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银杏酚单体的分离鉴定及分析方法建立

银杏酚单体的分离鉴定及分析方法建立

作者：刘盼君江苏大学

学位级别：硕士

银杏酸和银杏酚是烷基酚酸类化合物,主要存在于银杏的叶、果和外种皮中。银杏酸的羧基不稳定,受热易脱去生成银杏酚。而银杏酚具有良好的抗肿瘤活性和热稳定性。作者就银杏酸的微波降解,六种银杏酚单体的分离、鉴定及抗肿瘤活性,银杏酸... 详细信息

银杏酸和银杏酚是烷基酚酸类化合物,主要存在于银杏的叶、果和外种皮中。银杏酸的羧基不稳定,受热易脱去生成银杏酚。而银杏酚具有良好的抗肿瘤活性和热稳定性。作者就银杏酸的微波降解,六种银杏酚单体的分离、鉴定及抗肿瘤活性,银杏酸和银杏酚分析方法的建立进行了研究。主要研究工作如:（1）研究微波处理对银杏酸降解反应的影响,比较碱催化在银杏酸微波降解中的作用。银杏酸固体分别与Ca（OH）2和KOH粉末混合,在700W功率下微波处理,以未加碱组为对照。结果表明,未加碱处理组微波作用30min,银杏酸没有发生显著降解;加Ca（OH）2处理组微波作用25min就实现完全降解;而加KOH处理组微波作用10 min就实现完全降解。降解产物采用HPLC-ESI-MS分析,证实银杏酸微波降解主要产物为银杏酚,同时也产生了银杏酚的二聚物。（2）研究由银杏酚同系物分离制备银杏酚单体的高效液相制备色谱条件。优化的色谱条件:色谱柱Welch Ultimate AQ-C18;流动相为甲醇-水（86:14）;流速24m L/min;紫外检测波长为280nm;进样量200mg。在上述制备条件下,分离得到了六个银杏酚单体,并首次实现了银杏酚C17:1的两个异构体的分离。采用UV、IR、1H-NMR、13C-NMR波谱分析和GC-MS质谱分析对纯化得到的六种银杏酚单体进行结构表征,六个单体化合物被依次鉴定为:3-十三碳烷基苯酚,3-[8（Z）]十五碳烯基苯酚,3-[9（Z）,12（Z）]十七碳二烯基苯酚,3-十五碳烷基苯酚,3-[10（Z）]十七碳烯基苯和3-[12（Z）]十七碳烯基苯酚。（3）采用MTT法比较六种银杏酚单体的抗肿瘤活性,结果表明,六种银杏酚单体对肝癌Hep G2和胃癌HGC细胞具有很强的细胞毒性,其中侧链不饱和的单体比侧链饱和的单体具有更强的细胞抑制作用。在四个侧链不饱和的银杏酚单体（C15:1-Δ8,C17:2-Δ9,12,C17:1-Δ10和C17:1-Δ12）中,银杏酚C15:1-Δ8具有最强的细胞毒性;对银杏酚C17:1的两个异构体而言,侧链双键在Δ10位的单体比在Δ12位的单体显示出更强的抗肿瘤作用;银杏酚C17:2的抗肿瘤效果与银杏酚C17:1的相近。六个银杏酚单体的抗肿瘤活性大小依次为C15:1-Δ8＞C17:1-Δ10＞C17:2-Δ9,12＞C17:1-Δ12＞C15:0＞C13:0。（4）建立HPLC-DAD-FLD法同时检测银杏酸和银杏酚的分析方法。DAD和FLD的检测条件是:银杏酸的紫外检测波长为310nm;银杏酚的荧光激发波长Ex=275nm,发射波长Em=600nm。该方法的线性关系良好,银杏酸和银杏酚的精密度、重复性、加样回收率的RSD值分别1.4%和1.7%;1.9%和2.1%;1.9%和1.6%。同时将其应用于银杏叶提取物中银杏酸和银杏酚的分析测定,并取得了满意结果。

关键词：银杏酸银杏酚微波降解结构鉴定抗肿瘤分析

装载可降解生物活性微球的PMMA复合骨水泥的制备及性能研究

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装载可降解生物活性微球的PMMA复合骨水泥的制备及性能研究

作者：翟庆盼苏州大学

学位级别：硕士

PMMA骨水泥是椎体成形术和关节置换术中常用的可注射成型材料。在美国,这种材料在关节置换术中己经应用了超过70万例,并且每年在椎体成型术中的应用也高达75000例。这种材料比新型的磷酸钙,硫酸钙等骨水泥有天然的优势:注射性好,力学强... 详细信息

