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儿童系统性红斑狼疮呼吸系统受累的危险因素分析

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儿童系统性红斑狼疮呼吸系统受累的危险因素分析

作者：瞿宁新疆医科大学

学位级别：硕士

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钨酸铵溶液制备超粗钨粉新工艺研究

钨酸铵溶液制备超粗钨粉新工艺研究

作者：瞿杰江西理工大学

学位级别：硕士

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光纤量子光源频谱调控研究

光纤量子光源频谱调控研究

作者：瞿川战略支援部队信息工程大学

学位级别：硕士

量子信息技术基于量子力学机理实现信息的获取、传输和处理,具备极高安全性和算力,给未来信息通信、数字经济和国防安全等领域带来革命性变革。光量子信息技术以光子作为信息载体,光子以光速传输,抗干扰能力强,易于操控,系统具有优异的... 详细信息

量子信息技术基于量子力学机理实现信息的获取、传输和处理,具备极高安全性和算力,给未来信息通信、数字经济和国防安全等领域带来革命性变革。光量子信息技术以光子作为信息载体,光子以光速传输,抗干扰能力强,易于操控,系统具有优异的扩展性和稳定性。高品质量子光源是光量子信息技术的核心资源。光纤是一种高效的非线性光学介质,近年来,光纤自发四波混频效应被证实是制备高品质量子光源的一种有效途径。优化光纤结构可获得较高非线性系数,实现高的纠缠光子产率;所产生的光量子态以光纤导模传输,易于与光纤网络兼容;光纤体积小,便于小型化集成。此外,光纤色散包括材料色散、波导色散、偏振模色散和非线性色散,多种色散效应为四波混频联合频谱调控提供有力支撑。基于联合频谱调控技术,光纤量子光源将展现出波长大范围可调、纯态、三光子纠缠和频率多模高维纠缠等卓越特性,这些特性将显著增强光量子信息技术的功能性与实用性。本文基于光纤量子光源频谱调控开展研究,具体工作如下:(1)波长可调使得量子光源能满足各种不同应用场景的需求。研究增强光纤非线性系数,通过调控光纤色散,形成满足四波混频相位匹配条件的不同方式,实现波长大范围可调的关联光子对。仿真分析了光纤非线性系数随纤芯直径以及纤芯-包层折射率差的变化关系,提高非线性系数能够显著增强四波混频强度,核心是缩小芯径、增加纤芯-包层折射率差,从而减小光模场有效面积,提高传输光场能量密度。仿真分析了微纳光纤、光子晶体光纤和保偏光纤的相位匹配频率失谐曲线,通过改变光纤直径、包层折射率以及引入偏振模间色散补偿等方式,能够调控光纤内四波混频相位匹配,从而实现波长大范围可调的关联光子对。(2)纯态能大幅提高光子干涉的干涉可见度,从而实现高保真度的量子比特操作。研究微纳光纤非线性量子干涉仪,实现波长大范围可调纯态单光子。光纤自发四波混频产生纯态单光子需满足群速度匹配条件,关键是相位匹配轮廓方向斜率为正。仿真了单根微纳光纤相位匹配函数二维图像,其轮廓闭合,会在部分波长产生纯态单光子。利用光纤非线性量子干涉仪引入额外色散调制,将使相位匹配轮廓方向发生旋转,斜率由负变正,从而满足群速度匹配。理论上,利用微纳光纤和常规单模光纤组合非线性量子干涉仪,可在微纳光纤任意相位匹配波长组合处实现无关联联合频谱,产生纯态单光子,显著拓展了纯态单光子的波长范围,单光子纯度可达0.97。(3)三光子或多光子纠缠态称为多组分纠缠,将携带更多的信息比特,同时并行进行多个纠缠态量子位操作。研究微纳光纤中三阶参量下转换过程,实现高信噪比、频率分离以及波长可调三光子纠缠态。基于微纳光纤强非线性效应和多模传输特性,可实现三阶参量下转换过程模间相位匹配,直接产生三光子纠缠态。将相位匹配方程展开至二阶色散,发现三光子态的联合频谱轮廓为椭圆,且离心率固定为6 3,利用该特性,设计出三光子频率分离方案,将三光子高效地分离至不同通道。另外,分析了椭圆大小随泵浦波长偏移以及微纳光纤直径偏差的变化关系,通过选择合适泵浦波长可补偿微纳光纤拉制直径误差,降低收集到的噪声光子数量,减小三光子态产生难度。利用长周期微纳光纤光栅的色散振荡特性,引入新的色散调控自由度,单一相位匹配条件弱化为准相位匹配,通过选择不同的准相位匹配阶数,可改变三光子波长。(4)高维度纠缠具有更强的非定域违背特性,更高的信道容量,更强的抗干扰能力,以及更出色的量子并行计算能力。研究色散振荡光纤环形腔内四波混频准相位匹配,实现频率多模高维纠缠态。色散振荡光纤环形腔中,光脉冲循环传输,经历周期性色散调制。建立经典模式耦合方程,利用平均场近似计算光纤环形腔内泵浦功率,表现出双稳态响应。将耦合振幅方程转换为半经典算符方程,建立循环演化矩阵法,求解得到参量增益解析式,从中提炼准相位匹配方程。色散振荡光纤环形腔中的参量增益频谱表现为多个边带,对称共轭边带对应准相位匹配相同阶数,代表一个频率模式,各频率模纠缠态叠加输出形成频率多模高维纠缠态。

