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英语时态的认知语用研究

英语时态的认知语用研究

作者：石翀湖南师范大学

学位级别：硕士

英语动词时态历来是语言学家和语法学家们研究的主要对象之一。时态的传统定义是“表示时间区别的动词语法范畴”，但该定义不能解释许多语言现象，因为它把我们对语言的观察和研究局限在一维的时间平面上，结果各种不同的情景错综复杂... 详细信息

英语动词时态历来是语言学家和语法学家们研究的主要对象之一。时态的传统定义是“表示时间区别的动词语法范畴”，但该定义不能解释许多语言现象，因为它把我们对语言的观察和研究局限在一维的时间平面上，结果各种不同的情景错综复杂地排列在同一时间平面上，增加了时态解释和学习的难度。本文提出了新的时态定义，对时态的意义进行了阐述，并从认知的角度为时态意义的扩展提供了理据，在此基础上本文对英语时态的语用功能进行了探讨。本文尝试性地将时态定义为：时态是动词的语法范畴，是表示动作状态与其参照时点之间时间关系的动词形式。在这一新的定义中，动作状态指所用动词所表示的动作在特定时间里所处的状态，它们有客观性和主观性两种：客观性动作状态指实际发生或说话人认为可以发生的动作状态;主观性动作状态指说话人主观想象的动作状态。定义中的参照时点指与动作状态发生时间构成参照关系的时间点，它是说话人赖以确定动作状态发生时间的先后，进而确定选用何种时态进行表达的参照点，它包括无标记和有标记两种：前者指现实说话时刻;后者指由说话动词或其它语言形式标明的时点。我们的参照时点是开放性的，它可以随说话人表达思想时思维基点的变化而向时轴的两端移动。定义中的时间关系指动作状态发生时间与参照时点相比较而呈现的时间先后关系。动作状态与参照时点之间存在三种时间关系，即先时关系、同时关系和后时关系。这些时间关系总是相对于参照时点而言的，无论参照时点位于时轴上的哪一时点，与之相关的动作状态均与它构成一定的时间关系，或是先时，或是同时，或是后时。在当代英语中，这些时间关系有客观性和主观性两种。现在时态表示联系性时间关系，与客观性动作状态连用时，它表示客观性时间关系，即动作状态与参照时点之间具有真实时间联系的时间关系;与主观性动作状态连用时，它表示主观性时间关系，即动作状态与参照时点之间具有想象性时间联系的时间关系。过去时态表示距离性时间关系，{与客观性动作状态连用时，它表示客观性时间关系，即动作状态与参照时点之间具有真实时间距离的时间关系;与主观性动作状态连用时，它表示主观性时间关系，即动作状态与参照时点之间具有想象性时间距离的时间关系。英语时态意义的扩大是一种跨空间映射的认知过程。在这样一个概念合成网络中，时态的源域(时态与自然时间的对应性)创立一个输入空间(真实的时间空间Il)，时态的目的域呼时态与自然时间的非对应性)创立一个输入空间(想象的时间空间12)，类属空间抽象出现在时态与过去时态的共同属性(“联系性时间关系”与“距离性时间关系，’)，决定跨空间映射的内容，然后将其投射到第四个空间—合成空间，通过组合、完善和扩展三种相互关联的方式产生层创结构，并在其中生成主观性时间关系。时态意义的扩大就在这一意义构建的认知过程中得以实现。由于现在时态和过去时态的实质不同，尽管它们意义构建的推理机制一样，其语法形式背后所蕴含的语用功能和语用目的是不同的。除表动作状态与参照时点之间真实的时间联系外，现在时态还可以表示动作状态与参照时点之间想象的时间联系，并以此表达事件场景、新闻信息、经验事实和既定因素等的真实性和可信性。除表示动作状态与参照时点之间真实的时间距离外，过去时态还可以表示动作状态与参照时点之间想象的时间距离，并以此表达含蓄的愿望、含蓄的陈述、委婉的语气和间接的告诫等言外之意。总之，本文是在前人研究的基础上，从认知的角度对英语时态的意义进行探究的一种尝试。实质上时态与时间之间的不一致是具有若干共性的不同心理空间动态合成的产物。用合成空间理论阐释时态意义的构建为时态研究提供了一个全新的视角。

关键词：时态,意义,时间关系,跨空间映射,语用功能

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DWDM设备中的网络管理技术

DWDM设备中的网络管理技术

作者：石翀北京邮电大学

学位级别：硕士

随着全球范围内IP业务的迅猛增长,人们对传送网带宽和交换系统容量的需求正以前所未有的速度增加。为了能够充分利用光纤资源并且提高传输容量,密集波分复用(Dense Wavelength Division Multiplexing, DWDM)技术被提出并得到广泛应用。D... 详细信息