PMMA骨水泥是椎体成形术和关节置换术中常用的可注射成型材料。在美国,这种材料在关节置换术中己经应用了超过70万例,并且每年在椎体成型术中的应用也高达75000例。这种材料比新型的磷酸钙,硫酸钙等骨水泥有天然的优势:注射性好,力学强度优异。但是这种骨水泥也有明显的缺点:无生物活性,组织不可吸收,聚合反应放热过大,弹性模量过大。这些缺点会直接导致骨水泥在植入部位的松动和应力遮挡。针对以上我们提出可部分降解骨水泥的概念,通过向骨水泥中加载可部分降解生物活性微球,来构建具有生物活性且后期可以部分降解的骨水泥,这种骨水泥降解后产生300微米左右的孔径,且孔与孔之间可以互相连通,这种结构适于细胞的贴附生长,并且在体内可促进骨组织长入骨水泥的孔隙中,最终形成骨组织与骨水泥紧密咬合的结构。这种结构能有效防止水泥松动,并且其弹性模量也能有效改善。首先我们制备了加载丝素-磷酸钙微球的复合骨水泥。丝素磷酸钙微球通过静电喷雾法结合液氮收集制备而成。微球在骨水泥的拉丝期加入并搅拌均匀。通过SEM观察,微球直径在300-500微米,并且微球可均匀分布于骨水泥中。这种骨水泥降解后可得到含有多空且孔与孔相互连通结构的骨水泥,这证明了上述设想的可行性。骨水泥的力学性能也得到了测试,加入10%,15%,20%微球组骨水泥的力学强度在61±5,40±3.5,35±5MPa。加入低强度微球会明显降低骨水泥的力学强度。本文第二部分实验采用力学强度更高的镁球作为可降解生物活性致孔剂,制备了加载镁球的复合骨水泥。为了控制这种骨水泥的降解时间,我们还用羟基磷灰石将镁球包裹。所得骨水泥的力学强度符合国家临床的标准,可注射性得到了保持,最高放热温度较纯PMMA骨水泥有所下降。镁球可以均匀分布在骨水泥中,经降解后产生300微米到500微米的孔,且孔与孔可以互相连通。含羟基磷灰石包裹的镁球的骨水泥比纯镁球骨水泥降解速度减缓。含镁骨水泥有较好的亲水性和细胞相容性。经动物实验证实,此骨水泥有较好的成骨性能,且新生骨可长入骨水泥降解后形成的孔。因此,本文分别通过加载丝素-磷酸钙微球和镁球作为可降解生物活性材料,制备了可部分降解骨水泥。这种骨水泥的微观结构适合骨组织生长,且添加的活性材料也能促进新骨的生成,加强了骨与骨水泥的界面。本课题的研究内容和结果为今后骨水泥的研究开拓了新的思路,提供了新的方法。

关键词： PMMA骨水泥镁丝素蛋白微球可降解材料成骨性能

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BIM技术在智慧高速公路中的应用研究

中文科技期刊数据库（全文版）工程技术 2021年第10期 0107-0109页

作者：张盼辽宁艾特斯智能交通技术有限公司辽宁沈阳110000

智慧交通是智慧城市建设不可或缺的重要组成部分之一,也是智慧城市发展水平的最直观体现。它以先进的交通管理理念为指导,以现代信息控制技术和网络技术为支撑,与当前城市交通紧密结合,是世界上最智能化、数字化的现代城市交通模式。然... 详细信息

智慧交通是智慧城市建设不可或缺的重要组成部分之一,也是智慧城市发展水平的最直观体现。它以先进的交通管理理念为指导,以现代信息控制技术和网络技术为支撑,与当前城市交通紧密结合,是世界上最智能化、数字化的现代城市交通模式。然而,在发展中城市的智能交通过程中,由于没有可供借鉴的经验,探索了许多实践,不可避免地存在各种问题。这就要求有关部门牢固树立科学的思维方式,运用科学的方法规划和发展城市智能交通。

关键词： BIM技术智慧高速公路应用

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谈殷墟卜辞中的“同版异体分工”现象

语言科学 2023年第1期22卷 90-96页

作者：吴盛亚首都师范大学文学院北京100089 首都师范大学古文字与中华文明传承发展工程协同攻关创新平台北京100089

文章利用六组见于同版甲骨却字用不同的异体字例,论证了甲骨文中存在“同版异体分工”的现象。这一现象与一般的“异体分工”现象不同,在用法上的分工,没有扩大到整个类组;在功能上的区别,也不仅限于记录不同的词。在此基础上,进一步对... 详细信息

