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检索条件"作者=石荣伦"
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魏晋南北朝史学的特点及其成因
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江海学刊 1994年 第1期 145-150页
作者: 石荣伦 江苏连云港教育学院历史科
魏晋南北朝史学的特点及其成因石荣伦魏晋南北朝之史学,灿若星辰,乙部之作达千部之多,在“二十四史”中独占5部,仅次于唐,其史学史地位令人瞩目。本文试就此间史学的特点及其成因略陈管见。由附庸到独立:史学受到重视史著大增魏... 详细信息
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九品中正制二题
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江海学刊 1997年 第3期 112-116页
作者: 石荣伦 连云港教育学院历史系
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九品中正制二题
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连云港师范高等专科学校学报 1994年 第4期12卷 25-30页
作者: 石荣伦
文章对魏晋南北朝时期有夫九品中正制设置的指导思想、九品中正制与士人入仕途径之间的关系两个基本问题重新进行了讨论.提出封建政府置九品中正制的初衷,是为了纠正当时在官吏选拔问题上的一些弊端而采取的积极,有效的措施;九品中正制... 详细信息
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刘邦身世质疑
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连云港师范高等专科学校学报 1996年 第4期14卷 39-42,38页
作者: 石荣伦
关于汉高祖刘邦的身世,太史公司马迁云:“高祖,……父曰太公,母曰刘媪。其先,刘媪尝息大泽之陂,梦与神遇。是时雷电晦冥,太公往视,则见蛟龙于其上,已而有身,遂产高祖。”此说后为班固《汉书》、郑樵《通志》所因袭。现代史家多不以为然... 详细信息
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《史记》的史学特点之成因
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江苏教育学院学报(社会科学版) 1998年 第1期14卷 90-92页
作者: 石荣伦
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《史记》旨趣新说
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连云港师范高等专科学校学报 1997年 第4期15卷 11-13页
作者: 石荣伦
一 《文选》卷四十八《班固典引》: 永平十七年,……诏因曰,司马迁著书,成一家言,扬名后世。至以身陷刑之故,反微文刺讥,贬损当世,非谊(义)士也。 《后汉书·蔡邕传》: (王)允曰:昔武帝不杀司马迁,使作谤书,流于后世。 《汉记》卷... 详细信息
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东夷文化研究综述
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连云港师范高等专科学校学报 2012年 第2期29卷 52-56页
作者: 石荣伦 连云港师范高等专科学校图书馆 江苏连云港222006
文章对学术界近三十年来关于东夷文化的研究进行了综述,对东夷文化的内涵,史前东夷文化及其地位,东夷与华夏族、汉族的关系,上古王朝与东夷的关系等四个主要问题的研究成果作了介绍和梳理。
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《史记》旨趣新说
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淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 2000年 第4期 91-94页
作者: 石荣伦 连云港师范专科学校学报编辑部!江苏连云港222006
司马迁撰写《史记》的旨趣是为了探讨王朝政权、家族、个人兴衰成败的终极原因,使自己的文章流传于后世,实现立身的价值。从《史记》的具体内容看,司马迁对本朝帝王(尤其是汉武帝)以褒颂为主,而不是贬损当世、贬斥孝武。褒扬历史... 详细信息
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文化心理学视阈下的徐福东渡
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大陆桥视野 2016年 第21期 85-86页
作者: 石荣伦 连云港师范高等专科学校
过去学术界对徐福的研究,主要是从历史学、文献学、考古学、经济学、人类学以及民俗学的角度来展开的。我想尝试一下从文化心理学的角度去考察“徐福东渡”这一重大的历史事件,看看能有怎样的发现。
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信息技术与课程整合涵义别裁
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连云港师范高等专科学校学报 2007年 第2期24卷 52-58页
作者: 石荣伦 连云港师范高等专科学校经济法政系 江苏连云港222006
信息技术和课程整合是两回事,两者之间并没有必然的联系。在信息技术还没有出现的时候,课程整合早就进行了。即使有了信息技术,不使用也照样可以进行课程整合。不过,信息技术有助于课程整合目标的实现,当我们要使用信息技术进行课程整... 详细信息
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