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检索条件"作者=祖国平"
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多情景模拟下滇东南喀斯特地区生态系统服务评估与网络优化
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环境科学 2024年
作者: 周豹 赵俊三 陈国 周先存 尹莹 祖国 昆明理工大学国土资源工程学院 云南云金地科技有限公司 皖西学院电子与信息工程学院
全球气候变化和经济增长改变了土地利用结构,影响了生态系统服务和空间分布,滇东南喀斯特地区因其脆弱生态环境和多样土地利用成为重点研究区域。通过多情景模拟,评估该地区未来土地利用变化对生态系统服务的影响并优化生态网络,对... 详细信息
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老龄问题研究的方法和态度
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北京大学学报(哲学社会科学版) 2000年 第2期37卷 55-60页
作者: 王红漫 祖国平 北京大学人口所!北京100871 北京大学哲学系!北京100871
任何问题的研究 ,都离不开方法 ,而研究方法本身也同样需要被作为观察的客体 ,用理性的分析方法来加以研究 ;同时研究方法还应该包容不同的角度、不同的思维模式 ,甚至允许非理性思维的存在———因为非理性并非是反理性 ,况且 ,纯粹的... 详细信息
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滇东南喀斯特地区生态系统服务时空演变及权衡协同关系
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水利水电技术(中英文) 2024年
作者: 周豹 陈国 赵俊三 尹莹 祖国 昆明理工大学国土资源工程学院 皖西学院电子与信息工程学院 云南云金地科技有限公司
【目的】滇东南喀斯特地区是我国重要的生态功能区。然而,随着城镇化进程的加快,生态环境遭受了严重破坏,导致生态服务功能普遍下降。【方法】基于2000—2020年土地利用、气象、土壤、社会经济等多源数据,采用PLUS模型模拟了2035年... 详细信息
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电痉挛刺激对SD大鼠中枢递质系统神经元活性的影响
电痉挛刺激对SD大鼠中枢递质系统神经元活性的影响
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作者: 祖国平 新乡医学院
学位级别:硕士
背景电休克治疗(Electroconvulsive therapy, ECT)在19世纪30年代首次被重视,直到1950始作为一种疗法得到广泛应用,到目前为止,已有75余年的历史。由于技术的不断创新,能够适应快速变化的精神环境,ECT现已发展为一种现代的治疗手段。相... 详细信息
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帕利哌酮缓释片对女性精神分裂症患者认知功能及糖脂代谢的影响
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中国实用医刊 2022年 第18期49卷 104-107页
作者: 王亚丽 苏少华 祖国平 新乡医学院第二附属医院 河南省精神病医院精神三科新乡453000
目的探讨帕利哌酮缓释片对女性精神分裂症(SCH)患者认知功能及糖脂代谢的影响。方法抽取2019年1月至2021年12月于新乡医学院第二附属医院就诊的女性SCH患者80例,采用随机数字表法将其分为研究组(40例)和对照组(40例)。对照组给予常规方... 详细信息
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谈初中英语教学的有效开展方法
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中国新通信 2020年 第24期22卷 221-222页
作者: 祖国平 河北省秦皇岛市卢龙县石门镇中学
有效开展初中英语教学需要不断地反思总结和进行调整,要充分的考虑学生学习的需求,考虑学生学习的特点,采用有效地适当的方法组织教学活动,而教师工作要发挥引导者的促进者的角色,不仅要学生学会更多的英语基础知识,而且也要培养他们英... 详细信息
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阿立哌唑治疗精神分裂症药理作用的理论研究
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世界最新医学信息文摘 2019年 第12期19卷 216-217页
作者: 祖国平 王亚丽 新乡医学院第二附属医院
本论文选取阿立哌唑为研究对象,优化得到其稳态构型,计算其红外吸收光谱、紫外-可见吸收光谱、分子轨道和能级、以及Hirshfeld原子电荷等信息,计算结果表明阿立哌唑的活性位点可归属于羰基六元环上的26N和30O原子以及二氯苯环部分的氯... 详细信息
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电痉挛刺激对SD大鼠中枢递质系统神经元活性的影响
电痉挛刺激对SD大鼠中枢递质系统神经元活性的影响
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中华医学会第十三次全国精神医学学术会议
作者: 祖国平 石玉中 张红星 河南省精神病院
目的观察ECS SD大鼠黑质酪氨酸羟化酶(TH)、中缝核色氨酸羟化酶(TPH)、前额叶皮质胆碱乙酰胆碱酶(ChAT)和海马谷氨酸脱羧酶(GAD-65)蛋白的表达,阐明ECS对多巴胺(DA)、五羟色胺(5-HT)、乙酰胆碱(Ach)和γ-氨基丁酸(GABA)神经元活性的影响... 详细信息
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体育教学对大学生心理健康的影响
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教育现代化 2019年 第22期 191-193页
作者: 祖国平 王亚丽 王静 张三强 新乡医学院第二附属医院
现阶段的高等教育主要侧重培养学生的知识技能,往往忽略了其身心健康的培养,从而导致部分大学生存在一定程度的心理障碍。本文分析了大学生心理障碍的成因,讨论了体育教学在改善大学生心理障碍方面的积极作用,同时也探讨了大学阶段体育... 详细信息
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Seminar教学法在精神科临床实习中的应用
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教育现代化 2019年 第14期 47-49页
作者: 祖国平 张三强 王静 王亚丽 新乡医学院第二附属医院
Seminar教学法具有互动性、民主性、激励性的鲜明特点,其核心宗旨是激发学生参与讨论的想法。为研究Seminar教学法在精神科临床实习中的应用,本文选取了60名本科学生作为研究对象,研究结果表明大部分学生认为Seminar教学法具有提高学习... 详细信息
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