关键词：四波混频关联光子对纯态三光子纠缠频率多模高维纠缠

乳酸菌抑制产赭曲霉毒素A的黑曲霉生长及机制的研究

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乳酸菌抑制产赭曲霉毒素A的黑曲霉生长及机制的研究

作者：瞿桂花贵州大学

学位级别：硕士

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一种激光钎焊机器人控制系统的设计与实现

一种激光钎焊机器人控制系统的设计与实现

作者：瞿蒋江重庆交通大学

学位级别：硕士

焊接机器人在现代工业发展中占据着举足轻重的地位,其中激光焊接机器人凭借其卓越的性能逐渐成为众多行业的首选。为了满足日益增长的市场需求,开发一款性能卓越、适应性强的激光焊接控制系统具有十分重要的现实意义。目前市面上大部分... 详细信息

焊接机器人在现代工业发展中占据着举足轻重的地位,其中激光焊接机器人凭借其卓越的性能逐渐成为众多行业的首选。为了满足日益增长的市场需求,开发一款性能卓越、适应性强的激光焊接控制系统具有十分重要的现实意义。目前市面上大部分的激光焊接控制系统采用PLC作为控制核心,其能够满足大部分工作场景的使用需求,但是PLC的实时性较低,同时其难以实现复杂的算法,导致焊接机器人的智能化程度受到影响。因此本文设计了一款基于FPGA+STM32的激光焊接控制系统,充分利用两种芯片的优点,为进一步提升焊接机器人的智能化程度提供了可能。本文主要工作内容如下:(1)使用Solidworks设计一款送丝机构,并根据相关的参数完成对无刷直流电机的选型。为了确保送丝机构的可行性,对送丝机构的关键零件进行静力学分析,同时建立送丝机构的运动学模型,并进行运动学分析。为了得到送丝机构的固有频率和振型信息,为其他动力学仿真提供支撑,完成送丝机构的自由模态分析以及约束模态分析。(2)基于无刷直流电机的工作原理和数学方程,在simulink中建立基于经典PID速度控制算法的电机仿真模型,并与送丝机构的仿真模型相结合,完成电机驱动送丝机构的仿真测试。为了优化焊丝在远距离传输过程中的稳定性,提出一种基于比值控制的推拉丝式送丝模式,并建立其仿真模型,探究在两个送丝电机的速度发生改变的情况下,焊丝速度的变化情况。通过以上仿真获取到的相关参数,作为FPGA控制送丝系统的工作参数。(3)完成STM32的控制逻辑。在Keil u Vision环境下,首先设计STM32的总体控制流程,数据的接收、处理以及发送按照该流程进行;然后制定上位机与STM32的通信协议,完成二者之间的通信设计;其次完成串口屏的用户界面开发,实现STM32与串口屏之间的数据交换;最后完成与FPGA和EEPROM之间的通信设计。(4)实现FPGA的控制逻辑并通过Modelsim对所有程序进行仿真测试。首先设计接收STM32数据的模块,将接收到的数据按照预定的逻辑分别发送给各个工作模块;然后根据激光器的工作原理,设计激光器的驱动模块;其次为了控制振镜按照给定的轨迹运动,完成直线插补、圆弧插补以及振镜驱动控制设计;最后完成对送丝系统的驱动设计。

