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论田锡对北宋“文统”构建之贡献

海南大学学报（人文社会科学版） 2020年第1期38卷 167-172页

作者：杨小红兰州大学文学院贵州师范学院文传学院

北宋初期的文风仍因袭五代之陋习,宋初文士为了改变文坛现状,做出了很大的努力。其中,田锡作为宋廷培养起来的第一代文人士大夫,积极致力于北宋"文统"的重建。他继承了韩、柳的文统观,在文统与道统的关系上,提出在以道统为前提的条件下... 详细信息

北宋初期的文风仍因袭五代之陋习,宋初文士为了改变文坛现状,做出了很大的努力。其中,田锡作为宋廷培养起来的第一代文人士大夫,积极致力于北宋"文统"的重建。他继承了韩、柳的文统观,在文统与道统的关系上,提出在以道统为前提的条件下,保持文统的相对独立。他由此提出了诗文理论的许多新见解,并积极地将这些见解付诸自己的文学创作实践中,对宋初文统的建立健全做出了贡献。另外,他还致力于将文统与道统相结合,共同为政统服务,为北宋"三统合一"提供了可能。

关键词：田锡北宋 “文统”构建

代际公平、向上流动与“穷二代”大学生的职业发展——以湖南的分析为例

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青年研究 2011年第2期 23-30+94-95页

作者：豆小红黄飞飞中南大学公共管理学院长沙理工大学经济与管理学院湖南师范大学法学院

本文结合经验事实和实证研究,通过对湖南的典型分析,探讨规模日益庞大的"穷二代"大学生群体的生存态势、职业发展和地位提升问题,并从公平正义、代际流动与社会分层视角进行思考。研究发现,"穷二代"大学生群体的职业发展状况不乐观,就... 详细信息

本文结合经验事实和实证研究,通过对湖南的典型分析,探讨规模日益庞大的"穷二代"大学生群体的生存态势、职业发展和地位提升问题,并从公平正义、代际流动与社会分层视角进行思考。研究发现,"穷二代"大学生群体的职业发展状况不乐观,就业质量不高,非正规就业居多,职业地位低,职业提升机会少。

关键词：代际公平代际传承向上流动 “穷二代”大学生

基于“理解范式”的世界民族音乐课程建构--以牛津大学出版社《世界音乐系列》丛书为例

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星海音乐学院学报 2018年第3期 128-138页

作者：刘小红朱玉江盐城师范学院扬州大学

随着当今课程由"开发范式"转向"理解范式",如何建构基于"理解范式"的世界民族音乐课程是多元文化语境下音乐教育亟待思考的问题。我国引进的牛津大学出版社《世界音乐系列》丛书为我们提供了极富价值的参照。该套丛书以理解课程观为基础... 详细信息

随着当今课程由"开发范式"转向"理解范式",如何建构基于"理解范式"的世界民族音乐课程是多元文化语境下音乐教育亟待思考的问题。我国引进的牛津大学出版社《世界音乐系列》丛书为我们提供了极富价值的参照。该套丛书以理解课程观为基础,将音乐课程理解为文本,强调音乐的跨文化对话;以音乐人类学作为学科基础,强调文化中的音乐研究;以实践哲学为基础,强调音乐观念的文化性、音乐文化的整体性、主位与客位双视角的主体间性的描述与阐释、音乐体验与文化表达的教学范式,这些都契合了"理解范式"的课程研究旨趣,极大地拓展了世界民族音乐课程的研究视野。

关键词：理解范式音乐人类学实践哲学世界民族音乐课程

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单点系泊海洋资料浮标的动力分析

中国造船 1995年第3期36卷 1-8页

作者：陈小红黄祥鹿上海交通大学

本文在静力计算的基础上，应用三维势流理论数值计算程序计算浮标体的附加质量（矩）、阻尼系数和所受波浪力。采用美国数据浮标中心（NDBC）提出的分析方法，即将锚泊线动力方程线性化，并考虑到锚泊线与浮标体之间相互耦合的关系，在... 详细信息

本文在静力计算的基础上，应用三维势流理论数值计算程序计算浮标体的附加质量（矩）、阻尼系数和所受波浪力。采用美国数据浮标中心（NDBC）提出的分析方法，即将锚泊线动力方程线性化，并考虑到锚泊线与浮标体之间相互耦合的关系，在频率域中对单点系泊浮标进行了动力分析。文中还提出了当锚泊线中间有集中质量（悬挂重量或浮球）时相应的处理方法，因而不仅适用于简单的单点系泊浮标的动力分析，也适用于水平系泊浮标的动力分析。文中对三种典型的海洋资料浮标进行了考核计算，计算结果与试验结果比较有较好的一致性。