随着全球范围内IP业务的迅猛增长,人们对传送网带宽和交换系统容量的需求正以前所未有的速度增加。为了能够充分利用光纤资源并且提高传输容量,密集波分复用(Dense Wavelength Division Multiplexing, DWDM)技术被提出并得到广泛应用。DWDM技术具有使用一根光纤可以同时传输多个不同波长的光载波的特点,能够满足光传输系统高速率、宽频带、多业务的需求。在DWDM节点设备中,光监控信道(Optical Supervisory Channel, OSC)用来传送网络管理相关的信息,以实现对网络节点设备的监控。但是各个厂家的DWDM设备采用互不兼容的OSC协议,无法实现不同厂家的DWDM设备互连互通和统一管理。另外,在实验室日常事务管理方面,随着实验室人员的增加和科研项目增多,仅依靠人工管理效率十分低下,需要系统化、信息化的管理方式。本文基于DWDM及OSC相关技术,重点研究了DWDM设备中的网络管理技术。此外,为了提高实验室管理效率,设计并实现基于***技术的实验室综合管理系统。主要工作及创新点包括以下内容：1.研究了DWDM、光监控信道及网络管理相关技术原理,并对DWDM系统结构及DWDM设备光监控信道协议栈进行研究。2.参与了自适应DWDM设备的研制,提出了对光监控信道及网管计算机数据进行捕获,分析数据的实验方案。3.研究了*** Web应用程序开发技术,设计并实现了具有人员管理、权限管理、项目管理等功能的实验室综合管理系统。

关键词： DWDM 网络管理 OSC *** LIMS

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论我国社区矫正机制之构建

论我国社区矫正机制之构建

作者：石翀上海交通大学

学位级别：硕士

随着人类文明的不断发展，人权意识的唤醒，世界行刑观念也逐步从暴力野蛮走向温和文明，从感性走向理性，而社区矫正就在这样的行刑观转变的潮流下渐渐形成的。社区矫正是指将符合社区矫正条件的罪犯分子放置在社区环境内，由专门国家... 详细信息

随着人类文明的不断发展，人权意识的唤醒，世界行刑观念也逐步从暴力野蛮走向温和文明，从感性走向理性，而社区矫正就在这样的行刑观转变的潮流下渐渐形成的。社区矫正是指将符合社区矫正条件的罪犯分子放置在社区环境内，由专门国家机关对其进行矫正辅以社会团体和民间组织和志愿者的协助，从而对犯罪分子的心理和行为进行矫正，帮助他们重新回归社会的非监禁刑罚执行活动。本文从社区矫正的基本理论出发，一方面探究社区矫正制度的发展轨迹，另一方面，在考察有代表性国家在社区矫正制度灵活多样性的作法中找出我国社区矫正工作机制中存在的不足，从而因地制宜地提出我国社区矫正工作机制的对策和建议。具体而言，论文的主要内容共分为五个部分：第一部分：社区矫正概述。首先，主要对社区矫正的广义说及狭义说作了介绍，再展开到我国对社区矫正的科学界定。其次，总结了社区矫正的四个特征：刑事制裁性、非监禁性、社会参与性、惩罚缓和性。最后引申出社区矫正推行的价值，即有效地促进对罪犯的改造、有助于维护社会稳定、能够实现节省国家刑事司法资源。第二部分：英国社区矫正工作机制的现状与特点借鉴。该部分主要介绍了世界范围内社区矫正开展比较成熟的的英国在社区矫正方面的现状和特点。首先，简单概括了社区矫正兴起的背景情况。其次谈了英国社区矫正工作机制的现状，包括英国社区矫正的机构设置、基本内容、队伍配备。最后总结出英国在社区矫正工作机制上的特点，进而在后面的章节中洋为中用到我国国的社区矫正工作机制中。第三部分：我国社区矫正的发展阶段及在实践中的现状。我国的社区矫正工作相较国外来说起步较晚，发展的不够成熟。这一章首先就社区矫正在我国的一路发迹作了简要的介绍，就刑罚中新设了非监禁刑得到启示。其次，以北京和上海作为典范谈了社区矫正机制在我国的具体做法。第四部分：我国社区矫正机制中存在的缺陷。通过第三部分对实践现状的分析，这一章分了四个部分谈了我国社区矫正机制在实践中的缺陷，具体在以下几个层面上：立法层面上、执行主体层面上、操作程序层面上、评估体系层面上。第五部分：完善我国社区矫正机制的对策和建议。要想科学地解决目前我国社区矫正工作机制存在的种种问题，应在立法层面上、执行主体层面上、操作程序层面上、评估体系层面上对社区矫正工作机制一一提出对策。在时机成熟时制定一部完备、详尽的社区矫正法，尽快明确社区矫正适用对象的范围、完善审前社会调查机制、明确社区矫正工作之后的评估体系等一系列长效运行机制，从而建立起一套符合我国国情的社区矫正工作机制，使社区矫正达到更好的效果。

关键词：社区矫正刑罚执行非监禁刑机制构建

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情感因素对高校师生关系的影响研究

海外英语 2017年第5期 63-64页

作者：石翀湖南工业大学外国语学院

文章通过问卷调查以及对高校师生关系的实际考察,从社会心理语言学的视角探讨学生情感和教师情感对高校师生关系的影响。研究发现,学生的焦虑、抑制和学习动机与师生关系有着很大的相关性;同时教师的教学态度、课外交流、情感投入以及... 详细信息

