检索结果-南通市图书馆

火炸药学报 2000年第4期23卷 53-54页

作者：沈先锋石运开西安军事代表局陕西西安710032

以报废或过期的黑索今为研究对象 ,利用丙酮重结晶工艺进行再生技术研究 ,精制后的黑索今重新达到了国军标的要求。

关键词：黑索今再生废旧炸药

多模态遥感图像模板匹配Log-Gabor滤波方法

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

测绘学报 2024年第3期53卷 526-536页

作者：曹帆之石添鑫韩开杨汪璞安玮国防科技大学电子科学学院湖南长沙410000

针对多模态遥感图像匹配难的问题,本文提出了一种基于Log-Gabor滤波的高精度匹配方法。该方法采用由粗到细的多层级密集匹配框架,无须进行特征点检测,避开了多模态图像特征点检测重复率低的问题,能够提取大量高精度匹配点对。本文方法... 详细信息

针对多模态遥感图像匹配难的问题,本文提出了一种基于Log-Gabor滤波的高精度匹配方法。该方法采用由粗到细的多层级密集匹配框架,无须进行特征点检测,避开了多模态图像特征点检测重复率低的问题,能够提取大量高精度匹配点对。本文方法主要分为两步:首先,利用多尺度多角度Log-Gabor滤波器构建对图像间非线性辐射差异稳健的特征金字塔;然后,利用粗尺度的底层特征图进行密集模板匹配,提取大量粗粒度的特征匹配点对,在此基础上再利用特征金字塔,实现粗匹配点自下而上的逐层优化,完成高精度特征匹配点对的提取。同时,针对模板匹配滑窗运算效率不高的问题,提出了一种密集模板匹配的快速实现方式,有效减少了密集模板匹配的运算时间。本文使用多组不同模态的遥感图像进行试验,结果表明,本文方法能够克服图像间非线性辐射差异的影响,在正确匹配数目、匹配准确率与匹配精度上均优于现有多模态图像特征匹配方法。

关键词：多模态遥感图像特征匹配 Log-Gabor滤波模板匹配非线性辐射差异

谈中国传统文化背景下小学心育与“五育”融合的特色校园文化建设

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第6期 169-171页

作者：石运南通市启秀市北小学

小学心育强调培养学生的情感、意志、品德等方面的素养，致力于培养学生积极向上的心态和品格。而“五育”理念则强调知识、能力、体质、美感和劳动的全面发展，注重培养学生多方面的素养。将这两者有机融合，既能满足传统文化的价值追... 详细信息

小学心育强调培养学生的情感、意志、品德等方面的素养，致力于培养学生积极向上的心态和品格。而“五育”理念则强调知识、能力、体质、美感和劳动的全面发展，注重培养学生多方面的素养。将这两者有机融合，既能满足传统文化的价值追求，又符合当代教育的需求，为小学校园文化建设注入新的活力。基于此，本文分析了中国传统文化背景下校园文化建设心育与“五育”的积极作用以及小学生心育存在的问题，而后阐述了中国传统文化背景下小学心育与“五育”融合的特色校园文化建设具体策略。以期为培养具有中国传统文化底蕴的全面发展型人才提供方向。

关键词：中国传统文化小学心理健康教育 “五育”

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

人工智能辅助技术在平面设计中的应用

明日风尚 2024年第7期 131-133页

作者：吴运开嘉兴市建筑工业学校

随着科技的不断发展，人工智能在平面设计中的运用已愈发广泛和深入。凭借其强大的深度学习能力和大数据分析技术，人工智能可以在极短的时间内“孕育”各具特色的画作，此类作品不仅为设计师提供了宝贵的灵感源泉，更成为艺术创作过程...

随着科技的不断发展，人工智能在平面设计中的运用已愈发广泛和深入。凭借其强大的深度学习能力和大数据分析技术，人工智能可以在极短的时间内“孕育”各具特色的画作，此类作品不仅为设计师提供了宝贵的灵感源泉，更成为艺术创作过程中不可或缺的辅助工具。此外，人工智能还能根据设计师的指令和需求，自动生成符合规范和要求的设计作品，如字体、海报、模型等，提供高质量、高效率的图形图像。可以预见，在不久的将来，人工智能将在平面设计领域扮演更加重要和关键的角色。

关键词：

新课标下初中化学教学中项目式学习实施策略探讨

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0090-0093页

作者：石运兴新泰市天宝镇第二初级中学山东新泰271211

新课标中强调化学课程教学要引导学生能够对物质的变化、物质的形成以及物质世界的整体产生较强的好奇心,持续激发其创新思维、科学思维以及实践能力。在初中化学教学中开展项目式学习活动,可充分凸显出学生在教育中的主体地位,使其增... 详细信息

