检索结果-南通市图书馆

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国大陆化学教育游戏设计进展

化学教育 2014年第12期35卷 60-64页

作者：盛晓婧钱扬义华南师范大学化学与环境学院

通过对中国期刊网（CNKI）、中文期刊数据库（维普）等国内教育游戏资源进行搜索,对自1946年起的中国大陆化学教育游戏进行了统计,根据游戏手段的不同将化学教育游戏分为化学趣味实验类游戏、化学文字类游戏、化学卡片类游戏和信息技术... 详细信息

通过对中国期刊网（CNKI）、中文期刊数据库（维普）等国内教育游戏资源进行搜索,对自1946年起的中国大陆化学教育游戏进行了统计,根据游戏手段的不同将化学教育游戏分为化学趣味实验类游戏、化学文字类游戏、化学卡片类游戏和信息技术类化学教育游戏4类.分析了各类游戏的特点、设计理念和内容以及体现的学生核心素养,特别介绍了“520中学化学桌游”,指出了国内化学教育游戏的发展趋势,希望能为游戏设计开发者提供参考借鉴.

关键词：教育游戏趣味实验 520中学化学桌游化学动漫扑克

化学“四重表征”教学模式的理论建构与实践研究——从15年数字化手持技术实验研究的回顾谈起

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

化学教育 2015年第7期36卷 1-6页

作者：林建芬盛晓婧钱扬义华南师范大学化学教学与资源研究所

回顾15年数字化手持技术实验研究中对“曲线表征”定量分析方法的论述,剖析化学“四重表征”教学模式理论的建构背景,采用文本分析法,从“四重表征”的理论创新、研究内容和应用案例3部分进行分析.以此为落脚点提出3点建议：提高教师的... 详细信息

回顾15年数字化手持技术实验研究中对“曲线表征”定量分析方法的论述,剖析化学“四重表征”教学模式理论的建构背景,采用文本分析法,从“四重表征”的理论创新、研究内容和应用案例3部分进行分析.以此为落脚点提出3点建议：提高教师的“四重表征”意识和转换水平;从心理机制层面研究学生迷思概念的成因;积极开发基于定量探究实验的教学案例,进而培养学生定量分析的思维,提高学生“四重表征”间转换水平和科学概念转变能力.

关键词：四重表征教学模式曲线表征手持技术

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

五台山区仁用杏不同经营模式推广应用

山西林业 2021年第3期 26-27页

作者：盛晓婧山西省五台山国有林管理局山西繁峙034302

仁用杏是我国北方地区重要的经济林树种,经济效益与生态效益兼具,也是五台山区重点发展的经济林产业。介绍了五台山区仁用杏常见的经营模式,为发展仁用杏产业提供了技术参考。

关键词：五台山区仁用杏经营模式

利用数字化手持技术探究原电池电流和温度的变化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

化学教育 2016年第5期37卷 61-66页

作者：盛晓婧林建芬钱扬义浙江省衢州第二中学浙江衢州324000 华南师范大学化学教学与资源研究所广东广州510006

对学生原电池学习的认知难点——铜锌原电池为何能产生电流进行了深入分析。利用数字化手持技术定量测定单液和双液铜锌原电池的反应电流、溶液的温度变化曲线,进而比较2种电池的效率,从宏观、微观、符号、曲线表征4个方面深入分析,得... 详细信息

对学生原电池学习的认知难点——铜锌原电池为何能产生电流进行了深入分析。利用数字化手持技术定量测定单液和双液铜锌原电池的反应电流、溶液的温度变化曲线,进而比较2种电池的效率,从宏观、微观、符号、曲线表征4个方面深入分析,得出结论：与单液铜锌原电池相比,双液铜锌原电池的电流稳定性较好,能量转化效率较高,因此电池效率也更高。手持技术实验结合＂四重表征＂模式进行教学,以期为原电池的探究式教学提供案例参考和教学建议。

关键词：手持技术温度传感器电流传感器原电池四重表征

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大蒜中有机硫化合物及其分析方法

中国农业科学 2019年第18期52卷 3199-3206页

作者：翁瑞盛晓婧刘平香张继光邱静钱永忠中国农业科学院农业质量标准与检测技术研究所/农业农村部农产品质量安全重点实验室中国农业科学院烟草研究所/农业农村部烟草质量安全风险评估实验室

大蒜是在我国广泛种植和食用的农产品,具有抗菌、抗炎、抗氧化等多种营养健康功能。这些主要得益于大蒜中的有机硫化合物,包括蒜氨酸等风味前体化合物、大蒜素等硫代亚磺酸酯和大蒜烯等硫醚类挥发性化合物等。这些有机硫化合物或各自具... 详细信息