文章通过问卷调查以及对高校师生关系的实际考察,从社会心理语言学的视角探讨学生情感和教师情感对高校师生关系的影响。研究发现,学生的焦虑、抑制和学习动机与师生关系有着很大的相关性;同时教师的教学态度、课外交流、情感投入以及影响教师情感的外界因素如教学环境、学生反馈等在一定程度上制约了教师关系的发展,并对如何增进师生情感促进师生关系提出了自己的建议。

关键词：学生情感教师情感高校师生关系

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通过训练提高低年级学生的数学能力

考试周刊 2009年第16期 84-85页

作者：石翀姜堰市三水学校

一人们常说,没有训练就没有能力。我们这里所说的训练是指师生在课堂上的双边活动,组织好这种活动要求教师在钻研全套教材,将每一课的训练内容都置于知识整体结构之中。此外还必须全面深入地了解班级中每一位学生的知识水平,结合教学的... 详细信息

一人们常说,没有训练就没有能力。我们这里所说的训练是指师生在课堂上的双边活动,组织好这种活动要求教师在钻研全套教材,将每一课的训练内容都置于知识整体结构之中。此外还必须全面深入地了解班级中每一位学生的知识水平,结合教学的进度设计出训练的内容。一般来说,训练课具有以下几个特点:

关键词：低年级学生数学能力应用题

从“独白”到“对话”——语言态度视角下的高校师生关系共生研究

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海外英语 2019年第23期 235-236页

作者：石翀湖南工业大学外国语学院

高校师生关系作为大学这一特定文化机构中的关联与互动,概述了师生各自所担当的角色以及对主体“重心”的拿捏程度。文章通过对师生关系从师者独白,到民主对话的历史过程论述,从语言态度中的认知和情感两个层面揭示师生关系是一种协同... 详细信息

高校师生关系作为大学这一特定文化机构中的关联与互动,概述了师生各自所担当的角色以及对主体“重心”的拿捏程度。文章通过对师生关系从师者独白,到民主对话的历史过程论述,从语言态度中的认知和情感两个层面揭示师生关系是一种协同依存、交互反馈、共同推进的共生关系。

关键词：师生关系独白对话共生

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新课改下高中数学教学与学生创新能力培养分析

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天津教育 2023年第3期 23-25页

作者：石翀甘肃省天水市麦积区新阳中学

随着时代的不断发展,国家经济效益的稳定提升,政府以及相关部门逐渐提高对高中教学的关注。在此背景作用下,与其他学科相比较,数学教学更具有逻辑性,所以教师在执行教学任务时,更应重视学生创新思维能力的培养,在确保每位学生都能认真... 详细信息

随着时代的不断发展,国家经济效益的稳定提升,政府以及相关部门逐渐提高对高中教学的关注。在此背景作用下,与其他学科相比较,数学教学更具有逻辑性,所以教师在执行教学任务时,更应重视学生创新思维能力的培养,在确保每位学生都能认真思考的前提下,让学生明确数学课程的教学本质,使学生能够具备较强的数学思维能力,方便其在以后更快地融入社会,通过数学活动等教学工作的开展,为学生营造出良好的学习氛围,从而提升学生的学习成绩。

关键词：高中数学教学教学本质高中教学数学思维能力数学课程教学任务创新思维能力的培养学生创新能力培养

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如何有效开展小学数学活动课

考试周刊 2009年第41期 86-87页

作者：石翀姜堰市三水学校

数学活动课是小学数学课程设置的一个重要部分,国家教委颁发的义务教育阶段的《课程方案》明确指出:"活动在实施与发展教育中同学科相辅相成。"这就明确了活动课的重要地位。那么,怎样才能做到"相辅相成"呢?笔者拟从小学数学活动课开设... 详细信息

数学活动课是小学数学课程设置的一个重要部分,国家教委颁发的义务教育阶段的《课程方案》明确指出:"活动在实施与发展教育中同学科相辅相成。"这就明确了活动课的重要地位。那么,怎样才能做到"相辅相成"呢?笔者拟从小学数学活动课开设必须遵循的一般原则与开设的形式的角度谈谈个人的看法。

关键词：小学数学活动课有效开展小学生数学概念

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教师身份认同视角下的高校师生关系构建

当代教育实践与教学研究 2019年第17期 100-102页

作者：石翀湖南工业大学外国语学院

高校师生关系作为大学这一特定机构中的关联与互动,其教育教学活动不再是单纯的知识内容的传授,更是立体、多维的精神与情感交往。本文从教师的职业认同、专业认同、个人认同和处境认同四个方面揭示高校师生关系的构建,指出教师只有具... 详细信息

高校师生关系作为大学这一特定机构中的关联与互动,其教育教学活动不再是单纯的知识内容的传授,更是立体、多维的精神与情感交往。本文从教师的职业认同、专业认同、个人认同和处境认同四个方面揭示高校师生关系的构建,指出教师只有具备崇高的职业道德感、先进的教学理念、明确的教学目标、高素质的人文素养和专业知识、良好的人际关系处理能力,才能实现多重身份的转变,提高专业教学能力,促进和谐师生关系的有效构建。

关键词：师生关系教师身份认同和谐构建