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作者：方敏婕安徽财经大学

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数字经济对展览产业发展的影响研究

数字经济对展览产业发展的影响研究

作者：杨毓婕商务部国际贸易经济合作研究院

学位级别：硕士

展览是“城市建设加速器”“产业助推器”,其蓬勃发展对地区经济发展具有显著的推动作用。数字经济正在日益凸显其关键地位,展现出了与传统经济截然不同的特性,以新的方式促进着各产业的高质量发展。展览业具有的现实性、广泛性等特征... 详细信息

展览是“城市建设加速器”“产业助推器”,其蓬勃发展对地区经济发展具有显著的推动作用。数字经济正在日益凸显其关键地位,展现出了与传统经济截然不同的特性,以新的方式促进着各产业的高质量发展。展览业具有的现实性、广泛性等特征与具有虚拟性、渗透性等特点的数字经济有着强互补性。鉴于此,通过系统研究数字经济与展览产业之间的关系,不仅能深化对展览产业数字化转型的认识,而且可以为展览产业的未来发展提供科学的理论支撑和策略指导,从而推动其迈向更加繁荣和成熟的阶段。本文在梳理相关研究基础上,首先从理论方面系统探究了数字经济对我国地区展览产业发展的影响及作用机制。其次,测算2013-2021年间我国各城市数字经济与展览产业发展情况,结果显示,我国数字经济与展览产业发展水平总体上呈现稳步上升态势但地区间存在发展不平衡、不充分的问题。进一步实证分析表明:(1)数字经济发展能够显著促进地区展览产业发展水平的提升;(2)数字产业化、展览产业数字化、地区创业活跃度在数字经济与地区展览产业发展之间发挥着重要的中介作用;(3)人力资本水平越高,数字经济对展览产业的促进作用越强;(4)东部地区、更高行政级别、金融发展水平高的地区,数字经济对当地展览产业发展的带动作用更大。未来应当继续支持数字经济的发展,营造良好市场环境,促进要素流动。同时也应当加大科教领域的财政投入力度,充分发挥政府的引导与调控功能,金融领域也应当给予展览产业发展相应的支持。本文的创新点有:第一,本文根据展览产业特性,对展览产业发展水平进行了测度;第二,从数字产业化、展览产业数字化、创业活跃度以及人力资本等多个视角出发,深入揭示了数字经济对展览产业发展影响中的内在逻辑关系;第三,本文并未仅停留在简单的区块划分层面,而是基于地区行政级别、金融发展水平的差异,深入分析了数字经济对展览产业发展的异质性影响。

关键词：数字经济展览产业区域协调发展

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盐酸戊乙奎醚治疗原发性痛经的临床疗效

盐酸戊乙奎醚治疗原发性痛经的临床疗效

作者：唐梦婕电子科技大学

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马克思共同富裕思想视域下的中国式现代化研究

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马克思共同富裕思想视域下的中国式现代化研究

作者：张元婕延安大学

学位级别：硕士

在中国特色社会主义昂首步入新时代的壮丽背景下,中国正迈着铿锵有力的步伐,以崭新的姿态屹立于世界舞台的中央。这一具有划时代意义的转变,不仅象征着中华民族经历了从站立、富足到强大的历史性跨越,彰显了中国特色社会主义道路、理论... 详细信息

在中国特色社会主义昂首步入新时代的壮丽背景下,中国正迈着铿锵有力的步伐,以崭新的姿态屹立于世界舞台的中央。这一具有划时代意义的转变,不仅象征着中华民族经历了从站立、富足到强大的历史性跨越,彰显了中国特色社会主义道路、理论、制度及文化的强大生命力和广泛影响力。中国所取得的举世瞩目的发展成就,为众多发展中国家提供了可效仿的现代化新模式,也为追求快速发展并保持独立性的国家和民族展示了一种全新的发展范例。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把逐步实现全体人民共同富裕视为国家发展的重中之重,为全面建设社会主义现代化国家奠定了坚实的基础。党的二十大报告将全体人民共同富裕明确为中国式现代化的五大特征之一,并进一步强调共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。这一重要论断,不仅为我们深刻理解中国式现代化的内涵提供了重要依据,更为我们全面推进社会主义现代化建设提供了行动指南。本文旨在从多个维度对马克思共同富裕思想视域下的中国式现代化进行深入研究。第一部分从理论渊源出发论述马克思共同富裕思想和现代化思想,得出两点结论一是共同富裕是中国式现代化的最终目标,二是中国式现代化是实现共同富裕的途径。第二部分主要论述了马克思共同富裕思想视域下中国式现代化的实践探索。经过新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放等多个时期的探索,中国逐步形成了以实现全体人民共同富裕为目标的现代化道路。这条道路是对西方现代化模式的突破,展示了科学社会主义的强大生命力,并为中国特色社会主义注入了新的活力。第三部分总结了当前马克思共同富裕思想视域下中国式现代化的历史性成就。第四部分深入阐述了进入新时代我国面临的艰巨而繁重的任务。当前,我国面临着贫富差距依然存在、城乡发展不平衡、区域发展不协调、精神文明建设有待加强和世界经济格局挑战加剧等多重任务。第五部分提出马克思共同富裕思想视域下中国式现代化的实现路径:一是发展新质生产力,夯实共同富裕物质基础;二是规范财富积累机制,缩小贫富差距;三是推动城乡融合发展,缩小城乡发展差距;四是深入实施区域协调发展战略,缩小区域发展差距;五是促进公共服务均等化,实现公共服务人人享;六是坚持社会主义核心价值观,引领精神生活共同富裕。