大蒜是在我国广泛种植和食用的农产品,具有抗菌、抗炎、抗氧化等多种营养健康功能。这些主要得益于大蒜中的有机硫化合物,包括蒜氨酸等风味前体化合物、大蒜素等硫代亚磺酸酯和大蒜烯等硫醚类挥发性化合物等。这些有机硫化合物或各自具有其生物活性,或多种化合物相互协同,共同产生同一种生理功效。但有机硫化合物普遍具有易酶解或稳定性差等特点,且不同类别有机硫化合物的化学性质差异也较大,目前对大蒜中有机硫化合物的分析方法仍然存在局限性,现有报道多是对某类化合物进行总量测定,或是针对个别化合物进行测定,尚未有研究对大蒜中的有机硫化合物进行全面系统的分析。因此,本研究分别对大蒜中主要风味前体化合物、硫代亚磺酸酯和硫醚类挥发性化合物的分析方法进行了分类讨论和综述,包括其样品前处理方法和检测方法。

关键词：大蒜有机硫化合物分析方法特征性营养成分

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“现代学徒制”在高职教育中的实践研究分析

中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2021年第6期 104-106页

作者：盛晓婧魏宏玲衢州学院教师教育学院杭州职业技术学院特种设备学院

通过对国内有关现代学徒制的实践研究文献分析,总结现代学徒制特点,将目前现代学徒制的实践研究重点归纳为人才培养模式建构、校企合作机制探索、课程体系建设、工匠精神培育4个方面,提出创新人才培养模式、增加实践定量研究等5点建议,... 详细信息

通过对国内有关现代学徒制的实践研究文献分析,总结现代学徒制特点,将目前现代学徒制的实践研究重点归纳为人才培养模式建构、校企合作机制探索、课程体系建设、工匠精神培育4个方面,提出创新人才培养模式、增加实践定量研究等5点建议,期望为今后现代学徒制的实践研究方向提供参考。

关键词：现代学徒制实践职业教育人才培养模式

基于SOLO分类理论和数字化手持技术的“原电池”概念教学研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

教育与装备研究 2018年第7期34卷 53-56页

作者：林建芬盛晓婧解慕宗彭炫广东省深圳市龙岗区兰陵学校浙江省衢州市第二中学华中师范大学龙岗附属中学广东省深圳市坪山区光祖中学

基于SOLO分类理论,划分＂原电池＂概念进阶学习的认知结构与能力水平。以人教版选修4原电池的教学为例,基于手持技术设计单液和双液铜锌原电池探究实验,分别测得两组电池的电流和温度变化曲线,结合四重表征模式进行分析。基于教学内容... 详细信息

基于SOLO分类理论,划分＂原电池＂概念进阶学习的认知结构与能力水平。以人教版选修4原电池的教学为例,基于手持技术设计单液和双液铜锌原电池探究实验,分别测得两组电池的电流和温度变化曲线,结合四重表征模式进行分析。基于教学内容、学习任务与学生认知发展顺序设计教学环节,以期促进学生对双液铜锌原电池的工作原理、电流稳定性、能量转化率的认识,为相关教学与研究提供参考。

关键词：原电池 SOLO分类理论四重表征模式手持技术

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大蒜中有机硫化合物萃取技术研究进展

农产品质量与安全 2019年第1期 49-54页

作者：盛晓婧庞旭张继光邱静钱永忠翁瑞中国农业科学院农业质量标准与检测技术研究所农业农村部农产品质量安全重点实验室北京100081 中国农业科学院烟草研究所农业农村部烟草质量安全风险评估实验室青岛266101 北京化工大学生命科学与技术学院北京100029

大蒜的营养功能活性主要归功于它所含有的蒜氨酸、大蒜素、阿霍烯、烯丙基硫化物等有机硫化合物。本文对大蒜中有机硫化合物的传统萃取技术及新型技术进行了综述,并进一步阐明了各萃取技术的优缺点。

关键词：大蒜有机硫化合物大蒜素萃取技术

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

思政课运用案例素材的学理省思与路径探析

思想理论教育 2025年第1期 75-80页

作者：管晓婧北京邮电大学马克思主义学院

教材体系、教学体系与素材体系的有机融合与相互联动是提升思政课教学针对性与吸引力的重要举措，也是推动新时代思政课建设内涵式发展的应有之义。新时代思政课应立足党和国家的发展要求、大中小学思政课一体化建设需求与学生成长成才... 详细信息

教材体系、教学体系与素材体系的有机融合与相互联动是提升思政课教学针对性与吸引力的重要举措，也是推动新时代思政课建设内涵式发展的应有之义。新时代思政课应立足党和国家的发展要求、大中小学思政课一体化建设需求与学生成长成才的诉求，从认识论与方法论的视角研判案例素材在思政课教学中科学运用的重要价值、基本原则和实现路径，从而为推动思政课建设内涵式发展提供有效助力。

关键词：思政课素材体系教材体系教学体系