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应用型高校商务英语课程思政教学创新模式探究

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创新教育研究 2024年第4期12卷 450-458页

作者：瞿琼学怀化学院外国语学院湖南怀化

当前,高校在外语人才培养中高度重视立德树人,并要求将课程思政和外语专业教学有机融合。文章立足应用型高校人才培养目标,针对商务英语课程思政教学中的两大问题:学生“英语应用能力不足以讲好中国故事”和教师“思政教育和专业教学融... 详细信息

当前,高校在外语人才培养中高度重视立德树人,并要求将课程思政和外语专业教学有机融合。文章立足应用型高校人才培养目标,针对商务英语课程思政教学中的两大问题:学生“英语应用能力不足以讲好中国故事”和教师“思政教育和专业教学融入方法不当”,构建了“一中心双聚焦三阶段”的课程思政创新模式,自主创造性地运用内容与语言融合式教学法(Content and Language Integrated Learning) (CLIL)、项目式课程思政、数字化产出三大创新举措。文章以期为高校外语课程思政改革和人才培养提供启示。

关键词：课程思政商务英语问题分析创新模式教学方法

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澧水船工号子少儿版

音乐教育与创作 2024年第6期 4-9页

作者：瞿琼黎晓阳

2024年3月19日，习近平总书记到湖南常德河街考察调研。在观看澧水船工号子表演后，习近平总书记指示要将该非物质文化遗产一代一代传承下去。常德市文旅广体局、市文化馆和澧县文化馆迅速响应，邀请词曲作者打造了少儿版澧水船工号子...

2024年3月19日，习近平总书记到湖南常德河街考察调研。在观看澧水船工号子表演后，习近平总书记指示要将该非物质文化遗产一代一代传承下去。常德市文旅广体局、市文化馆和澧县文化馆迅速响应，邀请词曲作者打造了少儿版澧水船工号子情景表演。该作品既保留了号子原有特色，又增加了常德音乐元素和童趣，重点突出了“逆水行舟，不进则退”的主题。本刊发表瞿琼编词作词、黎晓阳作曲编曲的《澧水船工号子少儿版》，以飨读者。

关键词：

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2023年我国进出口鲜葡萄情况简析

中国果业信息 2024年第7期41卷 32-42页

作者：张小华瞿友琼徐维吴玉婷张放重庆市涪陵区经济作物发展中心重庆408000 西南大学柑桔研究所重庆400712

2023年我国鲜葡萄进出口贸易,在出口稳步增长的同时,进口持续减少,进出口价格均有所下跌,但出口价格更低、跌幅更大;出口多集中在下半年,进口则多集中在3—6月;贸易伙伴变化不大,出口市场仍然集中在亚洲尤其是东南亚地区,进口鲜葡萄仍... 详细信息

2023年我国鲜葡萄进出口贸易,在出口稳步增长的同时,进口持续减少,进出口价格均有所下跌,但出口价格更低、跌幅更大;出口多集中在下半年,进口则多集中在3—6月;贸易伙伴变化不大,出口市场仍然集中在亚洲尤其是东南亚地区,进口鲜葡萄仍主要来自智利、秘鲁与澳大利亚;云南省再次成为全国注册发货出口鲜葡萄最多的省份,而广东省注册收货的进口鲜葡萄继续高居全国首位;边境小额贸易成为我国对相邻国家和地区出口鲜葡萄的重要方式,但出口价格大都偏低。

关键词： 2023年中国鲜葡萄出口进口

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茶叶加工技术的创新与发展趋势研究

中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2024年第7期 0104-0107页

作者：徐维瞿友琼陈强吴玉婷张小华重庆市涪陵区经济作物发展中心重庆408000

古代开始茶就成为家家户户不可或缺的饮品,之所以受到大众的喜爱就是因为它的独特风味和健康益处,不仅可以调理身体还可以培养情趣。但是随着我国市场竞争压力越来越大,很多行业都受到了冲击,茶叶产业也不例外,茶叶产业不仅仅是面临着... 详细信息