关键词：送丝机构无刷直流电机 STM32 FPGA

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含导数项两端固定支撑的弹性梁方程的可解性

含导数项两端固定支撑的弹性梁方程的可解性

作者：瞿婧西北师范大学

学位级别：硕士

基于绘本阅读培养大班幼儿分享行为的行动研究

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基于绘本阅读培养大班幼儿分享行为的行动研究

作者：瞿江洪贵州民族大学

学位级别：硕士

幼儿分享行为是指幼儿能够主动与他人分享自身的或公共的实际物品、或者非实际的精神分享,在此过程中收获愉悦的情感。它作为幼儿亲社会行为中的核心要素,对幼儿的社会性发展、道德品质的形成乃至幼儿一生的发展都有着非常重要的意义。... 详细信息

幼儿分享行为是指幼儿能够主动与他人分享自身的或公共的实际物品、或者非实际的精神分享,在此过程中收获愉悦的情感。它作为幼儿亲社会行为中的核心要素,对幼儿的社会性发展、道德品质的形成乃至幼儿一生的发展都有着非常重要的意义。绘本具有丰富的图画与简洁文字,符合幼儿认知特点,适合幼儿阅读,是促进幼儿分享行为发展的重要载体。因此,本研究尝试用绘本作为活动开展的资源与媒介,探究分享类绘本促进幼儿分享行为发展的可行性与有效性,为幼儿园开展绘本阅读促进幼儿分享行为发展的教育实践活动提供一定的依据与参考。本研究基于行动研究法,选取贵阳市某幼儿园大班幼儿作为研究对象,综合运用观察法、访谈法在实践行动中探索分享类绘本促进幼儿分享行为的阅读活动。通过研究发现大班幼儿分享行为呈现出被动性、条件性、分享对象单一、独占行为明显等问题。根据大班幼儿身心发展特点,选择六本分享类绘本,结合三维目标,制定活动方案。在此基础上,采取集体绘本阅读活动与延伸活动相结合的方式,按照计划、实施、反思总结的研究思路,与合作教师共同进行教学实践。在感知阶段,增强幼儿分享意识,让幼儿初步理解巩固分享概念,营造分享的欢乐气氛;在强化阶段,增加幼儿分享人际互动,帮助幼儿扩大分享范围,对他人的分享进行主动反馈,体验到分享的快乐;在内化阶段,提高幼儿分享整体水平,引导幼儿主动自愿分享,扩展幼儿分享经验,三个阶段相互促进,共同发展。最终结合观察、访谈所获得的质性材料来检验绘本作为媒介对幼儿分享行为发展的实际促进效果。经过行动研究实践得出绘本阅读是促进幼儿分享行为的重要途径,有效开展绘本阅读促进大班幼儿分享的发展不仅要选择合适的绘本,还要从活动设计以及实施两方面入手。在选择绘本方面,选择具有代表性的分享类绘本,符合幼儿认知发展特点;在绘本活动的设计与实施上,导入形式应多样化,丰富活动内容。基于此提出教育建议:(1)理解分享概念,选择适宜绘本实施活动;(2)结合五大领域,丰富延伸活动内容,在实施中创新活动形式;(3)教师要提高自身的专业能力,提高教研水平。

关键词：绘本阅读大班幼儿分享行为社会性发展道德品质

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小分子与DNA结合性质单分子研究

小分子与DNA结合性质单分子研究

作者：瞿广州贵州大学

学位级别：硕士

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晶体的双曲色散响应及其调控机制的理论研究

晶体的双曲色散响应及其调控机制的理论研究

作者：瞿宁山东建筑大学

学位级别：硕士