸附磷酸盐的吸附特性。通过SEM、XPS和FTIR等表征分析对其吸附机理进行了初步探讨。并验证了吸附后磷饱和钙镁凹凸棒土作为缓释磷肥的潜力。主要结论如下:（1）以凹凸棒土为原料,采用不同的制备方法（共沉淀、共热解和球磨）对其进行钙镁负载改性,得到两种钙镁改性凹凸棒土吸附剂,分别是氯化钙、氯化镁改性凹凸棒土（ACM）和白云石改性凹凸棒土（DA）。结果表明,不同的钙镁配比和热解温度分别对ACM和DA去除磷酸盐效果产生较大的影响。最终选取ACM-5:3和DA700作为后续实验的研究对象。通过投加量的影响实验,确定了ACM-5:3和DA700最佳投加量分别为0.3 g/L和0.2 g/L。共存离子HCO对ACM-5:3和DA700吸附磷酸盐影响较大,当存在阴离子(Cl、NO和SO)时,ACM-5:3和DA700对磷酸盐吸附基本稳定。（2）吸附等温线实验结果表明,ACM-5:3和DA700两种吸附剂更符合Langmuir模型。通过Langmuir模型计算可得,ACM-5:3对磷酸盐的最大吸附容量为63.2 mg/g。而DA700在25°C、30°C和35°C的最大吸附容量分别为100.77 mg/g、103.85 mg/g和109.76 mg/g。通过动力学模型拟合结果可知,ACM-5:3和DA700对准二级动力学模型拟合程度更高,并且吸附过程受颗粒内扩散控制。此外,结合表征手段进一步分析吸附剂去除磷酸盐机理。结果表明,ACM-5:3吸附磷酸盐的机制主要通过配体交换和静电吸引去除磷酸盐,而DA700对磷酸盐吸附机理主要涉及配体交换、共沉淀和静电吸引。（3）将磷饱和钙镁凹凸棒土（P-ACM-5:3和P-DA700）施用于土壤中,探究其作为缓释磷肥的潜力。结果表明,施用P-ACM-5:3和P-DA700后,植物的生长情况（干重、鲜重、根茎长）均得到改善。同时,添加P-ACM-5:3和P-DA700能有效提高土壤中有效磷的含量。此外,对P-ACM-5:3和P-DA700分别进行土壤淋滤实验和磷释放实验,结果表明,它们可以将养分缓慢释放到土壤中,确保磷的持续供应。

关键词：钙镁改性凹凸棒土磷酸盐缓释磷肥吸附