古代开始茶就成为家家户户不可或缺的饮品,之所以受到大众的喜爱就是因为它的独特风味和健康益处,不仅可以调理身体还可以培养情趣。但是随着我国市场竞争压力越来越大,很多行业都受到了冲击,茶叶产业也不例外,茶叶产业不仅仅是面临着不断增长的市场竞争消费者需求不断变化也是主要原因之一。这样的大背景倒逼茶叶加工技术的创新与发展。本文针对目前茶叶加工技术现状进行了研究和讨论,并且以此为基础,将其加工技术分成了初加工和深加工,然后从两个方面对茶叶加工技术的创新进行总结阐述,从中提炼出茶叶加工的特点,结合目前形势对茶叶加工技术的未来发展趋势进行展望。。

关键词：茶叶加工创新发展乡村文化

场域育人:基于百草园“智慧小农场”的实践探究

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当代教研论丛 2024年第2期10卷 34-37页

作者：瞿琼玲沈红朱欣怡浙江省杭州市萧山区衙前镇第二小学浙江杭州311209

构建德智体美劳全面培养学生的教育体系,让每一位学生都能在学校中得到全面发展是新时期学校教育的重要任务。基于地缘历史、源于劳动特色、承于优秀文化,学校通过“智慧小农场”的建构与实施,旨在提升小学生的劳动素养。

关键词：劳动特色智慧小农场混合式学习场域耦合式课程体系

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新时代学校劳动教育文化建设的思考

黑龙江教育（教育与教学） 2024年第4期 24-27页

作者：瞿琼玲浙江省杭州市萧山区衙前镇第二小学

文化是劳动和劳动教育的本质,“文化视角”是当前方兴未艾的学校劳动教育中尚未得到足够重视甚至缺失的一个关键视角。通过对当前学校劳动教育的“文化视角”缺失现状进行审思,就学校劳动教育文化建设何以必要与可能做出了探索,以期为... 详细信息

文化是劳动和劳动教育的本质,“文化视角”是当前方兴未艾的学校劳动教育中尚未得到足够重视甚至缺失的一个关键视角。通过对当前学校劳动教育的“文化视角”缺失现状进行审思,就学校劳动教育文化建设何以必要与可能做出了探索,以期为学校更好地把握新时代劳动教育的目的、意义和任务提供一种“文化视角”和可能的行动路径。

关键词：劳动教育学校文化文化视角

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中职数学基础 1

丛书名：国家中等职业教育改革发展示范学校建设系列成果

2015年

作者：黄梅瞿仁琼

本书主要介绍了集合与函数、简易逻辑、三角函数、解三角形、复数、数列、排列组合、平面解析几何、空间图形及其计算等方面的内容，各章穿插了数学在化工生产和机械、计算机、电工、物理等学科中的应用知识，让学生通过学习学会应用数... 详细信息

ISBN: (纸本)9787562488729

本书主要介绍了集合与函数、简易逻辑、三角函数、解三角形、复数、数列、排列组合、平面解析几何、空间图形及其计算等方面的内容，各章穿插了数学在化工生产和机械、计算机、电工、物理等学科中的应用知识，让学生通过学习学会应用数学知识解决实际问题，提高学生解决问题的综合能力。

关键词：数学课中等专业教育

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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后冷战时期美国对非洲军事干预模式研究

后冷战时期美国对非洲军事干预模式研究

作者：瞿琼华中师范大学

学位级别：硕士

随着苏联一极的倒塌,美国国家利益和国家实力越过两极的钳制走向全球,非洲地区因其自身内乱和冲突不断为美国军事干预以维护本国霸权利益提供了契机。美国对非洲军事干预众多,本文将其归纳为三种模式,即直接出兵的索马里模式、进行人道... 详细信息

