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CEO知性特质与企业数字化转型关系研究

科技进步与对策 2024年

作者：喻登科祝可肖欢南昌大学公共政策与管理学院

数字化转型是企业提质增效的战略核心,CEO作为企业战略决策制定者与执行者,其个人特质会影响企业数字化转型水平。整合高阶梯队理论与知性管理理论,建立CEO知性特质与企业数字化转型关系模型,采集2015-2021年沪深两市1 031家A股上市企... 详细信息

数字化转型是企业提质增效的战略核心,CEO作为企业战略决策制定者与执行者,其个人特质会影响企业数字化转型水平。整合高阶梯队理论与知性管理理论,建立CEO知性特质与企业数字化转型关系模型,采集2015-2021年沪深两市1 031家A股上市企业数据,对两者关系进行实证分析。研究发现,CEO知性特质对企业数字化转型具有显著作用,其中,知识特质中的受教育水平与性格特质中的情绪稳定性、宜人性、外倾性对数字化转型有显著促进作用,性格特质中的尽责性显著抑制数字化转型,而知识特质中的从业经历与性格特质中的开放性分别对数字化转型具有显著的倒U型、U型非线性影响。上述研究结论在整体上具有一定稳健性,但在不同外部环境和企业内表现出异质性。

关键词： CEO 知性特质数字化转型上市企业实证研究

科学传播模式演变与科技创新交互机制的探析和思考

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中国科学院院刊 2024年第2期39卷 358-366页

作者：董纪昌祝魏玮张超贺舟中国科学院大学经济与管理学院北京100190 中国科学院办公厅北京100864 中国科学院科技战略咨询研究院北京100190

在科技发展日新月异的今天,科学传播与科技创新密切相关,是影响国家科技竞争力、争夺全球科技话语权的重要因素。文章分析了科学传播的时代背景及科学传播的理论研究与模式转变,探讨了科学传播与科技创新的相互促进关系,揭示了两者交互... 详细信息

在科技发展日新月异的今天,科学传播与科技创新密切相关,是影响国家科技竞争力、争夺全球科技话语权的重要因素。文章分析了科学传播的时代背景及科学传播的理论研究与模式转变,探讨了科学传播与科技创新的相互促进关系,揭示了两者交互作用的机理。在此基础上,调查了国外一些主要发达国家推动科学传播的典型经验,并结合我国的科学传播现状,尝试提出了促进科学传播事业的对策建议。

关键词：科学传播科学普及科技创新基础研究

城市家庭教育环境水平的社会空间分异及其对学习体验的影响——以大连市初中为例

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地理科学 2024年第5期44卷 808-818页

作者：刘天宝祝张威辽宁师范大学海洋可持续发展研究院辽宁大连116029

依托2020年问卷调查数据,利用因子分析等方法解读了义务教育阶段家庭教育环境的社会空间分异及其对家内学习体验的影响。研究发现:①家庭教育环境的不同维度和综合得分均存在多尺度的空间分异,其中家庭之间的分异程度最为显著。②高社... 详细信息

依托2020年问卷调查数据,利用因子分析等方法解读了义务教育阶段家庭教育环境的社会空间分异及其对家内学习体验的影响。研究发现:①家庭教育环境的不同维度和综合得分均存在多尺度的空间分异,其中家庭之间的分异程度最为显著。②高社会经济地位家庭、普通社会经济地位家庭、低收入家庭和低文化家庭分别在不同区位提供了差异明显的家庭教育环境,比较而言,高社会经济地位家庭提供的家庭教育环境更具有优势。③噪音影响程度、父母期望程度、父母为学习同伴、父母有能力帮助解决子女学习上的问题以及家中藏书量等是影响家内学习体验的主要因素。研究对城市家庭教育环境复杂性的解读及相关政策的制定具有积极意义。

关键词：社会经济地位家庭类型尺度因子交互

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基于梯度方差聚焦评价的三维显微测量方法

激光与光电子学进展 2024年第14期61卷 114-120页

作者：董正琼杨清锋黄贤文王婧怡谢怡君祝仁龙周向东聂磊湖北工业大学机械工程学院现代制造质量工程湖北省重点实验室湖北武汉430068

为实现高精度聚焦显微三维测量,在传统Brenner评价函数的基础上考虑垂直和对角方向的图像灰度梯度变化信息,提出一种基于梯度方差聚焦评价的三维显微测量方法,通过获取更为丰富的图像边缘信息可改善聚焦评价函数的灵敏度,进而提高聚焦... 详细信息