文章利用六组见于同版甲骨却字用不同的异体字例,论证了甲骨文中存在“同版异体分工”的现象。这一现象与一般的“异体分工”现象不同,在用法上的分工,没有扩大到整个类组;在功能上的区别,也不仅限于记录不同的词。在此基础上,进一步对“异体分工”的发展阶段作了理论上的探讨。从而指出“同版异体分工”实际上是刻手用字情况的具体体现,存在个体性与复杂性。

关键词：殷墟卜辞同版异体分工字用研究

大数据视野下高校青年教师教学能力提升路径探索

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信息系统工程 2023年第10期 63-66页

作者：董丙剑黎盼西安石油大学党委教师工作部

随着我国高等教育规模的不断扩大,青年教师逐渐成为高校教育教学的主力军,青年教师教育教学能力培养和提升工作已成为当前高校教师队伍建设的重要任务,也是高校落实立德树人根本任务的关键。从大数据背景下分析高校青年教师在教育教学... 详细信息

随着我国高等教育规模的不断扩大,青年教师逐渐成为高校教育教学的主力军,青年教师教育教学能力培养和提升工作已成为当前高校教师队伍建设的重要任务,也是高校落实立德树人根本任务的关键。从大数据背景下分析高校青年教师在教育教学能力方面存在的问题,提出高校青年教师提升教学能力的对策,为有效推动高校青年教师教学能力的提升提供参考。

关键词：大数据青年教师教学能力立德树人

“乡村振兴”战略下农村公共体育服务供给社会力量参与的理论逻辑、现实困境及纾解策略

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“乡村振兴”战略下农村公共体育服务供给社会力量参与的理论逻辑...

第十三届全国体育科学大会

作者：聂梦俭任盼红河南师范大学体育学院新乡医学院三全学院

研究目的:民族要复兴,乡村必振兴。习近平总书记在党的二十大报告中指出,全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。"乡村振兴"战略的实施是党中央二十大再次强调的重大战略部署,是顺应当前社会主要矛盾变化的迫切要求...