新课标中强调化学课程教学要引导学生能够对物质的变化、物质的形成以及物质世界的整体产生较强的好奇心,持续激发其创新思维、科学思维以及实践能力。在初中化学教学中开展项目式学习活动,可充分凸显出学生在教育中的主体地位,使其增强对化学学习的探究欲望,并能够积极主动地借助化学知识解决实际问题。本文将以项目式学习为研究对象,通过分析项目式学习的作用及现阶段初中化学教学现状,重点探究初中化学中项目式学习的策略。

关键词：新课标初中化学教学项目式学习核心素养

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养背景下初中化学课堂教学策略探究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0025-0028页

作者：石运兴新泰市天宝镇第二初级中学山东新泰271211

我国基础教育已进入“核心素养时代”,党与国家高度重视对学生核心素养的培育,且发展学科核心素养也属于将立德树人这一根本任务落实的首要环节。对于此,初中化学教师要围绕化学核心素养与核心知识、技能,填补传统教学模式的短板,通过... 详细信息

我国基础教育已进入“核心素养时代”,党与国家高度重视对学生核心素养的培育,且发展学科核心素养也属于将立德树人这一根本任务落实的首要环节。对于此,初中化学教师要围绕化学核心素养与核心知识、技能,填补传统教学模式的短板,通过教授知识及实用性方法进一步优化课堂学习过程,以期打造高效课堂推动学生核心素养发展。

关键词：核心素养初中化学教学策略

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

汇聚法治力量激活振兴引擎

当代贵州 2024年第33期 64-65页

作者：石含开贵州日报

黔东南州各地坚持党建引领,积极探索基层治理模式,形成不少成功经验,全州法治品牌亮点纷呈、法治环境不断优化、法治理念深入人心,一股股磅礴的法治力量正推动全州社会稳定与进步、发展与转型,民富与民安齐头并进,激活了乡村振兴强劲引擎。

关键词：法治理念基层治理法治环境党建引领乡村振兴黔东南州法治力量引擎

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

黔东南人才成为发展强劲动能

当代贵州 2024年第28期 74-75页

作者：石含开贵州日报

组织强则事业兴。如今,人才关键变量已成为推动黔东南走在前列、勇立潮头的最大增量。黔东南州各级组织部门始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实中央、省的各项决策部署,扎实做好思想引领、强基固本、选贤任能... 详细信息

组织强则事业兴。如今,人才关键变量已成为推动黔东南走在前列、勇立潮头的最大增量。黔东南州各级组织部门始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实中央、省的各项决策部署,扎实做好思想引领、强基固本、选贤任能等各项工作,为开创经济兴、百姓富、生态美的锦绣黔东南新未来提供了坚强组织保障。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想组织部门始终坚持决策部署选贤任能黔东南关键变量思想引领

多层住宅建筑结构设计中框架结构设计要点探究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国建筑装饰装修 2024年第17期 124-126页

作者：石里开珠海市工程监理有限公司

框架结构具有抗震性能好、造价低、施工简单等优点,被广泛应用于多层住宅建筑,框架结构的稳定性直接影响多层住宅建筑的整体质量。该文对多层住宅建筑结构设计中框架结构的概念、特性及设计原则进行阐述,对框架结构的设计要点进行分析,... 详细信息

框架结构具有抗震性能好、造价低、施工简单等优点,被广泛应用于多层住宅建筑,框架结构的稳定性直接影响多层住宅建筑的整体质量。该文对多层住宅建筑结构设计中框架结构的概念、特性及设计原则进行阐述,对框架结构的设计要点进行分析,包括纵向框架、薄弱层、框架结构的配筋、短柱、抗震、框架柱截面、梁和柱中心线等方面,以此保证建筑结构设计合理,提高建筑结构的稳定性,以期为框架结构设计人员提供借鉴。

关键词：多层住宅建筑结构设计框架结构抗震性能施工

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

英语口语课堂中意义协商理论的微观分析

英语教师 2024年第2期24卷 153-156页

作者：石运霞渤海大学外国语学院辽宁锦州121000

意义协商不仅能够为二语习得提供可理解性输入,还能促进语言输出,从而提高中介语水平。通过分析意义协商的概念界定、理论基础、实现基础及其应用,提出意义协商与英语口语课堂得以有效结合的基础是清除基本的交际障碍。基于此,着重介绍... 详细信息

意义协商不仅能够为二语习得提供可理解性输入,还能促进语言输出,从而提高中介语水平。通过分析意义协商的概念界定、理论基础、实现基础及其应用,提出意义协商与英语口语课堂得以有效结合的基础是清除基本的交际障碍。基于此,着重介绍“确认”和“诱发”策略在英语口语课堂中的运用及其对语言输入和输出的影响。

关键词：意义协商口语教学可理解输入语言输出交际互动