为实现高精度聚焦显微三维测量,在传统Brenner评价函数的基础上考虑垂直和对角方向的图像灰度梯度变化信息,提出一种基于梯度方差聚焦评价的三维显微测量方法,通过获取更为丰富的图像边缘信息可改善聚焦评价函数的灵敏度,进而提高聚焦显微三维测量精度。对高度标称值为1 mm的台阶样件开展了测量实验研究,所提方法得到的测量相对误差为0.49%(以标称值为基准),优于传统聚焦评价测量方法对应的1.22%;评价函数的清晰度比率和灵敏度分别为2.4412和318.45。

关键词：聚焦评价三维测量梯度方差高斯拟合

硅树脂/EPDM绝热材料的性能及陶瓷化机理

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固体火箭技术 2024年第1期47卷 120-127页

作者：蔺自斌陈雯周俊何永祝王明超陈馨吴磊张琰张冶焘任雯君航天化学动力技术重点实验室襄阳441003 湖北航天化学技术研究所襄阳441003

采用SEM、TG、DSC、拉伸试验和氧-乙炔烧蚀试验,研究了硅树脂对EPDM绝热材料力学性能、热稳定性以及耐烧蚀性能的影响,并分析了硅树脂/EPDM绝热材料在烧蚀过程中炭化层的陶瓷化机理。结果表明:随着硅树脂含量的增加,绝热层的抗拉强度和... 详细信息

采用SEM、TG、DSC、拉伸试验和氧-乙炔烧蚀试验,研究了硅树脂对EPDM绝热材料力学性能、热稳定性以及耐烧蚀性能的影响,并分析了硅树脂/EPDM绝热材料在烧蚀过程中炭化层的陶瓷化机理。结果表明:随着硅树脂含量的增加,绝热层的抗拉强度和断裂伸长率均有所降低;在硅树脂含量为35 phr时,绝热层的热稳定性以及耐烧蚀性能最好,残炭率能达到30%左右,线烧蚀率最小为0.048 mm/s;观察形貌发现,含硅树脂绝热层烧蚀后形成的炭化层更致密坚硬,孔洞更小,耐冲刷性能更好。添加硅树脂能够有效提高EPDM绝热层的耐烧蚀性能,其作用机理主要是通过高温下分解产生的硅氧化物与碳进行碳热还原反应形成碳化硅和其熔融态将炭化层粘结在一起,最终形成一种类陶瓷结构的炭化层。

关键词：三元乙丙绝热层硅树脂陶瓷化低烧蚀

磁悬浮铣削电主轴时变质量系统动力学模型与切削稳定性分析

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机电工程 2024年

作者：席家乐康辉民刘厚才刘思源段良辉沈相君何瑞荣湖南科技大学机电工程学院湖南科技大学数学与计算科学学院江南工业集团有限公司数控加工分厂

磁悬浮电主轴铣削加工时，由时变切屑质量高速旋转产生的时变不平衡离心力，会导致加工表面形成再生颤振。针对这一问题，采用构建稳定性叶瓣图的方法，对铣削系统进行了稳定性预测。首先，分析并建立了动态铣削力、时变不平衡离心力以... 详细信息

磁悬浮电主轴铣削加工时，由时变切屑质量高速旋转产生的时变不平衡离心力，会导致加工表面形成再生颤振。针对这一问题，采用构建稳定性叶瓣图的方法，对铣削系统进行了稳定性预测。首先，分析并建立了动态铣削力、时变不平衡离心力以及主动磁轴承电磁力的数学模型，构建了磁悬浮电主轴铣削加工系统动力学模型；然后，采用全离散化方法得到了铣削加工系统的稳定性叶瓣图；最后，利用MATLAB数值计算平台对系统的切削稳定性进行了分析，得到了时变质量特性以及磁悬浮轴承电磁力对系统切削稳定性的影响规律。研究结果表明：在叶瓣1、叶瓣2、叶瓣3、叶瓣4处，时变系统的极限轴向切深对比定常系统分别下降了0.005 mm、0.010 mm、0.022 mm、0.033 mm，证明时变不平衡离心力会导致系统的切削稳定性降低，并且主轴转速越高，其影响越大；磁轴承力-位移刚度分别为kq=-2×105N/m、kq=-2×106N/m、kq=-2×107N/m时，系统的极限轴向切深分别为0.37 mm、0.55 mm、1.45 mm，证明通过增大磁轴承的力-位移刚度可使系统的切削稳定性得到增强。

关键词：磁悬浮轴承稳定性叶瓣图动态铣削力时变不平衡离心力主动磁轴承电磁力数学模型

城乡一体化视角下小学教师资源共享机制与路径研究

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城乡一体化视角下小学教师资源共享机制与路径研究

作者：祝唐丽贵州师范大学

学位级别：硕士

城乡一体化是破解城乡二元结构、促进城乡共同发展的基本思维方式,其在教育领域中的本质是缩小城乡教育差距,推动城乡教育优质均衡发展以及实现学生的全面发展。教师资源作为教育的第一大资源,其自身具有丰富而独特的资源,在推动教育发... 详细信息