研究目的:民族要复兴,乡村必振兴。习近平总书记在党的二十大报告中指出,全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。"乡村振兴"战略的实施是党中央二十大再次强调的重大战略部署,是顺应当前社会主要矛盾变化的迫切要求,更是新的历史阶段"三农"工作的总抓手,体现了党中央对"三农"工作的高度重视。公共体育服务作为基本公共服务在体育领域的具体体现,促进社会力量参与农村公共体育服务供给,不仅能够巩固公共事业的基础、激发公共服务分配效能,还可以进一步减缓社会各阶层在发展不平衡不充分的公共服务利益矛盾。受制于二元体制发展的差异,农村地区公共体育服务供给质量不均且结构失衡,已经无法满足农村居民对体育需求的增长,传统的"见物不见人"的供给思维也已不再适应于农村体育需求多元化的趋势,这就导致单一的政府供给模式面临着巨大挑战,为此农村公共体育服务供给模式亟需变革。基于此,本文将以"乡村振兴"战略目标为导向,聚焦农村公共体育服务供给的"难点""痛点""堵点",完善社会力量参与农村公共体育服务供给机制,缩小城乡体育公共服务差距,不断提升农村居民的获得感、幸福感及安全感。研究方法:本文运用文献资料法、逻辑分析法及数理统计法等,从迫切要求与客观需要两个方面探究社会力量参与农村公共体育服务供给的理论逻辑,从认知、结构、确权三个层面对农村公共体育服务供给社会力量参与的现实困境进行了深入分析,并提出从农村公共体育服务供给社会力量参与的纾解策略,进而为"乡村振兴"战略的顺利实施建言献策。研究结果:1."乡村振兴"战略下农村公共体育服务供给社会力量参与的理论逻辑。(1)推进社会力量参与农村公共体育服务供给是顺应当前主要矛盾变化的迫切要求。社会力量参与公共体育服务供给的推行,打破了以往"单一式"的供给格局,使体育行政部门"掌舵"与"划桨"分离,统筹城乡公共体育服务均衡发展,以契约化方式提升了公共体育服务供给过程中的透明度,形成了共同参与、分工明确、责任同担的公共体育服务供给格局,能够有效纾解供需矛盾,对于解决当前社会主要矛盾具有较强的现实针对性。(2)提高完善农村公共体育服务供给是全面建设现代化强国的客观需要。农村地区起步晚、基础薄弱,成为了推进现代化强国建设的薄弱环节,通过"乡村振兴"战略的实施,广泛调动农民的积极性、主动性及创造性,引入社会力量,广聚社会资源,向农村公共服务供给"短板"发力,并与政府形成常规性的多元共治格局是推进相对贫困治理能力和治理体系现代化的重要方向,还是实现"两个一百年"奋斗目标及实现共同富裕的必然要求。2.社会力量参与农村公共体育服务供给的现实困境。(1)认知困境:政策与执行重视程度亟待提升。政府部门在履行公共体育服务的职能时经常出现"失位""错位"等现象,这种"自上而下"的供给方式忽视了农民实际意愿,不仅违背了乡村振兴战略的初衷,也影响到促进社会力量参与公共体育发展的政策完善与环境培育。(2)结构困境:社会力量参与供给内容与形式短板突出。受传统行政观念及政府"独白式"对话等因素,单一的供给模式与多元的农村体育服务需求之间差生了较大的矛盾,碎片化的供给必然会导致供需的失衡。(3)确权困境:社会力量参与供给环境与监督缺乏。市场竞争机制的实现形式及其运用范围还十分局限,对于市场竞争范围、竞争主体、竞争条件及标准问题缺乏明确规定,导致现行的竞争机制可操作性缺乏。3."乡村振兴"战略下农村公共体育服务供给社会力量参与的纾解。(1)"乡村振兴"战略下农村公共体育服务供给社会力量参与基本取向。1)推进"掌舵""划桨"分离,加强政、社、市三方协同。传统政社职能不清问题长期存在,政府同社会力量之间是资源相互依赖关系,导致我国农村公共体育服务供给浓厚的行政色彩及垄断性,推进行政部门"掌舵""划桨"分离,根本上是需要找好位置、定好责任,从而实现市场和政府的资源融合与优势互补。2)政府承担"托底"与"引导"功能,社会力量满足多元需求。政府应承担托底作用,在相关政策上给予引导支持,通过财务补助、税收减免等手段影响社会力量参与农村公共服务供给。充分发挥公办机构的托底保障性功能,同时引导社会力量能够呈现多层次发展,满足农民的多样化公共体育服务需求。3)推动管理体制改革,激发社会力量活力。政府在公共体育服务供给中既扮演生产者又扮演供给者,能够保障政府决策尽快的实践,弊端逐步显现出来,机构臃肿、运营成本较高等,因此,迫切需要推动行政管理体制改革。(2)"乡村振兴"战略下农村公共体育服务供给社会力量参与实践路径。1)以公共体育服务体制改革为先导。鼓励社会力量以多种方式进入公共体育服务领域,扩大公共体育服务供给渠道,加快市场化改革,让各类公共体育服务提供者平等参与市场竞争,增强多层次供给能力。2)以规范和完善参与模式为依托。探索实践农村公共体育服务多元供给,克服单一供给模式弊端,通过规范和完善社会力量参与供给模式,让群众对体育需求有表达和参与的平台,实现农村公

关键词：

来源： cnki会议评论

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三类捕食—食饵模型的定性分析

三类捕食—食饵模型的定性分析

作者：薛盼陕西师范大学

学位级别：硕士

本文研究三类生物动力学模型：带有捕获项及Holling-II型功能反应函数的捕食-食饵模型、带有交叉扩散项的Gause型捕食-食饵模型和带Holling-IV型反应函数的捕食-食饵模型.主要运用非线性分析和非线性偏微分方程的理论、方法,讨论了模型... 详细信息