随着苏联一极的倒塌,美国国家利益和国家实力越过两极的钳制走向全球,非洲地区因其自身内乱和冲突不断为美国军事干预以维护本国霸权利益提供了契机。美国对非洲军事干预众多,本文将其归纳为三种模式,即直接出兵的索马里模式、进行人道主义救援的大湖地区模式以及间接干预的利比亚模式。这三种军事干预模式均表现出了以国家利益为根本出发点,以中小国家为打击对象,以多边主义为行动方式。不同的是每种模式所处的国际格局背景和国际干预的法理依据不一。从层次分析法来看,后冷战时期,美国对非洲军事干预模式的选择源自于：国际格局从单极走向有限单极,从权力霸权走向制度霸权的变化;非洲地区日益稳定和发展的形势;美国随着国家实力相对衰弱呈现一定程度的克制性对外战略;被干预国国内局势的新变化等。由于对美国而言,非洲并非利益攸关的战略要地,因此,这些变化对美国对非洲军事干预方式影响提升。总而言之,后冷战时期,美国对非洲军事干预是依据本国国家利益分配和国家实力投放的自利行为,美国对非洲军事干预模式引发了本文对人权与主权两大合法性权力、国际制度与霸权国家两大力量间的再思考,呈现规范力量和权力力量的交叉反应。

关键词：军事干预模式选择人权与主权国际制度与霸权国家

关于来华留学生汉语词汇策略的使用及其与词汇水平的相关性研究

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关于来华留学生汉语词汇策略的使用及其与词汇水平的相关性研究

作者：瞿琼学中国地质大学

学位级别：硕士

词汇是语言的一个重要因素,它反映了语言的不同方面。但是在语言学界,对词汇研究的重要性在很长一段时间内都被人们忽视。直到十九世纪八十年代,对词汇习得的研究才开始逐渐增加。迄今为止,国内外已经涌现出大量的关于词汇的研究。然而... 详细信息

词汇是语言的一个重要因素,它反映了语言的不同方面。但是在语言学界,对词汇研究的重要性在很长一段时间内都被人们忽视。直到十九世纪八十年代,对词汇习得的研究才开始逐渐增加。迄今为止,国内外已经涌现出大量的关于词汇的研究。然而除了这些研究成果外,对词汇策略尤其是对留学生汉语词汇策略的研究少之又少。汉语作为一种古老传统的语言,以它独特的魅力正享受着来自世界各个国家和地区人们的喜爱。汉语词汇正是这些汉语学习者遇到的最厄待解决的问题之一。因此,本文对来华留学生汉语词汇策略的研究就显得相当重要. 本文主要根据O’Malley＆Chamot （1990）,Gu＆Johnson（1996）以及Schimitt（1997）关于词汇策略的研究理论,将词汇学习策略分为四个维度：元认知策略、认知策略、记忆策略和社交情感策略。本文采用了定量研究的方法,对来华留学生进行问卷调查和词汇能力测试。此外,还运用到了SPSS17.0和Excel2007对搜集的样本进行分析,包括描述性语言分析和皮尔森相关性分析。通过定量分析得到的结果如下： 1)问卷中列出的所有策略均被学生使用,且使用的频率较高。在四类大策略中,记忆策略的使用频率最高,其次是认知策略、元认知策略和社交情感策略。在17个小策略中,记笔记、重复记忆和情景应用策略使用的频率最高,而社交策略、寻求帮助和分类策略则不受学生欢迎。 2)留学生更倾向于选择浅层次的策略,如重复记忆和母语策略,而要进行信息分析和重组的深层次策略则较少地被学生采用,如分类策略。 3)留学生较少使用社交情感策略。他们更喜欢独立地学习词汇。 4)留学生的汉语词汇水平和记忆策略以及认知策略具有显著的相关性。与元认知策略的相关性较低,而与社交情感策略没有显著的相关性。本文共分为5部分,第一部分介绍了本文的研究背景、研究目的和意义以及论文的结构。第二部分讨论了相关的概念和文献研究。第三部分侧重于本次研究的设计,包括问卷设计,被调查对象以及研究工具。第四部分则详细分析了调查的数据。最后一部分总结了分析得出的结论,对发现的问题给出了建议和启示。并阐述了本文研究的不足和今后研究的建议。

关键词：词汇学习策略策略使用情况词汇水平