城乡一体化是破解城乡二元结构、促进城乡共同发展的基本思维方式,其在教育领域中的本质是缩小城乡教育差距,推动城乡教育优质均衡发展以及实现学生的全面发展。教师资源作为教育的第一大资源,其自身具有丰富而独特的资源,在推动教育发展上具有重要作用。在城乡一体化视角下,如何利用教师资源解决城乡教育差距过大以及促进城乡教育优质均衡发展等问题已成为研究关注的热点问题,而基于教师自身资源的城乡小学教师资源共享逐步成为有效推动教育发展的重要路径。长期以来,在我国“重城轻乡”发展观之下,我国优先发展城镇教育,对乡村教育的重视不够,导致城乡教育呈两极化分布,尤其是乡村教育面临着资源短缺。而近年来我国加强乡村教师队伍建设以大力发展乡村教育,形成以城带乡、以乡促城、互补融合的新型城乡关系,利用教师资源很大程度上促进了乡村教育的发展。同时随着信息化、数字化资源在教育领域中的逐步运用,使得城乡小学教师资源全面共享成为可能。但随着城乡小学教师资源共享的逐步深入,城乡小学教师资源共享出现了主体参与不足、共享内容缺乏、共享方式有限以及共享原则淡化等诸多问题,制约着城乡小学教师的互动和交流。因此,为破解城乡小学教师资源共享中所面临的难题,需要对城乡小学教师资源共享中存在的问题进一步分析,以城乡一体化的视角探寻城乡小学教师资源共享机制。鉴于此,本研究遵循理论视角和实证研究两个方面,以文献研究法、访谈法和观察法等为主要研究方法,选取城乡七所小学部分教师为样本,对城乡小学教师资源共享的基础理论、现实状况、机制建构及优化路径等方面内容进行深入探讨。本研究的具体研究内容包括以下四点。首先,本研究从城乡一体化视角出发,对城乡小学教师资源共享的本真追寻进行了深入分析,基于城乡一体化发展思路突出城乡小学教师资源的共享,在此基础上进一步构建了城乡小学教师资源共享的分析框架。其次,分别对城乡七所小学部分教师进行访谈,以建构的分析框架为基础对城乡小学教师资源共享进行现实考察,了解到城乡小学教师资源共享存在的问题,并在此基础上分析城乡小学教师资源共享存在问题的原因。再次,建构基于城乡一体化视角下的城乡小学教师资源共享机制,城乡小学教师资源共享机制应以主体参与、共享内容、共享方式和共享原则为关键要素;以结构层次、动力机制和相互关系作为内在机理;以政策保障、人力保障与平台保障作为保障条件。最后,探讨城乡小学教师资源共享机制的优化路径,主要从提升城乡小学教师内生动力、完善城乡小学教师共享内容、强化城乡小学平台投入使用和遵循城乡小学教师资源共享原则方面出发,从而更好地促进城乡小学教师资源共享的实施。

关键词：城乡小学教师资源共享自身资源共享机制

基于电磁式惯性作动器的迟滞补偿振动控制研究

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基于电磁式惯性作动器的迟滞补偿振动控制研究

作者：祝越扬州大学

学位级别：硕士

革命与冗余——试论路翎短篇小说集《求爱》《平原》及其文学调整

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现代中文学刊 2024年第3期 101-108页

作者：刘祎家同济大学中文系

路翎创作于1940年代的短篇小说集《求爱》和《平原》，学界较少讨论，这两部在文学主题上看似离“革命”较远的创作，在路翎的文学谱系里占据着并非不重要的位置。路翎写作《求爱》《平原》诸篇的1944—1948年，是作家心绪较为沉闷、低... 详细信息

路翎创作于1940年代的短篇小说集《求爱》和《平原》，学界较少讨论，这两部在文学主题上看似离“革命”较远的创作，在路翎的文学谱系里占据着并非不重要的位置。路翎写作《求爱》《平原》诸篇的1944—1948年，是作家心绪较为沉闷、低抑的一段时期，“知识分子”式的主体经验模式与变化着的历史和现实生活之间既饱含张力又互有调整的交缠状态，生产和制造了大量盘结在小说叙事进程内部的冗余之物。这些冗余之物溢出了“主观论”的边界，既构成对革命的多种牵扯，也启发了另一种看待革命与主体之关系的方式。恰恰是在“革命”与“冗余”的多重张力网络之中，路翎1940年代的写作历程及其文学调整中最深的内在性难题得以细腻显现。

关键词：路翎《求爱》《平原》 “主观论” 主体性