本文研究三类生物动力学模型：带有捕获项及Holling-II型功能反应函数的捕食-食饵模型、带有交叉扩散项的Gause型捕食-食饵模型和带Holling-IV型反应函数的捕食-食饵模型.主要运用非线性分析和非线性偏微分方程的理论、方法,讨论了模型解的共存性. 本文主要内容如下：第一章简单介绍了捕食-食饵模型的相关生物背景及国内外发展状况,并给出了一些相关的研究成果. 第二章考虑了一类在Dirichlet边界条件下,带有捕获项及Holling-II型功能反应函数的捕食-食饵系统.首先,利用上下解方法得到了解的先验估计：其次,利用谱分析和分歧理论,证明了发自半平凡解处的局部分歧正解的存在性;最后,将局部分歧延拓为全局分歧,并得到解沿正锥伸向无穷. 第三章讨论了带有交叉扩散项的Gause型捕食-食饵模型在齐次Neumann边界条件下的非常数正解的存在性.文中交叉扩散项的生物意义是食饵通过自身保护的方式抵制来自捕食者的侵害.首先利用极大值原理和Harnack不等式给出了模型正解的先验估计;其次利用积分法讨论了非常数正解的不存在性：最后在先验估计的基础上运用Leray-Schauder度理论证明了非常数正解的存在性. 第四章研究了一类带Holling-IV型反应函数的捕食-食饵模型在齐次Neu-mann边界条件下的平衡态解的存在性.首先,通过谱分析法得到了常数平衡解的稳定性结论：其次,在一维的情况下,利用局部分歧理论分析了常数解处局部分歧;最后,利用全局分歧理论证明该局部分歧可以延拓为全局分歧.其连通分支伸向无穷.

关键词：捕食-食饵模型正解分歧存在性交叉扩散

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空白在水墨人物画中的融合

空白在水墨人物画中的融合

作者：何盼河北师范大学

学位级别：硕士

中国画就是通过表现物象来传达感受的媒介。中国画艺术在从古到今的发展长河中使其富有强烈的感染力和冲击力，其中水墨人物画不管是在现代的表达方式中还是在传统的表达方式中都使中国画艺术更加灿烂，并蕴含着丰富中国历史文化。水墨... 详细信息

中国画就是通过表现物象来传达感受的媒介。中国画艺术在从古到今的发展长河中使其富有强烈的感染力和冲击力，其中水墨人物画不管是在现代的表达方式中还是在传统的表达方式中都使中国画艺术更加灿烂，并蕴含着丰富中国历史文化。水墨人物画放到任何一个时代都是一种震撼。水墨人物画的意境表现与艺术家不同层次思维意识的传递将会对水墨人物画最后呈现的状态产生不同程度的触动。意境的追求与思想意识的提升在画家们家创作的过程中将会产生多样的审美观念和多重的差异性。意境所产生的美感直接与艺术家的思想意识和审美观念以及各种各样的人生阅历有直接的关系。因此，水墨人物画的创作过程中会出现各种不同状态的艺术语言的表现方式，其中“空白”作为一种独特的艺术表现的语言不仅仅贯穿于中国画任何一个角落而且还起到非常关键性的作用。“空白”水墨人物画创作的过程中发挥了非常关键性的作用。本文主要是以水墨人物画作为基点来诠释“空白”这种艺术语言存在的意义和重要性。本文通过中国传统文化和中国画艺术的联系为主要线索，通过在水墨人物画的创作过程中更加全面的体会“空白”在中国画艺术中的作用。现在时代的艺术状态有很多但却不能孤立的去看待还应该要在共存的基础上求得特别。水墨人物画和“空白”就是在共存的状态中存在并在其中寻求不同的信息状态凸显中国画艺术的特殊性。在水墨人物画中大胆的融合“空白”的各种元素，从全新的角度出发来进行对水墨人物画的探索，不光是艺术语言形式的融合还要在这样的状态中寻找真正符合传达内心感受的桥梁。

关键词：空白水墨人物画艺术语言形式意境中国画艺术

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小学语文“预测”单元教学困惑及对策研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第9期 0092-0095页

作者：王录录郑盼玉河北省保定市河北小学河北保定071000

新课程标准出台后,全面推进小学语文课程改革,要求教师在课堂教学过程中开展多种形式的预测活动,以将学生的学习兴趣激发起来,使其对预测准确认知并合理预测。“预测”单元教学模式的应用,小学不再局限于内容,而是让学生掌握学习方法和... 详细信息

新课程标准出台后,全面推进小学语文课程改革,要求教师在课堂教学过程中开展多种形式的预测活动,以将学生的学习兴趣激发起来,使其对预测准确认知并合理预测。“预测”单元教学模式的应用,小学不再局限于内容,而是让学生掌握学习方法和知识运用方法,以提高学生的综合能力。在让学生技能型新课程知识学习的过程中,能够知道哪些知识是自己所需要的,从而专心听讲,积极投入到教师的教学活动中。教师根据学生的学习情况调整教学策略,让学生的预测与实际基本吻合,实现有效预测,本论文研究小学语文“预测”单元教学过程中的困惑并提出解决对策。

关键词：小学语文课程教学 “预测”单元教学困惑解决对策