关键词：单点系泊系统浮标锚泊线动力分析

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系列酰胺醚羧酸盐的物化性能

精细石油化工 2007年第2期24卷 9-11页

作者：王培义赵小红郑州轻工业学院材料与化工学院河南郑州450002 贺州学院生物与化工系广西贺州542800

测定了C12、C14、C16、C18饱和脂肪酸和油酸单乙醇酰胺醚羧酸盐(LAEC,MAEC,PAEC,SAEC,OAEC)的表面张力γcmc临界胶束浓度(cmc)、发泡、去污、润湿、分散、乳化等表面物理化学性能,并与醇醚羧酸盐(AEC3Na)进行了比较。结果表明:在C12-C1... 详细信息

测定了C12、C14、C16、C18饱和脂肪酸和油酸单乙醇酰胺醚羧酸盐(LAEC,MAEC,PAEC,SAEC,OAEC)的表面张力γcmc临界胶束浓度(cmc)、发泡、去污、润湿、分散、乳化等表面物理化学性能,并与醇醚羧酸盐(AEC3Na)进行了比较。结果表明:在C12-C18范围内,随着碳原子数的增加,饱和烷醇酰胺醚羧酸盐的cmc逐渐减小,而γcmc变化不大;MAEC的发泡性和去污性最好,优于AEC3Na;LAEC的发泡性虽不及AEC3Na,但去污性优于AEC3Na。

关键词：表面活性剂烷醇酰胺醚羧酸盐酰胺醚羧酸盐物化性能烷醇酰胺羧酸盐

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孔子人生励志故事粹编 1

丛书名：德阳文庙与中华优秀传统文化教育丛书

2017年

作者：李绍先王小红

本书是一本传统文化的科普读本，所以故事编写力求通俗易懂、雅俗共赏。德阳文庙是我国西部首批“中华优秀传统文化教育实践基地”，本书系“德阳文庙与中华优秀传统文化教育普及读本”之一。内容简介：1、粹选文庙大成殿“至圣”孔子... 详细信息

ISBN: (纸本)9787569004632

本书是一本传统文化的科普读本，所以故事编写力求通俗易懂、雅俗共赏。德阳文庙是我国西部首批“中华优秀传统文化教育实践基地”，本书系“德阳文庙与中华优秀传统文化教育普及读本”之一。内容简介：1、粹选文庙大成殿“至圣”孔子人生励志故事30个，力求典型，有代表性；2、中华传统文化的普及推广与教育应从青少年抓起，本书故事的粹选着眼青少年，力求正能量、励志。

关键词：生平事迹孔丘前551-前479 青少年读物

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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算子函数演算的Wey1定理

陕西师范大学学报（自然科学版） 2017年第5期45卷 6-11页

作者：董炯曹小红陕西师范大学数学与信息科学学院陕西西安710119

设H为复的无限维可分的Hilbert空间,B(H)为H上的有界线性算子的全体。若σ(T)\σ_w(T)=π00(T),则称T∈B(H)满足Weyl定理,其中σ(T)和σ_w(T)分别表示算子T的谱和Weyl谱,π00(T)表示谱集中孤立的有限重特征值的全体。首先给出了Hilbert... 详细信息

设H为复的无限维可分的Hilbert空间,B(H)为H上的有界线性算子的全体。若σ(T)\σ_w(T)=π00(T),则称T∈B(H)满足Weyl定理,其中σ(T)和σ_w(T)分别表示算子T的谱和Weyl谱,π00(T)表示谱集中孤立的有限重特征值的全体。首先给出了Hilbert空间上有界线性算子WeylKato分解的定义,并由Weyl-Kato分解的性质定义了一种新的谱集,利用该谱集刻画了算子函数演算满足Weyl定理的充要条件。

关键词： Weyl-Kato分解 Weyl定理紧摄动

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环境因素对冷库地坪立柱散冷影响的数值模拟

食品与机械 2021年第2期37卷 152-157,168页

作者：孙小红北海职业学院机电工程系广西北海536000

为防止冷库地坪立柱散冷导致地坪局部冻胀,提高冷库科学管理水平,降低建筑能耗,建立了某冷间通风地坪及立柱模型,以地坪及立柱散冷量、立柱附近温度为指标,探讨了室内温度、室内对流换热系数、通风管进口风温、风速对散冷量及温度的影... 详细信息