关键词：中国共产党中国式现代化共同富裕新质生产力

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中国式现代化新道路的逻辑理路研究

中国式现代化新道路的逻辑理路研究

作者：刘冰婕长春工业大学

学位级别：硕士

2023年2月7日,习近平总书记在二十大精神研讨班开班式上强调:“实践证明,中国式现代化走得通、行得稳,是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。”道路决定命运。新中国成立七十多年来的社会主义现代化建设和改革实践,成功探索出了一条符... 详细信息

2023年2月7日,习近平总书记在二十大精神研讨班开班式上强调:“实践证明,中国式现代化走得通、行得稳,是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。”道路决定命运。新中国成立七十多年来的社会主义现代化建设和改革实践,成功探索出了一条符合中国国情的中国特色社会主义道路。这条道路是中国共产党带领人民在社会主义建设和改革实践中开拓出来的,是区别于西方的现代化道路,是中国式现代化新道路。深入研究中国式现代化新道路,不仅能够为当前开展学术研究提供有益借鉴,同时也能够为“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的实践夯实思想基础。立足“中国式现代化新道路”这一研究主体,以“逻辑理路”的分析视角切入,遵循“理论逻辑—历史逻辑—实践逻辑”的研究思路,回答了与中国式现代化新道路密切相关的科学内涵、演进历程、现实进路等一系列问题,并对“三个逻辑相统一”的辩证理路进行了简要论证。在此基础上,文章主要由四个部分构成。第一部分论述了中国式现代化新道路的理论逻辑。从马克思主义基本原理、中华优秀传统文化、资本主义现代化理论以及中国共产党长期实践四个维度分析了中国式现代化新道路的理论生成;从二十大所提出的新的中国式现代化的五大特征入手论述了中国式现代化新道路的理论内涵;从客观必然性与主体选择性、普遍性与特殊性、全面性与协调性三个方面阐明了中国式现代化新道路的理论演进规律。第二部分分析了中国式现代化新道路的历史逻辑。以中国共产党成立一百周年大会上,习近平总书记划分的四个历史阶段为分期,对中国式现代化的发展历程进行了深刻阐释;从共同性和独特性两个角度归纳了中国式现代化新道路的历史特征。第三部分阐释了中国式现代化新道路的实践逻辑。从成果与挑战两个方面呈现了中国式现代化新道路的实然之况;从世情、国情、党情三个层次分析了中国式现代化新道路的使然之由;从领导力、凝聚力、根据力、影响力入手论证了中国式现代化新道路的应然之举。第四部分对中国式现代化新道路“三个逻辑相统一”的辩证理路进行系统论证,从三种逻辑各自的定位出发分析他们之间的内在关系与相互作用,形成文章的逻辑闭环,即中国式现代化新道路的辩证理路,主要指理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑之间既相互独立、又相互依存的辩证统一、有机协调的动态平衡。

关键词：中国式现代化新道路逻辑理路

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琵琶曲《山之舞》中的少数民族音乐元素分析

琵琶曲《山之舞》中的少数民族音乐元素分析

作者：张旭婕太原师范学院

学位级别：硕士

引入分析师盈利预测调整因子和行业轮动的多因子选股方案策划

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引入分析师盈利预测调整因子和行业轮动的多因子选股方案策划

作者：彭雨婕上海师范大学

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数字金融发展对企业产能利用率的影响研究

数字金融发展对企业产能利用率的影响研究

作者：吴晟婕江西财经大学

学位级别：硕士

基于生物质分散钒酸铋光催化剂的制备及其降解水体有机污染物性能的研究

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基于生物质分散钒酸铋光催化剂的制备及其降解水体有机污染物性能...

作者：杨依婕云南师范大学

学位级别：硕士

文献史料在高中历史教学中的应用研究 ——以《中外历史纲要》为例

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文献史料在高中历史教学中的应用研究 ——以《中外历史纲要》为例

作者：郝云婕山东师范大学

学位级别：硕士

我国自全面推行新课程改革以来,传统的僵化的填鸭式教学模式逐渐被打破,历史课堂中学生被动学习的学习模式也得到改变,在此过程中,史料教学起到了不可或缺的作用。文献史料是生活中经常出现的史料类型之一,是研究历史、学习历史的得力助... 详细信息

我国自全面推行新课程改革以来,传统的僵化的填鸭式教学模式逐渐被打破,历史课堂中学生被动学习的学习模式也得到改变,在此过程中,史料教学起到了不可或缺的作用。文献史料是生活中经常出现的史料类型之一,是研究历史、学习历史的得力助手,在历史教学中发挥着重要的作用,并受到一线教师的重视与讨论。基于此,本文在前人研究成果的基础之上,继续研究文献史料在高中历史教学中的应用。基于情境性、主观性、多角度、感染性等特点,文献史料对于高中历史教学的应用价值可以概括为:一是有利于培育学生的核心素养;二是可以激发学生的学习兴趣,帮助教师创造富有生命力的历史课堂;同时文献史料还蕴含丰富的历史信息,有助于学生深化对历史的认知。而在教学中应用文献史料时应注意真实性、针对性等应用原则,并且在选取文献史料时应以教学目标为导向、应用文献史料时以学生的学习为导向;要寓情感教育于史料解析中,并利用文献史料进行巧妙设问。同时应避免单一使用文献史料、呈现的文献史料内容复杂不易理解等问题带来的困境。为更好地说明上述问题,文章最后以《中外历史纲要(上)》第七课《隋唐制度的变化与创新》为例进行具体阐述,以期能为文献史料在高中历史教学中的应用研究略尽绵薄之力。

关键词：高中历史教学文献史料教学设计