为防止冷库地坪立柱散冷导致地坪局部冻胀,提高冷库科学管理水平,降低建筑能耗,建立了某冷间通风地坪及立柱模型,以地坪及立柱散冷量、立柱附近温度为指标,探讨了室内温度、室内对流换热系数、通风管进口风温、风速对散冷量及温度的影响。结果表明:立柱加速散冷耗,室内温度越低,散冷量越大,地坪温度越低,对流换热系数对此影响不明显;通风管进口通风温度越高、风速越大,散冷量越多,地坪温度越高,通风管进口风速>1 m/s时对散冷量和温度的影响减缓。当通风温度为279 K、室内温度≥246 K时,地坪无冻胀区,此时需开启机械通风装置维持通风管进口风速≥1 m/s;当通风温度增加至281 K、室内温度≥240 K时,无需机械通风,维持通风管进口风速≥0.5 m/s可预防地坪冻胀;当通风温度上升至283 K、室内温度≥240 K时,无需机械通风,维持通风管进口风速≥0.3 m/s可预防地坪冻胀。立柱保温模型表明立柱散冷量明显减少、地坪温度提高。

关键词：环境因素冷库地坪立柱散冷数值模拟

受欺凌青少年抗逆力提升小组的实务探索 ——以广州市W中学为例

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受欺凌青少年抗逆力提升小组的实务探索 ...

作者：李小红华南理工大学

学位级别：硕士

校园欺凌现象普遍存在于世界各国的中小学校园中。近几年国内校园欺凌事件频发,且呈现出愈加严重的趋势。有数据显示,我国有20%—30%的青少年至少遭受过一次校园欺凌。而校园欺凌中的受欺凌者,由于遭受言语欺凌、身体欺凌及关系欺凌等,... 详细信息

校园欺凌现象普遍存在于世界各国的中小学校园中。近几年国内校园欺凌事件频发,且呈现出愈加严重的趋势。有数据显示,我国有20%—30%的青少年至少遭受过一次校园欺凌。而校园欺凌中的受欺凌者,由于遭受言语欺凌、身体欺凌及关系欺凌等,往往会出现诸如认知失调、情绪调节不良以及应对能力缺失等低抗逆力的表现。因此,提升受欺凌者的抗逆力尤为重要,高抗逆力能够帮助其更好地突破自身所处困境,更好地渡过青少年时期。本研究在综述国内外研究的基础上,结合前期对广州市W中学的问卷调查、走访与服务资料的梳理,以优势视角理论为指导,运用小组工作方法,通过六节小组活动,从抗逆力中的内部个人力与外部支持力两个方面,帮助W中学受欺凌青少年发现自身面对受欺凌情境时的优势与不足,促进其更好地了解自身的内外部保护因素,进而更好地调动内外部资源,提升抗逆力,积极应对生活中的困境。首先,本研究在优势视角理论的指导下,结合W中学学生的需求分析结果,设计小组工作方案。其次,根据同伴提名法、《Olweus儿童欺负问卷中文版》（初中版）以及《青少年心理韧性量表》的测量结果,筛选出12名受欺凌且低抗逆力者,将其随机分配到实验组（参与小组实施过程）和对照组（不参与小组实施过程）,每组各6名。再次,根据既定方案开展小组工作,帮助组员掌握优势视角理论的核心内容以及抗逆力的主要结构,学会辩证和积极地看待受欺凌情境,并在受欺凌情境中学会控制和调整情绪波动和悲观情绪,学会坚持目标、制订计划、集中精力解决问题,学会积极地寻求家庭支持以及人际协助。接着,使用小组内前后测问卷、观察记录表以及小组执行过程情况评估表,对小组成效进行过程评估;使用《青少年心理韧性量表》并结合实验组和对照组的前后测得分差异,对小组成效进行结果评估。评估结果表明,本研究基于优势视角理论设计的小组工作方案能够有效地提升受欺凌者的抗逆力。最后,本研究从指导理论、方案设计、评估体系三个方面分析了小组的有效性,并在探讨研究不足（干预主体单一及未能长期跟踪）的基础上,提出了小组工作的实务建议,即积极关注青少年自身价值、多方联动共构和谐成长环境。

关键词：青少年校园欺凌抗逆力小组工作优势视角理论